浅谈如何建设学习型党组织
创建学习型党组织的思考与对策
创建学习型党组织的思考与对策随着经济社会的快速发展，为了更好地实现党的建设新的目标，创建学习型党组织非常重要。
学习型党组织是指能够充分发挥党员的主体作用，增强党的凝聚力和战斗力，更好地实现党的群众路线，推进党的改革发展的党组织。
首先，要创建学习型党组织，就要坚持以马克思主义为指导，把握好思想政治工作。
要认真学习马克思主义，把马克思主义理论深入人心，把马克思主义精神融入党的建设中。
只有把马克思主义思想贯穿于党的建设的全过程，才能坚持正确的政治方向，确保党的建设正确有效。
其次，要以理论创新为重点，加强理论学习和实践活动。
加强理论学习，要把握好学习内容，学习要有重点，有系统性，要把研究学习当成一项重要工作，以提高党员的理论水平和实践能力为目标。
同时，要加强实践活动，不断深入调研，收集宝贵的实践经验，丰富党员的实践能力，积累宝贵的实践资料。
此外，要坚持发扬民主，激发党员的积极性和主动性。
党内民主是维护党的团结统一、科学决策的重要保障，是党员发挥主体作用的重要条件。
要充分尊重党员的意见，发扬民主，营造良好的学习氛围，使党员能够充分发挥积极性和主动性，把宝贵的意见和建议发挥出来。
最后，要把管理和服务结合起来，提高党的凝聚力和战斗力。
要注重管理，坚持统一领导，营造良好的工作和学习环境，保证党的组织有条不紊，健全的运作机制。
同时，要把服务结合起来，及时发现和解决党员的困难，增强党员的信心，提高党的凝聚力和战斗力。
总之，创建学习型党组织，需要坚持以马克思主义为指导，加强理论学习和实践活动，发扬民主，把管理和服务结合起来，不断提高党的凝聚力和战斗力，以更好地实现党的建设新的目标。
如何创建学习型党组织
党的十六大报告提出“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，这是时代发展的要求。
而创建学习型党组织，是加强党的建设的必然要求，目的在于通过组织化的学习活动，使每个党员干部形成良好的学习风气，营造不断学习、不断进步的党组织精神风貌，让每个党员干部都能紧跟时代最新科技、最新文化的发展步伐，保持一种积极主动的学习状态、整体综合素质和驾御全局工作能力。
那么，如何更好地创建学习型党组织？本文从几个方面来浅谈个人认识：一、认识创建学习型党组织的重要性和迫切性创建学习型党组织，不仅十分重要，而且是十分迫切。
说它重要，从党的性质和地位来说，党组织是党联系群众的桥梁和纽带、是党在社会基层组织中的战斗堡垒。
从作用来说，党组织成员整体素质怎样，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本单位所承担的工作任务能否顺利完成，决定了党组织成员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥。
说它迫切，是因为在新的历史条件下，党组织面临着改革开放、21世纪错综复杂的国际政治经济形势的发展机遇和严峻挑战。
因此，党组织能否通过组织化的学习，提高党员干部的整体素质，把握马克思主义的基本理论，运用马克思主义立场、观点、方法，审时度势、驾驭全局，直接关系到党的执政地位和国家的生死存亡。
毛泽东同志说过，“政治路线确立之后，干部就是决定的因素”。
这充分说明，创建学习型党组织的工作尤其重要，做好创建学习型党组织活动，以党员干部为主进行学习和教育培训，培养一支政治强、作风硬、业务精、水平高的党组织，已经成为事关党的建设和发展大局的亟待解决的重大问题。
二、推动党员干部形成终身学习观念当前，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会，科技日新月异，知识增长速度越来越快。
作为第一生产力的科学技术，必将推动人类社会的迅猛发展。
过去那种“十年学习、终身受益”、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思想障碍。
建设学习型党组织
建设学习型党组织建设学习型的党组织是党在新时代对自身提出的新要求，是落实全面从严治党战略、推进党的思想建设的有力举措。
学习是党的生命线，加强党员干部学习，提高他们的素质和能力已成为党组织必须面对的战略问题。
本文旨在探讨如何建设学习型党组织，分别从学习制度构建、学习内容设置、党员干部学习氛围和推进党员个人学习四个方面进行阐述。
一、学习制度构建建设学习型的党组织，首先需要构建一套完备的学习制度。
确立党员干部学习的目标、内容与方法，完善学习评价机制，对学习进行持续追踪与跟踪，发挥制度的激励作用。
(一)党员干部学习目标的确立建设学习型的党组织，需要将党员干部学习纳入到党员干部日常工作考核体系中。
确立学习计划的目标、任务和要求。
例如，按年度制定学习计划，规定学习的主要内容、时限和考核方式。
(二)学习内容与方法的完善建设学习型的党组织需要从目标的实现出发，明确党员干部需要掌握的知识、技能和流程，开展有针对性的学习。
