(名师整理)最新北师大版生物7年级上册第5章第4节《蒸腾作用》精品课件

二、蒸腾作用的过程
——叶片
土壤中的水分→根毛
→根 、茎、叶的导管
→叶肉细胞→气孔→大
气 ——茎
水蒸气
——根
曾有人做过一个统计:一株玉米一生中 要利用400斤的水,其中有95%-99%的水 要用于蒸腾作用,只有1%-5%用于各种 生命活动.
396斤左右的水散失到空气 4斤左右的水被利用 这是不是一种浪费呢?
温暖有阳光的地方植物的蒸腾速率快， 容易观察到预期效果。
3.描述两个塑料袋出现的实验现象？ 甲塑料袋比乙塑料袋上的水珠多。
4 试解释发生上述实验现象的原因？
水分以气体状态通过叶片的气孔散失到大气中， 水蒸气在塑料袋上凝结成水珠。
示意图
请思考
根吸收的 水分是通 过哪些结 构进入叶 片，以水 蒸气的形 式散失到 大气的呢？
—— 约·诺里斯
式散失到体外的生理过程。 2、蒸腾作用的过程：
土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导 管→叶肉细胞→气孔→大气 3、蒸腾作用的意义： (1) 促进根吸收水分。 (2) 促进植物体内水分和无机盐的运输。 （3）降低植物体的温度，避免灼伤。
板书设计：
1、概念：植 散物失体到内体的外水的分生以理水过蒸程气 。形式
从叶片里来的
2、从叶片的什么地方散发出来的？
从气孔散发出来的
3、请分析此现象的过程？
蒸腾作用的概念：
植物体内的水分以__________从植物 体内散发到体气外体，状这态种生理 过程叫蒸 腾作用.
讨论：
1.两个试管的水面上为什么要滴些植物油？
防止试管内水分的蒸发. 2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？
俗话说，“大树底下好乘凉”。树木不但为我 们遮挡阳光，而且树下的温度会比空地上低很 多，你知道这是为什么吗？
为什么往往在阴天 或傍晚移栽植物？
一、植物的蒸腾现象
植物体吸收的大部分水分到哪里去了呢？
探究装置：
你认为哪种方案设计得更合理
A
B
一、演示：植物的蒸腾失水
•
甲
乙
思考:
1、 塑料袋的内壁上的水珠从植物体哪个 器官里来的？
4 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?
蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成 体内处于失水状态.
如何防止?
1）.剪去多余的枝叶. （2）.在阴天,傍晚时移栽. （3）.注意遮阳. (4).移栽时,保护根部结构.
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1、蒸腾作用的概念： 植物体体内的水分通过气孔以水蒸气形
蒸—腾—作—用是植物散失体内水分的主要方式 。
三、蒸腾作用的意义：
无论草坪还是灌木丛对环境都有__降_低__温度 和__增_大__湿度的作用这与植物的_蒸__腾_作__用 有关.
1、降低植物体的叶面温度，避免叶片灼伤 。2、促进植物体对水分的吸收和水分与无机
盐的运输。
答：大树下面的树 荫，没有阳光的照 射，气温较低，另 外，大树的蒸腾作 用和光合作用分别 增加了周围大气的 湿度和氧，使空气 凉爽和清新，所以 说“大树底下好乘 凉”。
为什么说“大树底下好乘凉”？
答：阴天、傍晚 移栽植物，以及 移栽后的植物要 遮阳，都是为了 降低蒸腾作用， 提高植物移栽的 成活率。
为、移栽植物时，常摘掉几个大叶片，主要目
A 的是减少植物的（ ）
A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用和呼吸作用
2.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是
（ B）
A.气温37 ℃，阴天，无风 B.气温37 ℃，晴天，有风 C.气温20 ℃，阴天，有风 D.气温20 ℃，晴天，无风
3 树木为什么到了冬天会落叶 ?
在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾 作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一 种措施.脱落叶子, 降低蒸腾作用，保持体内的水 分平衡.
蒸腾作用
1. 描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的主要原因。 2. 举例说出气孔数目、气孔分布与植物蒸腾作用的关系。 3. 说明蒸腾作用对植物生活的意义。 4. 通过观察植物蒸腾失水的演示实验，培养观察能力和分析能 力；通过探究植物气孔的数目和分布，培养科学探究的能力。 5. 通过探究植物气孔的数目和分布，树立生物体的结构和功能 与环境相适应的观点。
１.光照强度
蒸
2、影响蒸腾作用的因素： ２.环境温度
３.空气湿度
腾
４.空气流动状况
作 3、过程：土壤中的水分 根毛 导管（根茎叶中）
用
叶肉细胞 气孔 大气
1. 降低叶面温度
2. 促进水和无机盐的运输
4、意义： 3. 促进植物体从土壤中吸收水分
4. 提高大气湿度，增加降雨量
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。