人教版部编版九年级上册历史《人类的形成》人类文明的开端5精品PPT教学课件

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人教版九年级历史上册第1课人类的形成课件PPT文档36页

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人教版九年级历史上册第1课人类的形 成课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

人教版九年级历史上册 第1课 人类的形成 课件 (共19张PPT)

人教版九年级历史上册 第1课 人类的形成 课件 (共19张PPT)
人与猿的根本区 别是什么?
完全形成的人
进化阶段 主 要 代 表
猿 早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”非洲 人 晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智 早期 德国尼安德特人、中国丁村人 人 晚期 法国克罗马农人、中国山顶洞人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
北京人还原像
法国克罗马农人
德国尼安德特人
晚期智人时期,世界三大人种显现出来
第一单元:人类文明的开端
第1课:人类的形成
你知道哪些人类起源的神话传说?
东方: 女娲抟土造人
西方: 上帝创造了人类
《物种起源》
论证了人类是从某种 古
猿 进化而来的。
1、最早人类是从非洲南方古猿 中(正在形成中的人)的一支发展而来 的。距今约三四百万年前。
2、完全形成的人分为四个大进化阶 段: 制早期猿人、晚期猿人、早期智人、 晚期智人
白种人(欧罗巴人 )黑种人(尼格罗人)黄种人(蒙古利亚人)
人种的差异是不同自然地理环境等众多 因素长期影响的结果 。
白种人 黄种人 黑种人
3、三大人种的形成及原因:
白种人 黄种人
黑种人
人种的差异,是不同自然地理环 境等众多因素长期影响的结果。
4、原始社会经历原始人群和氏族社会
生产水平低下,合作才能生存
(三四百万年前人类的出现——1640年)
近代史: 资本主义社会 (1640英国资产阶级革命——1917 年俄国十月革命) 现代史: 资本主义社会与社会主义社会并存 (1917年俄国十月革命——今)
单元总览
人类的形成 最初的人类社会 亚非古代大河流域文明 西方古典文明之源
第一单元则 主要阐述了人类 经历了漫长原始 社会,人类建立 国家,步入文明 的奴隶社会过程。

九年级历史人教版上一单元人类文明的开端复习课件(共12张PPT)

九年级历史人教版上一单元人类文明的开端复习课件(共12张PPT)

4.【2014江苏南京】布匿战争中, 迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得 了坎尼战役的胜利。与迦太基作战 的是( ) D A.古巴比伦王国 B.古希腊城 邦 C.亚历山大帝国 D.罗马共 和国
二、材料题
【2014年济宁市】一、阅读下列材料,回答相 关问题。 【大河流域文明古国】 材料一 如右图 1.请写出图中字母所代表的四大文明古国(除古 代中国)名称及主要成就。 【中国古代四大发明】 材料二 英国近代生物化 学家、科学技术史专家和汉学家李约瑟,在1943年 所著的《中国的科学与文明》一书中,完整地提出 了中国古代的四大发明。四大发明是中国古代劳动 人民勤劳智慧的结晶,是我们继往开来创新发展的 基石。 2.请答出我国古代的四大发明及每项发明的意义 。 【中国现代科技成就】 材料三 建国后,中国的 科学技术飞速发展,逐步缩小了与世界先进水平的 差距。改革开放以来,更是日新月异,成就斐然。 3.结合所学所知,请举出我国现代三项民用科技 成就
3.(2015· 永州)《什么是民主》指出:“公元前五、 六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会,这个 公民大会通常由5000到6000名成员组成,所有成 年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单 多数票,就几乎可以不受任何法律制裁,决定任 何内部问题。”这说明公民大会A ( ) A.是雅典最高权力机构 B.保证全体居民的权益 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高司法权
斯 巴 达
公 元 前 8 世 纪 罗 马 城 建 立 公 元 前 509 年 罗 马 成 立 共 和 国
尚武 地公 中元 海前 霸 权世 ,纪 掠布 夺匿 奴战 隶争 和( 资争 源夺 公 元 前 27 年 屋 达 维 建 罗 马 帝 国 帝国扩张 (跨三洲大 帝国)
公 元 前 2 世 纪 称 霸 地 中 海

