钢琴班教学计划

钢琴班教学计划

教学目标：

1、激发孩子对音乐的学习兴趣，在练习之中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方式。

2、开始准备暑假期间的钢琴考级，通过钢琴考级，增加孩子自身的自信心与成就感。

3、完成相对应的等级的曲目教学。完成相应考级内容的基本练习、练习曲一和部分乐曲曲目。

教学内容：

一、基本练习教学：

《哈农练指法》

每周一组，要求学生自弹每组的第一小条，第二、三小条由教师指导练习弹奏。

二、考级练习教学：

《全国钢琴考级教程》

1、钢琴三级六组大小调音阶、琶音

练习曲一、乐曲一

2、钢琴四级六组大小调音阶、琶音

练习曲一、乐曲一

教学要求：

一、基本练习内容

《哈农练指法》是针对学生练手用的，专门练习手的各项指标要求，如手型、指尖、力度、手腕以及配合着各类弹奏技巧练习，如跳音、休止、连音线、段奏等练习。

此练习内容，要求学生要会自己弹奏每一组练习的第一小条的基本音，第二、三小条变奏等练习由教师指导练习，要求学生在练习手的同时还要复习巩固一些常用的弹奏技巧。

二、考级内容

1、认识基本音级、大小调的关系以及如何去寻找相对应的的大小调,能准确地找出键盘上音阶的起弹点和终止点，能摆出正确的手型，能有一定的速度要求。

2、在弹奏和旋琶音时，要求学生要做到手指的提前准备，手指跨度要能够快速而准确地找到音，这个需要长时间的练习。

3、在练习曲以及乐曲方面，要求学生能够自主识读乐谱，分辨练习曲中的各类节奏型，在弹奏过程中要能够不错音、不错节奏、由慢到快逐步加强，不能快而乱。

三、其他要求

1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。

2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。

3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌

唱性连奏，手腕、手臂配合适当协调。

4、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。教学方式：

1、根据学生的基础分小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。

2、坚持以讲授、示范、练琴、指导、互听互拼为核心的教学方式教学，教育学生学琴要能够苦练，而不是只听不练。

3、理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。