传统的学习方式如课堂授课、培训班培训等已难以满足当前多样化的学习需求，党组织需要创新学习方式、提供多元化学习资源，如网上学习、线下交流等方式。
同时，针对不同人群、不同时间、不同场景，提供多样化的学习途径。
比如，对于远程的党员不妨采用网络学习、远程直播等方式进行学习。
(三)学习评价机制的完善学习评价机制是促进组织学习成效的关键之一。
建立健全的学习考核机制，既要注重考核党员干部在知识、技能方面的掌握情况，同时也要考核党员干部的学习态度和学习成果的落实情况。
综合考评，对学习成果的达成情况进行定期统计分析，为制定后续学习计划提供依据。
(四)发挥制度的激励作用建设学习型党组织，要根据党员干部学习计划的完成情况进行奖惩制度的设置。
对于学习计划完成优秀者，可进行表彰和奖励。
对于未完成学习计划者，可进行谈话、通报批评等方式进行督促和提醒。
在制度方面的明确和执行上，可以形成内部的强大推动力和约束力，进一步促进党员干部的学习。
建设学习型组织不断提升能力素质
建设学习型组织不断提升能力素质建设学习型组织是现代组织管理的重要目标。
学习型组织能够不断提升其成员的能力素质，适应快速变化的环境，并获得持续的竞争优势。
本文将探讨如何建设学习型组织，以及提升能力素质的有效方法。
一、培养组织学习的文化氛围要建设学习型组织，首先需要培养组织学习的文化氛围。
这意味着组织中的每个成员都应被鼓励并支持不断学习和自我发展。
领导者应该树立榜样，不断学习并分享自己的知识和经验。
同时，组织要提供学习的机会和资源，例如培训课程、学习资料等。
这样可以激发组织成员的主动性，促使他们积极地参与学习。
二、建立知识管理系统知识是学习型组织的重要资产，因此建立知识管理系统是提升能力素质的关键。
这包括收集、整理、存储和分享组织内部和外部知识的过程。
知识管理系统可以包括数据库、文件共享系统、在线学习平台等。
通过这些系统，组织成员可以方便地获取和分享所需的知识，加快学习的速度和效果。
三、激励学习和创新在学习型组织中，激励学习和创新是非常重要的。
组织可以通过奖励制度来激励成员参与学习和创新活动。
例如，设立学习奖金、创新提案奖等，以鼓励个人和团队不断学习和推动创新。
此外，组织应该鼓励成员自主学习和探索，提供适当的支持和资源，以促进个人的成长和能力的提升。
四、建立学习型团队学习型组织的核心是学习型团队。
学习型团队具有强大的合作精神，能够共同面对和解决问题，并通过反思和调整不断提高工作绩效。
组织应该注重团队的构建和培养，通过定期的团队培训和团队活动等方式，提升团队成员的沟通、协作和问题解决能力。
同时，组织要营造一个开放和宽容的团队氛围，鼓励成员积极参与团队学习和分享。
五、持续评估和反馈为了不断提升能力素质，学习型组织需要进行持续的评估和反馈。
组织应该建立有效的绩效评估机制，既要注重过去绩效的评价，也要关注未来潜力的发展。
通过定期的评估和反馈，组织可以了解到成员的学习成果和发展需求，并提供相应的支持和指导。
这样可以推动组织成员不断成长和提升能力。
浅谈如何加强学习型党组织建设
长期以来，我们党始终把加强学习作为一项关系党和人民事业兴旺发展的战略任务来对待、来倡导、来坚持。
特别是党的十八大以来，党中央高度重视学习，坚持中央政治局集体学习制度，为全党加强学习做出了表率。
在党中央的带动下，全国各地高度重视学风建设，切实把加强学习作为坚定信念、应对挑战、推动发展的重要抓手，认真贯彻落实，形成了一批行之有效的学习制度，取得了一批重大学习成果，注重学习蔚然成风，对学习重要性的认识深入人心，学习的自觉性逐渐加强。
作为一个有着8千多万名党员的执政党，加强学习既是每一名党员个体适应经济社会发展的迫切要求，也是我们党巩固执政地位、化解执政风险的客观需要。
学习不仅是个体的行为，更是一个组织的行为。
特别是面对国际国内环境的深刻变化，许多新知识、新事物层出不穷，需要我们去了解、去认识；新情况、新问题不断涌现，需要我们去把握、去解决。
不学习，就踏不准时代的节拍，做不出正确的决策；不学习，就会停滞不前、墨守成规；不学习，就会错过良机、贻误事业。
只有真正把各级党组织建设成学习型党组织，才能确保党的路线方针政策的贯彻执行，才能有效地应对来自方方面面的风险挑战，才能真正焕发出创造力和执行力，才能顺应时代潮流、满足事业的需要，形成你追我赶、创先争优的发展格局。
为此，就加强学习型党组织建设，谈谈自己几点粗浅的想法：一、坚持把坚定理想信念作为加强学习型党组织建设的首要任务政治上的坚定来自理论上的清醒，保持理论的清醒的总源头在学习。
当前国际国内环境深刻变化，各种思想观点相互博弈，不同价值理想相互激荡、众声喧哗、杂音交织，只有不断强化思想理论武装，才能增强思想上、政治上的坚定性和敏锐性。
要坚持把加强政治理论学习摆在首要位置，主动将学习习总书记系列讲话精神与学习十八大、十八届六中全会精神和中国特色社会主义理论体系有机结合起来，与党的群众路线教育实践活动有机结合起来，与“两学一做”学习教育有机结合起来，与农场党委的中心工作有机结合起来，做到党的理论经常学、重要精神及时学、相关政策反复学，进一步深化党员干部思想认识，加强党性修养，坚定理想信念。