历史:第一单元 人类文明的开端复习课件(人教新课标九年级上)PPT教学课件

历史:第一单元 人类文明的开端复习课件(人教新课标九年级上)PPT教学课件
古印度 雅利安人入侵古代印度 中亚
2020/12/10
种姓制度
2
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
3
金字塔——古代埃及国王的陵墓 权力
第 1、人类的形成 一 2、大河流域——
单 人类文明的摇篮
古埃及Βιβλιοθήκη 狮身人面像——象征权力与尊严
开罗 附近
古巴比伦
公元前18世纪
楔汉形谟文拉字比 1中2、、央统集汉一权谟两的拉河奴比流隶法域制,典国建家立
元 3、西方文明之源
—世界现存的古代的第一部 比较完备的成文法典
第一单元 人类文明的开端
第 1、人类的形成 一
正在形成中的人 —
非洲 距今三四百万年
完全形成的人
三 大 人 种 黑色人种
形 成 原 因
不同自然地理环 境等众多因素长 期影响的结果
单 2、大河流域—— 人类文明的摇篮

3、西方文明之源
2020/12/10
1
第一单元 人类文明的开端

人教版新课标九年级历史上册第课_人类的形成精品课件ppt

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起 来 ! 不 愿 做 猩 猩 的 猿 们 。
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
尼安德特人
我很丑,可是我很聪明
晚期智人
山顶洞人
法国克罗马农人
人种出现
•晚期智人阶段,三大人种形成
白 种 人
•人教版新课标九年级历史上册第1课_人类的形成精品课件ppt
中国人说•第一课 人类的形成
民俗 ,说 女天 娲地 抟开 黄辟 土, 做未 人有

西方人说
:
——
神 说
“ 要 有 光 。 ” 就 有 了 《光 圣。
经 》
神就照着自己的形像造人
——《圣经》
人类到底是如何出现的呢?
•(1859达尔文发表《物种起源》
进化


它和我们有共同的祖先
它/他是人还是猿?
•国 家
•只知其母,不知其父 •既知其父也知其母
•布置作业
•1.今天睡觉前大脑放电影,回 顾一下今天所讲的内容。 •2.预习第2课。





部 落
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你知道吗?
母系氏族和父系氏族有什么不同?
①母系氏族时期妇女在社会中占主导地位, 人们“只知其母,不知其父”。父系氏族时期 男子在社会中占主导地位人们“既知其母,又 知其父”。
父系氏族公社后期,生产力进一步提高,出现 了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。 •父系氏族社会再发展下去,就会出现什么?
南方古猿头骨复原
和真正的猿相比,毕竟是不同的。
•第三页 动脑筋题

九年级历史上册 第一单元 第1课 人类的形成课件 新人教版.ppt

九年级历史上册 第一单元 第1课 人类的形成课件 新人教版.ppt

18
10.阅读以下古代的一些法律条文,回答问题: 倘彼交出奴或女奴以为债权,则塔木卡(商人)可以继续将(他或她)转让,可 以将(他或她)收回。倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人。”则此主人应证 实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。 (1)这些条文出自哪个国家的哪部法典?是由谁制定的? 古巴比伦汉谟拉比法典。汉谟拉比。 (2)制定这部法典的目的是什么?其历史意义是什么? 为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家统治 而制定的法典。是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。
21
D
C.蒙古人 D.雅利安人
16
8.印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。 下图图示所反映的制度是( C ) A.分封制度 B.民主共和制度 C.种姓制度 D.封建等级制度
17
9.印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是(
D )
A.社会成员分工不同 B.权利义务的多少
C.等级间的种族差别 D.严格的阶级关系
B A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

