《长征》节选ppt

死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着 想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士， 以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出 草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅 力。
• 2、彭德怀缓缓的抬起头，望着战马。……猝 然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。…紧闭 双眼渐渐溢出串串泪水。
❖这些镜头突现了彭德怀高尚的革命情操和 爱兵如子的平等意识，以及他丰富的性格内 涵：为了最大限度地减少断粮而带来的极大 牺牲，极不情愿但又别无选择地请伴随他身 经百战的“无言战友献身救同志们”，从而 实现了一个革命者为革命大局作出牺牲的革 命精神。
• 一、注音 • 猝（ cù ）然
• 蓦（mò ）地
泥泞（nìng） 万籁（ ）俱寂
lài
• 二 、解释
• 泥泞： 因有烂泥而不好走。 • 愕然： 源自文库容吃惊。 • 哽咽 ： 哭时不能痛快地出声。
• 万籁俱寂：形容一点声音都没有。 • 猝然|蓦地：突然，出乎意外。 • 急骤： 急速。
理清课文思路，概括主要内容。
• 这番话，道出了革命理想、 革命乐观主义精神在红军长
征中所起的重要作用，正是
凭着这种精神财富，红军指
战员“不仅感到了力量，忘
记了饥饿，而且还看到可中 国革命最美好的希望”。
• 中心思想：
• 本文充分渲染了长征过草地途中 的险恶环境和悲壮场面，表现了红军 指战员坚定的革命意志和积极向上的 革命乐观主义精神，同时也细腻地展 现了红军领袖特有的以革命人道主义 为核心的丰富的内心世界。
• 读了剧中下面两段文字，你悟出什么 道理？
• 1、刘少奇附身拿起那袋所剩不多的炒面， 自语地：“多好的同志，都把生的权利让 给别人……”
• 2、蔡 畅：“主席，你有办法驱散大家的 疲劳和饥寒吗？”
• 毛主席：“我哪有哇！不过，我从《马 赛曲》中感悟 出了一条真理：在物质条件 齐缺的情况下，那就用精神来弥补它！”
•
根据课文，你能说说电视文学剧本 （融文学表演摄影美术音乐一体， 以推拉摇跟移空格为单位，创造不 受时空限制的画面，满足视觉感知 需求）的一些特点吗？
•
• 提示：
• 场景方面：精心的选择、切换 人物形象：个性化的语言、动作、神态、 细节
• 表现手法：特写镜头，近景、中景、远 景
电视文学剧本（节选）特点
• 力挽狂澜的雄才大略，气贯 长虹撕心裂肺的殉难图，烈 士殉难，存者衔悲的壮烈
一、 炊断粮，战士饿死征途中； 为救急，彭总举枪欲杀马。
二、 因饥饿，担架战士命垂危； 让炒面，团长赴死入水塘。
三、 失战友，刘彭含悲致哀思； 救战士，彭总忍痛杀战马。
四、 篝火会，战士高唱《马赛曲》； 军粮至，红军沉浸欢腾中。
课文节选了四个场景， 其中最使你感动的是哪些情 节？为什么？
• 1、周团长在自语：“他们还年轻，应该活下 来”沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋 炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来， 艰难地向水塘爬去。……周团长回身看了看 再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘 爬去。 这是特定情景下采取的特定行动，他的赴
• 结合上下文理解景物描写的作用。
• 1、场景三：夕阳西下，如血的晚霞染红了 无边无际的草地。
残阳如血的景物描写，进一步烘 托了艰难惨烈的恶劣环境，也象征性 地讴歌了在悲壮的环境中升腾的革命 情操。
2、场景四：篝火渐渐化作一轮火红 的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞 绚丽的一天。
篝火如阳的景物描写，既展示了 草地之夜迎来灿烂朝阳这美丽的自然 景观，又预示了红军即将摆脱困境， 走向光明。
• 2、个性化的语言和动作：
刘少奇面对彭军团长饿极而栽倒在草地上的 情景，先是命令警卫员，继而批评，后又赔礼道 歉，这些富有个性的言行，充分展现了刘少奇急 人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖 风范。
彭德怀拔枪击杀坐骑的战将风度和挥泪诀别 爱马的苦恋情结。
毛泽东那令人荡气回肠的睿智妙语和风神挥 洒的伟人风采。
• 3、此前曾欲杀马，现在眼见更多的指战员因饿极 而牺牲，为挽救战士的生命，为走出草地，彭德怀在凝 视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情 理之中。
• 4、被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而 来，预感到饥饿难耐的红军指战员有救了，因而兴奋激 动得突然站起身来，这是十分自然的。
• 英雄丰碑 史诗绝唱
• 2、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地 哭了。
• 3、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了 扳机。
• 4、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。
• 学生讨论、交流、明确：
•
1、彭德怀爱兵如子，把自己的炒面分给伤病员吃， 忍饥为革命操劳过度，突然晕倒，当在情理之中。
• 2、警卫员有高度的责任心，眼见首长饿晕而身无 半点炒面，认为自己没有尽责，因此突然哭起来，这并 不出乎意料。
• 3、特写镜头的恰当运用：
• 两个特写镜头，十分到位，具有震撼人心的感染 力。突出过草地的艰险和场景的惨烈，表明红军 北上抗日大无畏的坚定信念。
• 品味语言
• 思考：课文中多处用了“猝然”这个词，请 你联系课文内容，分别说说下列句中的“猝然” 所含的情理。
• 1、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然 眼花，栽倒在草地上。
• 1、场景的精心选择和切换：
• 场景的作用体现在两方面：一是为剧情的展开提 供相应的空间舞台。如在无边无际的草地这个大 背景下，选择水塘来表现周团长赴死让生的优秀 品质，看着水塘、爬向水塘爬进水塘塘中遗帽对 塘致哀……围绕水塘这个小背景切换的一个个场 景，推进了剧情的展开和表现。二是以自然环境 来表示某种寓意，如结尾的景物描写，残阳如血， 环境险恶，带给观众的是浓烈的悲壮和不尽的哀 思。