创建学习型党组织的几点创建
创建学习型党组织的几点思考创建学习型党组织是一项系统工程，也是一项创新性的工作，需要在实践中不断探索、创新和完善。
1、要构筑有效的运行机制，努力提高党组织的执行力。
要把学习型党组织建设不断推向新的领域，必须使学习成为每个人生存和发展的第一需要和自觉行动。
一要明确领导责任，建立“创建学习型党组织”的领导和管理机构，明确主要领导为第一责任人，对创建工作进行总体规划和部署，实施目标管理，确保工作落实，形成一级带一级，一级抓一级，层层负责，整体联动的局面。
二要完善激励约束机制，加强创建工作制度建设，通过制定学习制度、检查考评制度、情况通报制度等，明确学习内容，定期进行考核评定等，通过完善的制度来保证这一活动扎实有效地深入开展。
三要建立共同愿景，从“要我学”到“我要学”，增加学习的内动力，提高学习的自觉性、主动性，使学习成为一种良好的社会风尚，一种人们自发追逐的时尚。
通过共同愿景的建立，切实使党员干部学有方向、赶有目标、比有尺度，激发学习热情和工作激情，确保执行党组织的号令不打折扣。
2、要确立全新的学习观念，努力提高党组织的创新力。
党的组织是一个集体，要在人人自觉学习的基础上强调团队学习，将分散在每个人头脑中的知识、经验、信息等整合成巨大的现实推动力，在互动的团队学习过程中，促进每个人的潜能得到充分发挥，心智得到净化，将学习转化为持久的创造力、科学的判断力、持续的发展力和永恒的服务力，使学习成为党组织领导水平、执政能力提高的不竭动力。
团队学习就是党员干部在共同愿景指导下，在各自学习、独立思考的基础上，共同学习、互相讨论、交流看法，共享学习成果，并相互激发思想火花、深化认识。
开展团队学习，从“单独学”到“互相学”，着力解决学习方式问题，应不断丰富创新团队学习的形式和载体。
选派代表就团队学习中遇到的相关问题发表意见；开展案例教学，把工作中遇到的问题作为案例，组织党员干部开展灵活多样的研讨活动；进行深度会谈，每名党员干部都谈出所思所想；联系实际举办政治理论研讨和业务讲座；搭建网络平台交换学习信息，实现资源共享。
学习型党组织建设的有效途径与实践
学习型党组织建设的有效途径与实践引言：学习型党组织建设是党的十九大提出的一个重要任务，旨在推动党组织提高学习能力和适应能力，不断提升自身的创新能力和竞争力。
本文将从完善组织机制、培育学习氛围、推动理论创新、加强干部培养四个方面，探讨学习型党组织建设的有效途径与实践。
一、完善组织机制学习型党组织建设的首要任务是完善组织机制，确保学习工作能够得到有效的组织和推动。
首先，建立健全学习机制，明确学习的目标、内容和方式，采取集中学习与分散学习相结合的方式，确保每个党员都能够参与到学习中来。
其次，健全学习记录和评估机制，及时总结和分享学习成果，通过评估机制，激励党员积极参与学习并提高学习效果。
最后，建立学习资源共享平台，充分利用现代技术手段，建立起跨地域、跨组织的学习资源共享网络，提供多样化的学习资源和工具，满足不同党员的学习需求。
二、培育学习氛围学习型党组织建设需要营造浓厚的学习氛围，让每个党员都能够深刻认识到学习的重要性。
首先，充分发挥党员先锋模范作用，他们应该带头学习，并用自己的实际行动影响和带动其他党员。
其次，建立学习分享制度，定期组织党员交流学习心得和经验，鼓励党员学习互相借鉴，形成学习的联动效应。
同时，加强对党员学习的宣传和引导，通过各种渠道宣传学习的重要性和意义，激发党员的学习热情。
三、推动理论创新学习型党组织建设要注重推动理论创新，既要学习传统理论，又要不断探索创新。
首先，加强理论学习力度，确保党员对马克思主义理论基础知识的掌握，提高党员的思想素质。
其次，注重研究新形势下的问题和挑战，探索适应发展需要的理论创新。
同时，鼓励党员参与理论研究，搭建党内理论交流平台，提供理论创新的机会和空间。
四、加强干部培养学习型党组织建设离不开优秀的干部队伍，因此需要加强干部培养工作。
首先，完善干部选拔机制，注重选拔具有学习能力和创新思维的干部，确保党组织能够引进和培养适应时代需求的干部。
其次，建立健全干部培训体系，开展定期培训和交流活动，提升干部的学习水平和专业素质。
建设学习型党组织学习心得体会
建设学习型党组织学习心得体会建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的加强和改进党的建设的一个重大战略课题。
作为企业党组织，如何在党的建设的实践中做好这一重大战略课题？我认为建设学习型党组织要做到以下三个把握。
一、把握要义坚持不断学习、终身学习、开放学习、创新学习，用时代发展要求审视自己，以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党建的实践创新、理论创新、制度创新，增强党的创造活力，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。
这正是学习型组织的宗旨和要义。
