人教版九年级物理中考复习热学强化训练(含答案)

人教版九年级物理中考复习热学强化训练

一、填空题(每空2分,共20分;将答案直接写在横线上,不必写出解题过程)

1.电冰箱是常用的家用电器,小明同学想了解家里冰箱的温度,他用温度计先测量家里的室温,温度计示数如图甲所示,再用温度计测量冰箱冷冻室的温度,温度计示数如图乙所示,家里的室温比冰箱冷冻室温度

高℃。

2.大部分疫苗需要在低温下储存运输,医生在运送疫苗的医疗箱内放入很多冰块,这是利用冰块的原理达到降温的目的。

3.冬天早晨我们起床时,常可以看到玻璃窗上有美丽的“冰花”,“冰花”是由空气中的水蒸气遇冷形成的。

4.如图,在一个厚壁玻璃筒里放一块有少量乙醚的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧,这是通过

的方式使筒内气体内能增加。

5.云南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路,有经验的司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水,防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热,从而造成交通事故。用水作为冷却剂是利用了水的大的特点。

6.2020年1月18日,“第十届江苏·台湾灯会”在常州恐龙城开幕。如图所示为展会中的“走马灯”,点燃底部蜡烛,热空气上升驱动扇叶转动,观众惊奇地看到纸片小人的影子动了起来。热空气上升驱动扇叶转动的能量转化方式为。

7.在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中,量取沙子和水时,要保证它们的质量相等。用酒精灯分别加热沙子和水,如果采用升高相同的温度,比较加热时间的方式,得到的图像应是(选填“甲”或“乙”)。

8.有一台汽油机在一个工作循环中消耗了6 g汽油(汽油的热值为4.6×107 J/kg),如果这台汽油机的效率为40%,则一个循环中输出的有用机械能为J。

9.某辆行驶的小轿车,其正常工作时的能量转化情况如图所示。若输入的化学能为2000 J,输出的内能和声能共计1700 J,输出的有用能量是动能,则小轿车正常工作时的效率为。

10.为了减少大气污染,可对秸秆进行回收加工,然后制成秸秆煤。若完全燃烧2 kg秸秆煤放出的热量完全被水吸收,可使kg的水温度从20 ℃升高到60 ℃。[已知q秸秆煤=2.1×107 J/kg,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]

二、选择题(每小题2分,共14分;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将该选项的序号填入括号内)

11.细心的小明仔细观察了不同的温度计,发现虽然都是合格的温度计,但其内径粗细不同。他将下端玻璃泡内水银量相等的温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度合理的是( )

A.上升高度一样,示数相等

B.内径细的升得高,示数也大

C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同

D.内径粗的升得高,示数也大

12.将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃,此时易拉罐的下部和底部出现白霜,白霜形成的物态变化是( )

A.液化

B.汽化

C.凝固

D.凝华

13.以下热现象的解释中错误的是( )

A.打针时,往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽——酒精蒸发时吸热

B.用冰袋给高热病人降温——冰熔化时吸热

C.水蒸气引起的烫伤往往比开水的烫伤更严重——水蒸气液化时吸热

D.食品保鲜时,可以在食品旁放一些干冰——干冰升华时吸热

14.关于热现象,下列说法正确的是( )

A.温度相同的两个物体间也能发生热传递

B.0 ℃的冰变成0 ℃的水,温度与质量不变,所以内能不变

C.对物体做功,物体温度一定升高

D.任何物体都具有内能,通过摩擦可增大冰块的内能

15.下列说法错误的是( )

A.电动机工作过程中将电能转化为机械能

B.“摩擦生热”现象中的“热”指的是“热量”

C.热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体

D.汽油机的压缩冲程是靠飞轮惯性完成的

16.如图所示描述的物理过程,分析正确的是( )

A.图甲:厚玻璃筒内的空气被压缩时,空气的温度升高,内能不变

B.图乙:瓶子内的空气推动塞子做功后,瓶子内空气的内能增大

C.图丙:试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能增大

D.图丁:汽缸内的气体推动活塞向下运动,内能转化为机械能,气体内能减小

17.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知( )

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同

C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

三、实验题(第18小题4分,第19小题4分,第20小题8分,共16分)

18.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。

(1)小明选用这套实验装置没有用酒精灯直接加热,目的是。

(2)图乙是小明记录的温度与时间的关系图像,如果试管中最初放入质量是50 g的冰,其中冰的比热容c冰=2.1×103 J/(kg·℃),水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃),则5~15 min内物质吸收的热量是J(不计热量损失,

酒精灯释放热量稳定)。

19.将装有热奶的奶瓶放入水中冷却,如图甲所示;根据测得的数据,作出热奶和水的温度随时间的变化图像,如图乙所示。根据图像回答下列问题:

(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的(选填“A”或“B”)。

(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的(选填“A”或“B”)。

(3)热奶和水会发生热传递,是因为它们具有不同的;这个过程中热奶的内能。

20.用如图a所示器材探究不同物质吸热升温的现象,同学们在完成实验后进行了反思。

(1)实验要对沙子和水吸热升温快慢进行比较,但实际实验时存在一些不好控制的因素,例如,沙子和水散热快慢不同,请另外举出一条:。

(2)海边有些沙子是湿的,如果在同样条件下加热湿沙子,则湿沙子升高的温度应该。

A.比沙子高

B.在沙子和水之间

C.比水低

(3)如图b所示,如果把物质吸热升温和容器盛水水面升高做类比,比热容和容器的下列哪个属性类似。

A.高度

B.容积

C.底面积

D.表面积

(4)水和冰虽然是同种物质,但比热容不同。因为从微观结构看,水和冰的分子虽然相同,但分子之间的不同。