新形势下如何做好学生管理工作

新形势下如何做好学生管理工作

【摘要】在高职院校里班主任和辅导员担任的学生管理工作。如何当一名合格甚至优秀的管理者，决定着我们教育的成败。本文作者总结了学生管理工作的五个要点，即：想干事、真干事，会干事、干成事、不出事。

【关键词】教育学生管理工作

【中图分类号】g47 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0255-02

教育是民族振兴的基石。我们工作的目的就是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，办好人民满意的教育。工作好坏的关键在于管理者，特别是直接担负学生管理工作的班主任和辅导员。如何当一名合格甚至优秀的管理者，决定着我们教育的成败。具体概括起来就是“想干事、真干事、会干事、干成事、不出事”。

1、想干事——这是干好工作的指导思想、根本要求、内在动力和基本条件

想干事首先要解决好为谁干事，为什么干事的问题。

第一，要热爱本职工作。这是做好工作的前提。这就必须对我们从事的工作有一个正确的认识。对工作有了正确的认识，才能热爱，热爱了本职工作才能焕发热情和激情。否则，仅仅把我们的工作目的当作是为了挣点工资，领点补助，那就层次太低了。我们每个人都应该有一种崇高的使命感和强烈的责任感。

第二，要有一种神圣的成就感。从我们自己的体会来看，班主任、

辅导员对学生一生的成长进步都有着重大影响，也在学生的心目中占据着重要位置。大家都有体会，自己最尊敬的老师是谁？无论是小学还是中学，最难忘的应该是班主任。多少年以后，无论是在什么岗位上，学生谈起自己的老师，首先说的是班主任。

第三，正确认识新时代的学生，坚定做好班主任辅导员工作的信心。我们要自觉地把班主任辅导员工作作为一项事业，作为一种责任，正确认识和对待每一位学生。当前个别的青年学生由于受社会大环境的影响和教育指导思想上的某些失重，有的理想信念、思想感情、是非荣辱存在着严重的问题，有相当一部分人追求时髦、自私自利、贪图享受、怕苦怕累、是非混淆、荣辱混淆。然而，对当代青年学生中的问题，简单地全部归于学生自身的问题是不客观的，是片面的，也是不能成立的。我们在看到某些不利情况的同时，也要看到诸多的有利因素，只要我们对学生带着深厚的感情，热爱自己的学生，有培养学生成才的强烈责任心，加上得当的工作方法，差学生也会变好。

2、真干事——这是干好工作的基本工作作风，是必须具备的工作品质

真干事，也是怎样干事，干什么样的事的问题。真干事就要干真事、干实事、干好事。做人的工作是非常艰苦和细致的工作，必须要有良好的工作作风。忽忽悠悠不行，图形式走过场不行，图名图利，把工作的舞台当成达到个人目的，实现个人愿望的桥梁不行，炸炸呼呼，悬悬呼呼，办事无根，说话无据，有勇无谋，顾此失彼，

做表面文章都不行。这就要求我们真正安下心来。扑下身子，脚踏实地，扎扎实实、一步一个脚印地做工作。察真情、下真功、用真力，求真效。

3、会干事——这是干好工作的艺术和水平，是班主任辅导员综合水平和整体素质的具体体现

会干事就是不能乱干事、瞎干事、干瞎事、胡干事、干错事、干蠢事。要坚持统筹协调的科学发展观。干事是一种本事，是一种艺术，是一种水平。每天多少人都在干事，为什么效果不同？有的甚至于付出的劳动和辛苦还多，却适得其反？有的原本是一种良好愿望，却不能收到预期的效果，反而出现负面效应？这就是会不会干事的原因，是工作水平和工作艺术问题。做人的工作特别是要做好当代青年学生的工作，就要做到会干事，会工作。

一是要对工作对象全面熟悉，深透了解。要到实地、查实情、看实际，认真研究工作对象，研究我们的学生，对学生的每一类人，每一个人都要心中有数，了如指掌。标准就是情况明了、底数清楚、措施具体、稳妥有力。那种大概、也许、可能、差不多的作风和标准是绝对不允许的。

二是要带着深厚感情做工作。我们要真心爱每一个学生，全面了解学生，理解学生，设身处地地为学生着想，把学生当成自己的子女、兄弟姐妹，当作自己的亲人。我们有一句话说得非常好：一切为了学生，为了学生的一切。那么，我们就应该考虑我们是否做到了一切。只要我们带着感情对待学生，带着深厚感情做工作，一定

能够得到学生的尊敬和理解，得到学生的真心爱心，实实在在地培养出高质量的人才。

三是要注意工作方法和教育艺术。做人的工作既然是最难的工作，也就要求我们必须具备较高的综合素质水平。这个水平是什么标准呢？一要有渊博的知识。基本理论、基本政策、法律知识、人生哲理、天文地理，凡是学生成长进步需要你回答的知识都要懂一些，不求精通，但求所知。同时还应该就我们工作对象和工作需要进行学习补充新的知识。二要有总揽全局的能力。无论做任’何一项工作，都要掌握轻重缓急，实施由点到面或是由此及彼的方法，要注意防止一马平推，大轰隆及一刀切，大概齐的做法：一般的应该是要总体部署、分段实施、重点突破、整体推进。换一句话，也叫抓重点促突破，抓具体促深入，抓典型促提高，抓两头促中间。什么事情、什么时间采取什么方法，要我们去用心思考，深思熟虑，见机而行。三要在推动工作中要善于抓主要矛盾。任何事情、任何工作都是一样，不管多么繁重艰巨，也不管多么复杂，总有一个起着主要矛盾的问题在里面，只要抓住这个主要矛盾和矛盾的主要方面，就可以删繁就简，切中要害，得到事半功倍的效果。四要多种形式的引导教育，适应青年学生的特点，采取喜闻乐见的方式方法，把管理教育溶入于各种活动当中去。如文化体育活动、知识竞赛、演讲辩论等。五要注意渗透式的教育方式。管理也是教育，而且是更重要的教育形式。要注意把把主题教育与日常的管理结合起来一同做。特别要注意平时的引导养成。

4、干成事——这是做好工作的目标

工作成效和工作业绩，应该是我们工作的最高追求。做工作是为了效益，是为了达到某个目的，如同搞经济和农民种地一样，最终是为了收获。所以，我们一切工作的出发点、着眼点和归宿点都应该紧紧围绕成事这个目标。“三拍”（即决策拍脑门、遇事拍胸脯、惹事拍屁股）的作风是必须禁忌的。没有目标，没有方向，仅凭一片好心，一腔热情，不顾及效果是错误的。我们是动机和效果的统一论者，做工作必须充分考虑效益，也就是我们所追求的学生德智体的全面发展。只管种地不顾收获，只顾生产不顾市场和经济效益，是只有傻瓜才办的事。无论做任何工作，都必须把效果作为出发点和落脚步点。我们是做人的工作的，更需要把育人放在中心位置，以培养品德兼优的人才、高质量的合格人才、国家需要的有用人才为目标。这就需要我们做工作前瞻前顾后、左思右想，做工作中严谨周密，努力实现我们的理想结果。要围绕工作的目标目的，咬定青山不放松，努力把工作往澡里做、往细里做、往实里做、往精里做。细节决定成败，深入才能具体，扎实才能保证效果。

5、不出事——这是做好学生工作的基本要求和科学发展观能否真正落实的最终检验

要防止顾此失彼，前边干事，后边惹事。要努力做到以下几点：一是严格按政策办事，按程序办事，要懂政策，守规矩，讲程序。只要我们严格按政策办事，错不到哪去，只要我们严格接程序办事，告不到哪去。