二、把握基本要求党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识机构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。
”这是我们建设学习型党组织要把握的基本要求。
三、把握“五学”一是“讲”学：把讲学习作为党建的一个重要内容，作为建设学习型党组织的基础内容，开辟学习论坛，形成讲学平台。
二是“导”学。
每年、每个阶段提出指导性的学习计划，明确学习方向，形成导学平台。
三是“助”学。
发挥党课、报告会、培训班等形式的学习辅导作用，创新助学方式，形成助学平台。
四是“议”学。
组织党员每季进行一次议学，使之与党员议事相结合，形成议学平台。
五是“述”学。
组织各级领导人员和党员每年进行一次述学，使之成为促学的平台。
世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。
世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新要求，建设学习型党组织顺应了这一新要求。
企业党组织要把建设学习型党组织贯穿在加强和改进党的建设的实践中，贯穿在推进企业科学发展的过程中，贯穿在党组织的重点工作中，不断学习、不懈学习、创新学习，以增强党建工作的适应性，时代性，科学性。
党建政研立项—浅谈如何建设学习型党组织
浅谈如何建设学习型党组织一、着力加强领导，广泛宣传动员，营造浓厚建设氛围一是领导要高度重视，对学习型党组织建设高标准、严要求。
要把建设学习型党组织作为一项战略任务，列入重要议程，摆在突出位置，健全组织机构和目标责任制度。
二是领导要率先垂范，充分发挥学习表率作用。
各级领导要从思想上认识到建设学习型党组织的重要性和必要性，把学习作为发挥党组织战斗堡垒作用的基础环节，领导班子成员要充分发挥表率作用，作学习的楷模。
三是要建立健全组织领导体系，提高建设工作组织化水平。
为切实加强组织领导，要专门成立学习型党组织建设活动领导小组，定期研究、部署、组织实施建设工作，负责建设工作具体指导、检查、验收、反馈和管理，形成上下协调、运转高效的组织领导体系，为高水平的建设工作提供了组织保障。
四是要拓宽宣传渠道，构筑多样化建设网络。
如设立学习节，学习论坛，开展内容丰富、形式多样的系列活动；举办以“精读一本好书、撰写一篇心得、参加一次公益活动”为内容的学习周或学习月活动，开办主题学习讲堂；开展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动、学习征文评选活动、纪念征文及演讲比赛、全员读书活动；开展“同在一方热土，共建美好家园”主题实践活动等，增强党员干部的学习意识，提高学习的自觉性。
二、更新学习理念，提倡重新学习，促使建设持续开展建设学习型党组织，必须提倡重新学习，引导广大党员干部树立全员学习、终身学习的新观念。
建设学习型党组织应以“人人学习、终身学习”为根本特征，广大党员干部和党组织必须始终保持不断学习的状态，不仅要善于学习、乐于学习，更要学会反思与总结。
一是增强学习意识与提高学习力相结合。
学习力是一个人、一个组织、一个社会学习的动力、毅力和能力的综合体现。
组织发展的深层次原因和根本性力量来源于学习力的提高。
要通过强有力的宣传思想工作和舆论导向，引导广大党员干部把学习作为生存与发展的基本需要，把学习当作第一义务，把学习作为一种生活方式，在学习中生活，在生活中学习，实现学习的常态化。
浅谈学习型党组织建设
浅谈学习型党组织建设摘要:当今社会,科技进步日新月异,新发明、新创造层出不穷,知识生产、知识传播不断加速,由此推动着经济全球化、信息网络化、社会知识化不断向深入发展,学习创新问题已成为关系各个民族、国家、政党、组织和个人兴衰存亡的重大战略问题。
关键词:学习型党组织建设当我们进人了21世纪的时候,我们也迎来了人类文明史上的又一次大飞跃,即由于信息技术的迅猛发展,人类开始由工业社会进人信息化社会。
在信息化社会,知识正成为真正的资本与首要财富,成为个人和群体兴衰存亡的关键。
知识更新的速度大大加快,人类知识每增长1倍,在19世纪需要50年,20世纪中叶需要10年,当前只需3到5年,信息网络技术的更新周期更短。
这是一个充满残酷替代选择的崭新时代,对于那些拥有新知识的人来说它意味着一个充满机遇的世界,而对于那些没有新知识的人来说则意味着寸步难行。
这样的时代凸显了知识的重要性,“知识就是财富”、“知识就是力量”等类似古训的意义更充分地显示出来了。
这样的时代,简单来说,就是学习化时代。
在学习化时代,社会思维方式逐步从线性思维到系统思维和创造性思维转变,对个人及组织的知识水平和能力提出了更高的要求。
学习和生活成为密不可分的整体,生活需要学习,学习就是生活。
它打破了以学校为依托的传统学习观念,使人们对学习的目标、内容和方法等的认识都发生了深刻的变化。
