新登中学创建浙江省普通高中特色示范学校申请报告

新登中学创建浙江省普通高中特色示范学校

申请报告

根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《浙江省教育厅关于印发<浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）>的通知》、《杭州市教育局关于转发浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）的通知》等文件精神，为进一步增强我校办学活力，强化素质教育，激发学生的学习热情和教师的教学积极性，加快育人模式的多样化、特色化发展和学生全面而有个性的发展，持续提高教育质量和水平，我校决定申请创建浙江省普通高中特色示范学校。

一、学校概况

新登中学是一所具有七十年历史文化底蕴的老校，是浙江省一级重点中学、浙江省文明单位、浙江省爱国卫生先进单位、浙江省书法教育工作先进集体、杭州市文明学校、杭州市绿色学校、杭州市依法治校示范学校、杭州市平安示范学校、富阳市中小学德育“一校一品”特色学校、富阳市语言文字规范化示范学校等。新登中学素以校风良好、教风严谨、学风端正著称，70年间已培养2.4万多毕业生，校友遍及海内外。据初步统计，近30年来取得硕士以上学位和副教授、教授高级职称的就达600余人，被誉为英才辈出的“古城学府”。

学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，所有教学设施均达到省一级重点中学配备要求。校园布局合理，建筑群与绿地相互映衬，是工作、学习、生活的理想场所。

学校现有班级48个，教职员工217余人，其中特级教师2人，高级教师67余人，一级教师95余人，省优秀教师3人，浙江省“春蚕奖”获得者1人，省优秀青年教师1人，还有一批杭州市、富阳市教坛新秀和学科带头人等教学骨干，师资力量雄厚。

学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策，办学行为规范。学校以“团结务实，知行合一”为校训，以建设高质量、高品位、现代化的省级特色示范高中为奋斗目标，全面实施“以人为本”的和谐教育。坚持科学管理，实现制度管理和人文管理的完美结合；坚持科研兴校，不断探索科学研究与教育实践密切结合的有效发展模式；坚持素质教育，努力为每个学生提供适合教育和促进学生全面而又有个性的可持续发展。

二、申报条件

1.思想统一，目标明确

全校师生认真学习相关文件精神，积极参加各级各类培训，充分联系我校的教育教学实际展开讨论，已经深刻认识到实施《浙江省普通高中特色示范学校建设标准（试行）》的必要性和紧迫性。2011年12月学校八届一次教代会通过了《富阳市新登中学2012年—2016年发展规划》，该规划明确提出，要抓住机遇，深化课程改革，转变育人模式，不断建设和完善具有新登中学特色的新课程体系，促进多样化人才成长，2013年12月前在富阳率先通过浙江省一级特色示范高中的评估验收。

2.组织规范，制度完善

学校一直全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规及有关政策，从不存在违规招生和收费行为，从无师生违法乱纪事件，从无重大安全责任事故，办学行为规范，具有相当高的家长满意率和社会美誉度。学校已成立以校长为组长、所有副校长为副组长的“新登中学创建浙江省一级特色示范高中工作领导小组”，正着手制定《新登中学创建浙江省一级特色示范高中工作方案》，以全面展开相关申报评估工作。

3.师资雄厚，保障到位

学校已根据省、市、县各级教师专业发展各项规定制定了《新登中学教师专业发展五年规划》，着重培养教师开发和开设选修课程的能力，以提高教师的综合素质，实现“一专多能”发展，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为新课程的深入开展做好充分准备。学校办学规模较大，硬件软件都一流，校园面积与建筑完全达到《浙江省工程建设标准<寄宿制普通高级中学建设标准>》的要求，设施设备、图书资料、信息化和专业辅助人员配置也完全达到《浙江省中小学现代教育装备标准》的要求。

4.教学规范，成绩出色

学校从2006年开始，一直根据教育部《普通高中课程方案》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》、《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》、《浙江省普通高中学校新课程实验工作指导意见》、《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科实施意见》和《浙江省教育厅办公室关于调整普通高中课程设置的通知》等文件精神和教育行政部门的实施要求，严格实施新课程实验，严格按规定开足开好必修课、选修课，近三年高中毕业生学业水

平考试必考科目合格率达到99%以上，学生身心健康，全面发展，个性鲜明，各方面素质较好，创新意识和实践能力比较强，各类高校和社会反映良好。

三、创建重点

未来两年，学校将进一步明确普通高中特色示范学校建设重点，深入开展教育教学改革实验和教育科研，着力构建丰富且具有学校特色的课程体系，提高学生、教师、家长对特色教育的满意度。

1.制定符合本校实际的选修课程建设规划，全员全力开发校本选修课程，开发各类选修课程不少于每30名学生1门。

2.利用校外资源，建立鼓励学生选修其他普通高中学校、职业高中学校、大专院校和社会教育培训机构课程制度。

3.积极开展教学方式变革的研究与实践，缩小班级规模，推进教学模式、争取教育方法和教学手段改革成果获得省级及以上奖励或在全省推广。

4.建立选修课程开设、教材或讲义审核机制，完善教师开发、开设选修课能力培养机制。力争具有在开发水平、教学、师资和成果等方面明显领先于设富阳市范围内其他学校的特色选修课程不少于20门。

5.完善选课制度，做到学生一人一张课表，学生间选课差异度显著，知识结构明显不同，90%学生掌握一项经系统选修课培养的职业技能。开展生涯指导教育和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。

6.完善学分管理制度，能及时准确地记载学生必修、校内选修、校际选修、社会教育培训机构选修所获得的学分，起到示范作用，在富阳市有较大影响。

7.完善评价制度，使学生身心健康，全面发展，个性鲜明，各方面素质较好，创新意识和实践能力比较强，高一级学校和社会反映良好。

8.加强学校特色文化建设，形成稳定的、适合本校学生发展需要的办学特色，办学整体水平比较高，争取在全省有较大示范影响。

总之，我校创建浙江省普通高中特色示范学校工作的基础较好，而且全校师生目标明确，思想统一，意志坚定，相信通过大家未来两年的共同努力，一定能够在2013年12月前达到浙江省一级特色示范高中的办学标准，恳请各级教育局领导组织考察组，对我校的创建工作进行考察、指导！

富阳市新登中学

2012年2月28日