中考物理易错题分析与启示

中考物理易错题分析与启示

盘锦市第二初级中学 朱凤武

在对中考物理试卷分析中，不难发现学生在易、中、难等各种题型中都容易出现低级的错误，下面我对一些错例的分析，或许对教师的复习备考有所启示。

一、填空题的问题与启示

例1：“月球表面的吸引力是地球的1／6，一个质量为6Kg 的物体被宇航员带到月球上后，质量是（ ）Kg 。地面附近空气的密度是 1.29( )(填单位)。高压线比普通导线粗很多，架设高压线一般用铝线而不用铜线，是因为铝与铜比有较小的（ ）”。标准答案是“Kg/m 3和密度”。而大多数同学的答案是g/cm 3和电阻。反映了学生对教科书中“密度表”等有关数值没有认真的研读，缺乏应有的生活中的常识性的知识。

启示：教师在教学中加强概念、规律教学，注重基础，对学生容易混淆的内容加以重视，能够采用有效的教学方法，让学生准确的理解和适当的记忆；教学结合生活，让学生留心身边的生活中的物理现象。教者要注意研究课程标准，在物理课程标准中，对“知识与技能”的要求有三个层次，即理解、认识、了解，对理解和认识层次的内容，在教学中要重视。

二、选择题的问题与启示

例2：“如图1，磁铁将一铁块紧紧地吸住静止不动。以下说法中正确的是：

A 、磁铁对铁块的吸引力大于铁块的重力；

B 、磁铁对铁块的吸引力与铁块的重力是一对平衡力；

C 、铁块的上部被磁化后为N 极；

D 、铁块离开磁铁后磁性将消失。”

标准答案是 A 、D 。而多数学生的答案是B 、D 。学生出现错误

的原因：（1）学生把多个力的平衡问题误认为是二力平衡的问题。

（2）审题不认真，没有对紧紧二字多加分析。

启示：是增大区分度的重要题型，教师和学生都要予以 足够的重视。教师在教学中，加强基础知识的教学，教学

内容要选择有针对性的重要知识，提高学生的应用能力，

如物体受力分析问题、常见的设计实验、实验仪器及实验装置介绍等。加强对学生解答选择题方法的指导。树立正确的教育教学观念，以学生为主体，让学生成为课堂教学的主人，避免教学一言堂，造成学生被动学习，影响教学效果。

三、作图题的问题与启示

例4：如图2，是一质地均匀的长方体在一个最小外力作用下所处的状态，请画出需对它施加的最小力的示意图，画出这个力的力臂L ，并画出它受到的重力的示意图。” 有的同学画出的不是最小的力，有的同学画错了

力的方向。原因是学生没有进入题中的物理情境。

启示：作图题是用图形或图象来表示物理概念、规律

等信息的一种试题，要求学生能够准确、规范地表达。

这就要求教师要钻研课标和教材，教学要严谨，多从物理 情境中思考问题。同时重视生活实际的教学，如家用电器

的连接问题。 四、简答题

例5：“金磊是一个关于观察和思考的同学，他发现妈妈以切土豆片时总有一些土豆片粘在刀面上，很不方便。而最近妈妈用了新买的刀后，切士豆片再也不粘刀面了，于是他仔细观察了这把新买的刀，发现刀刃很薄，并且上面有一些小孔（如图3）。请回答：

（1）刀刃做得非常薄，有什么好处？

图1 图2

（2）士豆片为什么会“粘”在普通刀上？

金磊同学家新买的刀上有小孔为什么就不粘土豆片了呢？”

本题的第二个问题错的较多。有的是知识叙述的不准确而不丢分，有的明白题意，但因为物理语言贫乏，叙述的不到位而丢分。

启示：首先教者要重视对学生利用物理语言叙述物理现象能力的培养，教给回答简答题的方法:（1）弄清题中考查的是哪个知识点，落实到哪一章哪一节；

（2）寻找相关的知识、规律或合适的公式；

（3）利用题面的语言，规范作答。

五、计算题的问题与启示

例6：饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图4所示的电路，其中S 是一个温控开关。当开关S 接a 时，饮水机正常工作，将水迅速加热，当水达到一定温度时，开关S 自动切换到b ，饮水机处于保温状态。若饮水机正常工作时发热板的电功率为550W ，

而保温时发热板的功率是正常工作时的功率的4%， 求电阻R0的阻值。 学生把保温时发热板的功率是正常工作时的功率的4%， 当成保温时总功率是正常工作时的功率的4%。 启示：在解联系实际的电学计算题时，规范学生的解题过程。

（1）仔细阅读材料，提取有效信息； 2）寻找合适的公式，或画各状态的等效电路图；

（3）理清解题思路，规范作答。

六 、实验探究题对教学的启示

例6：：“学习完液体压强知识后，

小虎找来了一个空塑料瓶（如图5）做实验。他先在a 、b 各开了一个小孔，在瓶内半夜满水，发现a 、b 、C 三处都有水流出，这说明_______，并且C 处水流速最快，这又说明了________________。为了加快小孔处水的流速，他将水瓶向上举起了一定高度。他这样做能达到目的么？ _____，这是因为_______________________________。如果用瓶盖将满水的瓶口拧紧，则a 、b 、C 三个孔中不会有水流出的孔是______。

他又将a 、b 、C 三处都堵上，在瓶内装满水，

若水重力是G ，水对窗口底的压力为F ，则G_____F （选填＞、＝、＜）.”

本题中，如果用瓶盖将满水的瓶口拧紧，则a 、b 、C 三个孔中

不会有水流出的孔是_________。标准答案是a ，很多学生都错

填成b 、C 。说明学生的实验能力、分析问题解决问题的能力、

动手操作能力都需要加强培养。

启示：由于实验探究题考查学生的内容较广，

具有很强的综合性和 开放性，对学生的知识面、设计能力

要求较高，是增大区分度的重要题型。新课程的科学探究既是 教学内容，又是重要的教学方式。教师在教学中，要加强对科

学探究七个要素的理解，加强语言表达能力的培养和分析问题解决问题的能力。

220R S R a b

图4 图5 小孔 图3