学习的目标不是简单地获取文凭和职业,而是帮助个人适应快速变迁的社会;学习的内容不能局限于书本上的知识,必须是个人生活和工作中需要的全部知识和技能,尤其强调实践能力和创新意识;学习方法不是对知识的死记硬背和对技能的机械模仿,而是注重学习能力的培养。
要想跟上时代的节奏,个人需要终身学习,单位和群体需要转化成为学习型组织,国家需要大力鼓励全社会的创新意识和行为,整个社会需要保持一种锐意进取和不断发展的状态,最终成为学习型社会。
我们党作为执政党,应该在建设学习型社会方面作出表率,下大力气建设马克思主义学习型政党。
浅析基层学习型党组织建设路径
浅析基层学习型党组织建设路径建设学习型党组织，是增强基层党组织学习力、创造力、凝聚力的重要举措，是提高党员综合素质的有效载体，也是基层单位自身发展的内在要求。
通过推进学习型党组织建设，使党员干部更加重视学习、善于学习，并不断丰富学习内容，不断创新学习形式，不断推进学习制度化、规范化，不断提升基层单位的核心竞争力。
一、找准理论联系实际的结合点开展学习型党组织建设，有效地发挥基层党组织的核心作用,使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范，使党员干部开拓思路，与时俱进。
将党政理论学习与专业知识学习相结合，理论学习与解决实际问题相结合，党员学习与干部学习相结合。
把学习型党组织建设与促进事业发展改革稳定紧密结合起来，与推动本单位的各项工作紧密结合起来，与提升管理水平、解决实际问题的能力紧密结合起来。
以“加强学习，锤炼内功，提升素养”为宗旨，将工作与学习有机统一，形成“学习—改进—发展”的循环模式，建立一种能持续学习、持续发展的组织形式。
把学习成效转化为建设具有中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为与人民群众心心相连的真挚情感，转化为为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
增强党的宗旨意识、大局意识、责任意识。
加强党性锻炼和党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，讲党性、重品行、作表率。
在推进学习型党组织创建中，学用结合、学以致用。
在实践中不断深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，转化为改进、改善工作作风的一种措施，使学习成为开拓视野、提高职业素养的过程,使学习成为工作中善于把握规律、富有创新精神的内动力。
大力营造和重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，学以增智、学以致用，牢固确立党组织全员学习、终身学习的理念。
使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
如何建设学习型党组织
如何建设学习型党组织1.总体要求高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
学习的主要内容：一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。
二是深入学习实践科学发展观。
三是学习践行社会主义核心价值体系。
四是学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。
五是学习总结实践中的成功经验。
2.方法途径（1）创新建设学习型党组织的方法。
坚持运用好以往组织学习的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。
加强和改进党委（党组）中心组学习，严格规范管理，增强学习效果。
加强和改进务虚研讨，深入研究重大问题和热点难点问题。
加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。
加强和改进主题宣讲，面对面地解答党员干部思想认识上的困惑。
加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。
加强和改进个人自学，引导党员干部养成良好学习习惯。
加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。
（2）完善建设学习型党组织的途径。
组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，不断丰富完善工作抓手。
如何建设学习型党组织经验交流
建设学习型党组织的经验交流按照公司的统一部署，xxxxxx注重学习型党组织的建设工作，充分发挥党组织、党员在学习创建中的模范带头作用，在实践中取得了一些初步成效，主要做法是：一、营造建设学习型党组织的浓厚氛围工程设计研究院在建设学习型党组织过程中，努力营造“重视学习、崇尚学习”的浓厚氛围。
首先，坚持和完善党员学习制度，党支部成员做好模范带头和表率作用，保证党员集体学习每2个月不少于1次，全年不少于6次，严格规范管理，增强学习效果，打造学习型党组织建设的火车头；其次，进一步完善学习考勤制度。