10
1.如图为2010年上海世博会某参展国的展馆图。展馆亮点:法老
时代的古董真品,配以精彩的幻灯片、纪录片和音乐等,着重体现
其首都——“世界之母”开罗及其城市的发展。该国家是( D)
A.利比亚
B.伊朗
C.伊拉克
D.埃及
11
B 2.下列关于金字塔的说法,错误的是( ) A.是国王的巨型陵墓 B.是两河流域古巴比伦文明的象征 C.是国王权力的象征 D.是奴隶和劳动人民被奴役的象征
古代中国产生于黄河流域和长江流域。
答案:____
B
6
【例3】古印度种姓制度等级森严,商人属于( ) A.首陀罗 B.吠舍 C.刹帝利 D.婆罗门 解析:本题考查的是对“种姓制度”内容的理解与掌握。其四个等 级名称(社会阶层)分别是婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、 官吏)、吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫 困破产失去土地的人)。正确理解其对应关系就可以准确加以判别。 答案:____

第课 人类的形成人教版九年级世界史ppt课件

第课  人类的形成人教版九年级世界史ppt课件

A.家族长和首领是男性
B. 生产力发展和社会进步
C.人们既知其母,又知其父
D. 男子占主导地位 精选课件ppt
34
想一想:
中国山顶洞人 ( D)
1.把下列完全形成的人进行分 的字母):
A.早期猿人
B.晚期猿人 印尼爪哇人 ( B )
C.早期智人
D.晚期智人 中国丁村人 ( C )
氏族是原始人的社会组织和经济组织的基本 单位。
氏族社会经历了母系氏族和父系氏族。
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25
议一议:
*最先产生的氏族是什么氏族?
*比较母系氏族社会和父系氏族社会 的异同。
*为什么父系氏族社会会取代母系氏 族社会?
生产力的发展和社会进步
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26
1、母系氏族社会
妇女地位:
在采集和家务劳动中起主要作用,在社会中占主导地位。
第1课 人类的形成
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1
人类从哪里来?
关于人类的起源,世界上有许多古老美丽的神 话,可谓众说纷纭。
女娲造人
上帝造人
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2
中国人说
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俗 黄说 土天 做地 人开
辟 , 未 有 人 民 , 女 娲 抟
3
西方人说
精选课件ppt
: ——
神 说









《 圣
光 。
用确实给人类的生产和生活带来了革命性的
变化,但并非具有决精定选课意件pp义t 。
31
第一单元 人类文明的开端
第1课 人类的形成
正在形成中的人——南方古猿
人类的出现 ↓

历史 第1课 《人类的形成》课件(人教新课标九年级上)

历史 第1课 《人类的形成》课件(人教新课标九年级上)
A.自然地理环境等多种因素长期影响 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.生活习俗不同
4.下列关于母系氏族的说法,错误的是( D )
A.实行群婚 B.妇女在社会中占主导地位 C.财产公有,生产和分配以集体为基础 D.商品生产出现并占主导地位
谢谢指导
课后问题:奴隶社会代替原始社会是历史的 进步还是倒退?
本课知识点总结:
南方古猿(正在形成中的人) 早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
人类的出现
(三、四百万年前)
完全形成的人
晚期猿人:印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人:德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人:法国克罗马农人 中国山顶洞人
氏族社会
晚期智人:法国克罗马农人 中国山顶洞人
注:晚期智人出现的同时,现代人种的差异显现出来
姚明 黄种人
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
爪哇人头像
山顶洞人头像
问题探究二:人类是如何从古猿进化而来的





使










是否会制造和使用工具是人和动物的根本区别
结论:原因是生产力和社会的进步,分为母 系氏族、父系氏族两个阶段。有助于人类 保持紧密和持久的结合,并且可以避免由 于血亲通婚对于人的体质造成的危害;有 助于人类之间的凝聚力的加强,推动了人 类的社会经济,文化艺术事业的发展。
注:母系氏族社会和父系氏族社会有何异同点?
共同点:①都以血缘关系为纽带;② 都实行财产、分配的公有制。
第一单元:人类文明的开端
第一课:人类的形成

