教师招聘考试试讲备考攻略

教师招聘考试试讲备考攻略

2017年教师招聘考试试讲备考攻略

一、教师招聘试讲备考五步走：

1.学习如何备课——对于没有教学教师经验的考生，在试讲面试之前首先要明确的就是，如何备课，备课的具体环节有哪些。

2.研究教案——在明确备课的具体环节的基础上，根据自己的学科，找几个典型课例的优秀教案。在教师招聘考试中，课题的选择

一般都是选择新课。因此可以花一点时间研究新课如何备课。研究

一定数量的优秀教案，可以了解优秀教师是如何备课的。

3.尝试备课——可以先自己备课，练习一下在规定时间里完成备课任务。然后将备好的教案和优秀教案做比较，找找差距。

4.试讲练习——用自己的写好的教案进行试讲，这个练习也是需要花上很多的时间的，多次的操练。这样做可以磨合自己写的教案

与试讲的关系。写出来的不一定就能讲出来，讲出来的也不一定就

写出来。操练多次，就能切实体会到写时应该怎么写;讲时注意如何在写的基础上做好发挥。

讲师建议，试讲时可以通过自己录视频观察，了解自身问题所在;或者让父母、亲戚和几个一起报考的朋友一起练习，起到监督的作用，及时指出试讲过程中所存在的问题。当然，最好还是找有专业

辅导机构老师，可以给出较全面的学科专业知识及面试礼仪及更多

细节问题的指导，能够达到更好的效果。

二、面试试讲高分技巧：

1.备课：有效书写“试讲”教案

在规定时间里主要考虑的是教案怎么书写更有效，而不仅仅是如何书写更规范，因此考生在考试的时候，一定要思考清楚，教案怎

么书写更有效的`问题。面试试讲，全国各地备考时间会有所不同，

对于短时间20分钟以内的备课时间，一般是写不出试讲15-20分钟

时间的所有文字内容，因此只能写个提纲，将关键的内容写出来。

其中关键的内容包括：不容易记住的内容，试讲的思路，每个环节

中关键句子，环节之间衔接句子，板书内容，等等。

讲师建议：提炼关键句。在平时撰写教案时，学会积累试讲时对不管什么内容都适应的句子，结合学科特点，将这些句子提炼出来，以不变应万变。

2.掌握试讲主控权

试讲说的通俗一点就是没有学生的上课，教师在试讲时就要虚拟出一个教学情景，可以讲评委当成学生，对着黑板可以说“请同学

看动画”，可以说“这位同学说的很好”，“其他同学还有不同看

法吗?”。因此试讲能反应老师教学理念、教学素养。

方法一：对学生微笑。我们必须时不时接触大范围学生的眼神，当四目相接的时候，我们要给以肯定、自信、带有鼓励的眼神，让

学生“怕”的同时“尊重”老师，“听”的同时“看”老师，这样

学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师的思路走。

方法二：巧设问题。问题设计除了要考虑本课知识点外，还要考虑学生的知识水平和阅历。当授课对象为重点中学学生时，切忌问

些幼稚、不带思考即可回答的问题，显的应聘老师没水平。因此，

面试时设计的问题要在考虑学生的知识水平的前提下要有一定的思

考价值，并最好结合学生的实际生活提问，让学生有话可说。

方法三：设计互动环节。互动除了老师提问、学生回答外，还有很多形式，如小组讨论、课堂表演、案例展示等，形式的选择要根

据授课的内容及授课对象而定。值得注意的是，互动环节的前提是

具有操作性和可行性，防止“形式互动”。一个有效的互动比十个

无效的互动都有价值。