集体备课PPT课件

三、考试大纲条文解读
（一）、基本知识
4、信息技术与课程整合的含义 是指在学科教学过程中把信息技术、
（3）、学习理论 （了解行为主义、认知主义、建构主义学 习理论基本观点的主要不同之处 ）
二、考试内容
（二）、教案设计
1、 教案设计流程 (1) 需求分析（学习者分析、教学的环境条件分析 ） (2) 教学目标分析(教学目标有哪些分类 P31) (3) 教学策略初步选择 （教学活动的排序、教学组织形式的确定、教学
制作教学演示课件所涉及的基本操作有哪 些？
（1）模板和版式的选用 （2）文本的输入与编辑 （3）图形、图像、文本框、艺术字、音 频、视频文件的插入与设置 （4）幻灯片中动画与幻灯片间切换方式 的设置
二、考试内容
（四）、教学实施
1、教学实施的基础知识 (1)教学过程的基本环节 （教学准备、开展教学活动、评价反思。） (2)教学过程的组织形式（集体讲授、自主学习、协作学习） (3)教学互动的方式（人机互动、师生互动、生生互动） 2、教学中的交流及交流的主要工具 一方面是教师了解学生;另一方面，有助于学生了解学习进程，激发对学
二、考试内容
（一）、基本知识
（1）、教育技术与信息技术 (教育技术的定义p25、教育技 术与信息技术的联系与区别、信息技术与课程整合p146 )
（2）、教学设计 （ 了解教学设计的基本要素及其含义 p30,p33指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用 系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教 学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划 并做出具体安排的过程。包括分析、设计、开发、实施和 评价五个要素。）
dat .html .htm .swf ）
2、数字教学资源的获取与存放
文字：录入、扫描、网上拷贝等(保存为纯文本形式） 图片：截屏、扫描、数码照相、网上等 动画：制作、光盘、网上等 音频：录制、光盘、网上等 视频：摄像、光盘、网ຫໍສະໝຸດ Baidu等 （网上信息资源的存储方法） 3、教学演示课件的制作 （WPS Office、 Powerpoint、Authorware、Flash等）
二、考试内容
以EXCEL为例： 计算总分；均分；和成绩排序；P128页 处理调查问卷数据；总和；平均数；图表
等
教学反思的主要内容
教学反思是指教师以自己的教学活动过程作为思考对象， 通过观察、回顾、诊断等方式，对自己的教学行为、教学 决策、教学方法以及由此所产生的结果进行审视和分析， 总结教学经验，思考教学活动中的成绩与不足，并提出改 进的对策，以便进一步调整教学。教学反思被认为是促进 教师专业发展的重要途径。
教学反思的内容 (1)对学习资源利用进行反思 (2)对教学过程进行反思 (3)对教学效果与效率进行反思 教学反思的方法： (1)撰写教学日志 (2)观看教学录像 (3)教师问的交流讨论
三、考试大纲条文解读
（一）、基本知识
1、理解大纲中关键词：“了解”、“理解”、 “运用”
这三个层次的分类来自布卢姆。布卢姆将认 知领域的教育目标分为六个层次，了解／识记、 理解、运用、分析、综合和评价，这六个层次从 认知的复杂性和难度上来看是依次提高的。鉴于 初级考试的特点，“考试大纲”中只涉及布卢姆 教育目标分类的认知领域的前三个层次的考核要 求。
习的兴趣。
批注与修订：怎样运用文字处理软件对电子文档进行批注和修订? 掌握电子邮件：群发交流，怎样收发和管理电子邮件?怎样给邮件添
加附件?
二、考试内容
（五）、教学评价
1、教学评价的功能和类型 (1)诊断功能 (2)激励功能 (3)调控功能 (4)教
学功能 (5)导向功能 2、教学评价的内容 对教学效果的评价和对教学资源的评价 3、对学生学习的评价 4、对教师教学的评价
三、考试大纲条文解读
（一）、基本知识
2、教育技术的定义 教育技术是指运用各种理论及技术，
通过对教与学过程及相关资源的设计、开 发、利用、管理和评价，实现教育教学优 化的理论与实践。
三、考试大纲条文解读
（一）、基本知识
3、教育技术与信息技术联系与区别 联系：教育技术，有时候人们也称现
代教育技术，它以信息技术作为基础。 区别：不同的研究对象和研究范畴
方法的选择 ） (4)教学媒体选择 （教学媒体的选择依据是什么？ P81 依据学习目标、
依据学习内容、依据学习者特征、依据教学条件．）
二、考试内容
（二）、教案设计
➢ 常见的电子教案制作工具有哪些？（WPS Office Microsoft Office 记事本 写字板 Authorware director FrontPage Dreamweaver等）
➢ 编辑电子教案涉及哪些操作？（文字、段落格式 的设置、图像和页码的插入、公式与特殊符号的 插入、表格的插入与编辑、查找与替换、批注与 修订等）
二、考试内容
（三）、资源准备
1、资源准备的基础知识 (1) 教学资源的基本概念 (2)常见数字教学资源格式 （.exe .doc .xls .txt .rtf .wps .ppt .pps .wav .mid .mp3 .wma .avi .mpeg .wmv .
一、考试简介
3、组织机构 4、考试形式
考试方式为机考，考试时间为120分 钟，试卷满分为100分。采用机考机判的 方式。计算机的考试系统自动计时，到时 考试系统交强制交卷。 5、试卷中可能出现的题型
题型有单选题、多选题、填空题、匹配题、视听分 析题、操作题等
二、考试内容
（一）、基本知识(6分) （二）、教案设计(30分) （三）、资源准备(27分) （四）、教学实施(20分) （五）、教学评价(17分)
全国中小学教育技术能力建设徐州地区网络培训
辅导教师集中培训
一、考试简介
1、考试性质 全国中小学教育技术水平考试NTET由中华人 民共和国教育部推出，教育部考试中心主 办。
一、考试简介
2、考试目的 以“能力标准”为依据，以全
面提高中小学教师教育技术应用能力、 促进技术在教学中的有效、规范应用 为目的，构建全国统一规范的教师教 育技术水平考试认证体系，全面提高 广大教师实施素质教育的水平，最终 促进教师队伍的专业发展。