一体化精品课程建设研讨会培训心得体会

一体化精品课程建设研讨会培训心得体会

2013年3月27日，在学校领导的安排下我参加了由省教研室组织的“一体化精品课程建设研讨会”，听完本次研讨会感到受益匪浅。同时本次研讨会是由省教研室陈志刚主任做主持，并阐述了这次研讨会主要有两方面内容：第一是指导如何开展精品课程；第二是推进第二批精品课程的评选，而精品教材的最终目的就是推广使用。同时也可以作为示范校建设的一个审核项目。现将本次研讨会主要内容如下：一、一体化精品课程评审指标解读（徐伟专家——主讲）

（一）一体化精品课程申报应注意的主要问题

1．透彻理解省教研室所发一体化精品课程评选通知；

2．透彻理解“广东省技工院校一体化精品课程评审指标”；

3．在填写“广东省技工院校一体化精品课程申报表”时，紧密围绕“广东省技工院校一体化精品课程评审指标”进行文字描述。（二）一体化精品课程评审指标解析

1．课程性质与作用；

2．课程设计的理念与思路；

3．教学内容的针对性与适用性；

4．教学内容的组织与安排；

5．教学模式设计与创新；

6．多种教学方法的应用；

7．校内实训设备和实训环境；

8．校外实习基地的建设与利用；

9．现代教学技术手段应用；

10．网络教学资源和硬件环境；

11．校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价；12．社会认可度；

13．特色与创新点；

14．课程建设规划。

二、技工院校精品课程开发之“经验”交流（程森——主讲）（一）精品课程申报工作计划

1.成立工作组;

2.选定课程;

3.解读评审标准;

4.任务分工;

5.资料收集;

6.对照评审标准逐条撰写申报资料（申报表）;

7.汇总相应佐证材料;

8.汇总整理教案、课件、工作页、题库、视频等素材;

9.制作课程汇报PPT;

10.制作课程介绍录像;

11.15分钟示范课录像;

12.资料打印装订。

（二）精品课程建设的前期准备

1．决心与勇气

2．解读评审标准

3．积累与梳理

4．完善与提升

（三）精品课程建设中的几项重点工作1．寻求理论体系的指导

2．精品课程的技工教育特色

3．课程资料的系统性

（四）精品课程网站建设

1．网络是课程的容器

2．网络是新的学习方式

3．网络是良好的共享途径

4．网络是便捷的交流平台