严格考勤管理，党员无特殊情况不能请假，全年学习出勤率不得低于95%，要求学习对象明确做到“三有”：有记录、有心得体会、有专用笔记；最后，完善考核激励机制，制定出党员学习量化指标，突出可考核性，用经济杠杆调动学习积极性，促进建设学习型党组织的规范化、制度化、可持续化。
二、形成工作学习一体化的业务格局xxxx坚持采取务虚与务实相结合，强调理论学习与工作实践相辅相成、互相促进。
一是为全面提升我院员工的设计水平和能力，做好高端市场人才储备，适应公司产品转型升级发展的需要，在学习内容上通过“走出去请进来”的多种方式，派出20余名设计人员到华东设计院边设计边学习、邀请石油撬块设计制造领域有丰富经验的专家讲课、安排石油大学有多年海外工作和教学经验的老师讲授石油专业英语等等。
二是党员及专业带头人“学而优则讲”。
为了让学习不断推陈出新，同时更具有趣味性和说服力，我院要求党员和专业带头人经常召开设计经验分享会，既有利于提高自身素质又能有效推进工作；三是工作学习体会“期期反馈”，要求每名党员参加过一次党支部组织的学习后，都结合自己的工作实际撰写心得体会，做到工作和学习的有效结合，促进了学习的良性循环，形成工作学习化、学习工作化、工作学习一体化的业务格局。
三、以团队建设作为学习活动的重要推手建设学习型党组织主体是党员，只有全体党员成为学习的积极分子，才能有效推动学习型党组织建设，因此，要确保建设学习型党组织有重要推手，加强队伍建设是关键。
浅谈如何建设学习型党组织
浅谈如何建设学习型党组织学习型党组织建设是我们党站在新世纪新的历史发展起点上提出的新的建设理念和重大战略任务，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的基础工程。
学习型党组织如何建设是当前迫切需要探索的现实问题。
一、建立长效学习机制是保障学习型党组织建设是一个复杂的过程和长期的任务。
因此，必须克服急功近利、注重短期效应和搞突击式运动的倾向，树立长期建设的思想，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进，形成长效学习机制，确保学习型党组织建设取得预期成效。
（一）建立领导责任机制。
把创建学习型党组织作为一项活动，有人管，有人抓，有人组织，而且要形成一级抓一级，一级带一级的责任机制。
建立党员教育联系会议制度，在党组领导下，由机关党委牵头，有关部门组成统筹协调小组，在学习的资源、内容、方式和时间上实现统筹和协调。
（二）建立“领学”、“互学”机制。
党员领导干部要带头学习，党员干部要互动学习，倡导组织团体有目标地共同学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的共同提高，形成组织学习的浓厚氛围。
（三）建立科学的考核评估机制。
把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，并定期对各级党组织进行考核评价。
建立和制定切实可行的考学、评学计划，包括对个人的学习和对组织的学习进行考核评估，评估学习方式、学习态度、学习效果，通过政策引导和制度规范，在动态与定期考核的有机结合中形成长效机制。
要切实改变过去那种单纯通过检查学习笔记、调研报告等单一形式、“本本主义”，更加注重对党员学思结合、学用结合的考察，实行以考促学的方式，检验党员干部对所学知识的掌握；采用技术比武的形式，检验党员干部对所学知识的运用能力。
（四）建立激励机制。
对学习型党组织建设中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，激发党员崇尚科学、追求知识的热情，激励党员加强自身学习，促进学习型党组织建设；把建设学习型党组织的实效作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件，与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来；建立学习档案，记录干部理论学习考核的结果，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。
浅谈学习型党组织的建设
浅谈学习型党组织的建设摘要：本文从建设学习型党组织的提出入手，在分析建设学习型党组织的意义的基础上，从树立党员自主学习意识、学习内容以及学习方式、方法、途径的选择三个方面探讨了如何建设学习型党组织。
关键词：学习型党组织、提出、意义、如何建设我党历来就是一个重视党内学习的马克思主义政党，学习型政党以及学习型党组织的建设问题，是新时期党建工作的重大战略举措。
对学习型党组织的建设问题的探讨，可以使我们深刻体会当前党的执政环境所发生的复杂变化，从而在思想认识上明确当前党建工作及中国特色社会主义建设事业的艰巨性和复杂性。
一、建设学习型党组织的提出2001年5月，江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构建终身教育体系，创建学习型社会”的目标，从此拉开了我国建设学习型社会的序幕。
到党的十六大召开之际，十六大报告正式把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，作为全面建设小康社会的重要目标之一。
至此，构建学习型社会作为党中央在新世纪新阶段提出的一项重大战略举措开始在全社会范围内开展起来。
中国共产党作为中国的执政党及中国社会主义革命和建设事业的领导核心，必然要在学习型社会的构建中发挥先锋模范作用。
为此，在党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，正式提出了新时期党的建设新的伟大工程，即“努力建设学习型政党”。
至此，学习型政党的建设开始在构建学习型社会的大背景下被提上议事日程。
而执政党是由不同层级及为数众多的基层党组织和党员构成的，因此，学习型党组织的建设也就成了学习型政党建设的基础工程和题中应有之义。
2010年初，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，这也就为未来一段时期内我们开展学习型党组织的建设提供了理论指导及实践要求。
从以上论述中我们不难看出，学习型党组织的建设是在构建学习型社会的大背景下被提出来的。
这一新时期党的建设新的伟大工程的提出，是对我党优良传统经验的继承以及应对当前党所面临的执政环境变化的必然选择。
浅谈如何加强学习型党组织建设
浅谈如何加强学习型党组织建设我是个年轻的党务工作者，从事党务工作的时间比较短，对于如何做好党务工作还处于探索、学习阶段，更别说能为加强学习型党组织提出一些独到的见解。
回顾这一段时间的工作，我主要是边干边学，向书本学习，向周围有经验的优秀工作者学习，实在是没有什么成功的经验与作法。
所以，我简要的谈谈自己认为如何通过学习来加强学习型党组织创建的一些粗浅作法。
一、狠抓党员的政治业务素质，保持共产党员先进性加强基层党支部的建设，首先要提高支部成员的个人素质。
在新的历史时期，尤其处在信息、科技高速发展的时代，共产党员的先进性显得尤为重要，不学习就要落后，我们必须树立终身学习的观念。
在平时的工作中，深刻领会党和国家的方针政策，提高认识，规范自身的言行，加强政治理论和业务素质的学习，以理论武装自己的头脑，领会精神，指导自己的工作。
使自己的工作方法、学习能力等直接或间接影响着周围的同事，学习热情、思想觉悟、业务能力、工作业绩时刻高于群众，确保共产党员的先进性成为广大群众追逐的一面旗帜。
在工作中，时时处处走在群众的前面，成为群众的表率和榜样，在实现党的各项任务中勇挑重担，成为党和国家建设事业的中坚力量，在党组织和人民群众之间进行上情和下情的传递，使自己成为党组织和群众密切联系的纽带，时刻秉承吃苦在前、享受在后的理念，发挥一名共产党员的先锋模范作用，使自己成为党和人民利益的忠实捍卫者。
二、坚持政治理论学习，增强读书学习的紧迫感社会在发展，历史在进步，做好新形势下党建学习活动，必须认清形势，把握大局，立足大局，增强全体党员干部读书学习的紧迫感和责任感，提高工作的自觉性，主动性。
充分发挥党支部的组织职能，营造良好的学习氛围，在理论知识的组织培训、集中学习上做到统筹规划，合理安排，从而避免在工作实践中有“急用急学”、“应付敷衍”的倾向。
通过读书学习，确保党员干部在繁杂事务面前能够做到理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，忙而不乱，紧张有序；对工作中的矛盾善于思考，有强烈的事业心和责任感，增强工作效率；工作脚踏实地，真抓实干，力减浮夸，不循规蹈矩，敢于解放思想、转变观念、富于创新，敢于打破旧框框，面对新问题、新情况时，勇于思考探索、灵活多变。
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浅谈如何建设学习型党组织
作者：田涛
来源：《企业文化·下旬刊》2015年第06期
进入新世纪以来，我们党综合分析党所处的历史方位，积极应对国内外不断出现的各种挑战和风险，提出以改革创新精神加强自身建设，实现科学发展。
借鉴学习型组织这一现代管理理论，创造性地提出了建设马克思主义学习型政党的理念。
先后通过党的十六届四中全会、十七大、十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务向全党提了出来，并且对为什么要建设学习型政党以及怎样建设学习型政党进行了全面的论述。
对于基层党组织来说，要把建设学习型政党的任务落到实处，就要积极建设学习型党组织。
着重把握以下几点。
一、确立共同愿景，明确党组织的学习目标和学习方向
按照学习型政党科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求和本单位的具体实际，在充分了解党员个人思想和工作实际情况以及学习愿景的基础上确立共同的努力方向即共同愿景。
包括用中国特色社会主义理论武装头脑;模范践行社会主义核心价值体系;努力建设高素质经营管理者队伍、人才队伍、党员队伍、职工队伍，增强国有经济活力、控制力、影响力。
在本职工作中发挥先锋模范作用等内容。
确立共同愿景，有利于增强党员的主体意识，进而激发党员的学习热情，对党员加强自身学习和参与集体学习有很强的引导和激励作用。
二、开展团队学习，提高党组织的学习效率
在学习型组织中，学习不再是个人的行为，而是整个组织的行为，是团队学习。
是为了实现共同的学习目标，所有成员一起平等交流、充分讨论，运用集体智慧解决学习中遇到的问题。
通过团队学习可以克服个人单独学习的一些局限性，提高整个组织的学习效率和效果。
要坚持领导干部带头学习的原则。
党员领导干部要成为学习型的党员领导干部，成为学习的典范。
要坚持互动学习的原则。
党员个人在坚持搞好自学的基础上，党员与党员之间互相启发，互相激励，从而发挥整体效能。
要坚持创新学习的原则。
三、推动自我超越，提高党员的政治素质与业务素质
建设学习型党组织，要求党员个人按照组织共同的学习目标和学习要求，制定个人的学习目标和规划措施，不断实现自我超越。
首先，通过创建学习型党组织的活动，党员要做到带头学习中国特色社会主义理论，成为密切联系群众、努力学习政治理论和业务技术，在本职工作中发挥先锋模范作用的先进分子。
其次，通过创建学习型党组织的活动，党员领导干部要带头践行社会主义核心价值体系，成为信念坚定、遵纪守法、锐意进取的模范。
再次，通过创建学习型党组织的活动，各级党组织要做到高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发
展观，成为带领党员和职工认真学习钻研业务技术，积极参与企业重大问题决策，正确贯彻党的路线方针政策，坚持党的优良传统，弘扬时代精神的政治核心。
要大力营造积极进取的氛围，推动党员不断解放思想，始终保持与时俱进、奋发进取、开拓创新的良好精神状态;引导党员不断更新知识结构，提高自身政治素质与业务素质，提高综合运用知识的能力，把学习的成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的能力，在本职工作中创造一流业绩。
四、着力提高解决实际问题的能力
学习的目的在于实践，用科学的理论指导实践。
坚持理论联系实际的学风，是理论上政治上成熟的一个重要标志。
创建学习型党组织，根本目的在于提高广大党员干部解决实际问题的能力、推动科学发展和促进社会和谐的能力。
党员领导干部要带头发扬理论联系实际的学风，不仅向书本学习，更要向实践学习、向群众学习，不断学习总结人民群众在实践中创造的新经验、新办法，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。
要坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，深入思考经济社会发展中的重大问题，把学习、工作、生活中遇到的一些具体问题，从各个层面和角度进行分析，找出问题产生的原因，制定解决问题的思路和措施，进而学会从改革发展稳定的大局出发观察和分析问题。
五、大力营造积极进取、健康向上的氛围
创建学习型党组织，氛围很重要。
要营造全员学习的浓厚氛围。
大力倡导“工作学习化，学习工作化”等理念，引导党员、干部和职工树立“大学习观”，提倡向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习。
一个单位具有积极进取、健康向上的氛围，大家都会自觉加强学习，反之，大家就会自觉不自觉地忽视学习。
要坚持正确导向，对做得好的即时予以肯定和鼓励，对不正确的倾向和苗头要旗帜鲜明地予以批评和制止。
同时，注意加强思想政治工作，引导大家正确看待社会上存在的一些问题，正确处理学习中遇到的各种矛盾和问题，不断增强学习的积极性和主动性，努力做到学习工作化、工作学习化。
六、注重不断总结成功经验
工作的过程是学习的过程，反思的过程也是学习的过程。
创建学习型党组织是一个实践探索的过程，只有不断总结才能不断提高。
既应注意搞好组织整体层面的总结，及时发现和解决问题，又应注意引导每位同志搞好个人的总结，深刻查找思想、工作、作风、品格等方面存在的问题和不足，并组织讨论、交流，制定改进措施，使党员干部在不断找差距中完善提升，提高党员干部素质和工作质量及效率。
从中找出规律并用以指导新的实践。
鼓励大家解放思想，充分发挥主观能动性和创新精神，积极探索行之有效的学习方法;尊重群众首创精神，及时总结和推广一些好的想法和做法，以推动整个组织的学习。
鼓励大家根据自己的实际情况确定学习的重点，提高个人的素质和能力;开展平等交流，激发思想火花，共享学习成果。
同时鼓励大家增强思想的开放性，学习借鉴其他单位好的的经验和做法。
这样，才能提高学习的效率，实现个人和组织的自我超越。
作者简介：田涛（1980–），中共党员，研究生，现任兖州煤业股份有限公司济宁二号煤矿生活环保中心党支部书记。