九年级历史上册第一单元:第1课 《人类的形成》课件

九年级历史上册第一单元:第1课 《人类的形成》课件
结论:人类出现于三四百万年前
三个阶段: 猿类 —正在形成中的人—完全形成中的人
猿类
学.科.网
正在形成 中的人
进化 猿 人
完全形成的 人
南方古猿(正在形成中的人)
人类的出现
(三、四百万年前) 完全形成的人
早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人:印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人:德国尼安德特人 中国丁村人
A.自然环境的变化 B.劳动
C.生产力发展
D.生产工具的进步
2.在人的进化过程中,下列进化阶段的先后顺
是(A)
①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人
A.①②③④ B.①③②④
C.③④①② D.③①②④
3.导致人种差异的主要原因是(A )
A.自然地理环境等多种因素长期影响 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.生活习俗不同
母系氏族




父系氏族
注:母系氏族社会和父系氏族社会有何异同点?
共同点:①都以血缘关系为纽带;②都实行财产、分配的 公有制。
不同点: ①母系氏族社会妇女在社会中占主导地位,父系氏族公 社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系 氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。 ③父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有 制和奴隶制,原始社会开始解体。
4.下列关于母系氏族的说法,错误的是( D
A.实行群婚 B.妇女在社会中占主导地位 C.财产公有,生产和分配以集体为基础 D.商品生产出现并占主导地位
晚期智人:法国克罗马农人 中国山顶洞人
注:晚期智人出现的同时,现代人种的差异显现出来
姚明 黄种人
David Beckham

初中九年级上册历史 《人类的形成》人类文明的开端优质课件PPT

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——

《 圣
光 。


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• 神就照着自己的形像造人
——《圣经》
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语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
• 3、世界上根据人的体貌特征将人类分为 _______、____和_____三大人种.
2021/02/21
32
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用,本文档内容可以在下载后随意修改,调整。欢迎下载!
汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
2021/02/21
33
(原始社会)
原始社会初期,人们为什么必须结成小 集体过群居生活?
(生产力低下,物质 匮乏)
2021/02/21
21
原始社会的几种分期
按使用工具划分
旧石器时期
2021/02/21
新石器时期
22
议一议:
最先产生的氏族是什么氏族?
母系氏族社会
2021/02/21
23
母系氏族形成原因
• 群婚的缘故 • 妇女在采集和家务劳动中举足轻重的地位
地理课件:
历史课件:
2021/02/21
6
2021/02/21
“魔鬼牧师” ——达尔文
达尔文推断人 类从遥远的、 与类人猿相似 的祖先进化而 来,

【精品历史课件】新人教版九年级历史上册第1课人类的形成课件

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二、时空观念
(一)概念 事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 (二)目标 (1)辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式,理解它们的意 义,在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达方式。 (2)能将某一史事定位在特定的时间和空间框架下;能够利用历 史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述;能够认识事物发生 的来龙去脉,理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。 (3)能够把握相关史事的时间、空间联系,并用特定的时间和空 间术语对较长时段的史事加以概况和说明。 (4)在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能将其置于具 体的时空框架下;能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、 比较,在此基础上作出合理的论述。
母系氏族为何会过渡到父系氏族?
父系氏族有什么特点?
父系氏族:①世系按父系计算,财产按父系继承 ②家族长和氏族首领都是男性
例子: 外:古希腊神话中厄瑞斯忒的故事 中:大汶口文化中晚期
生产力的提高 剩余产品 私有制、奴隶制 贫富分化 阶级 国家
1. 许多人类学家认为,人类的祖先是约500-100万年观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
(一)概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 (二)基本观点(*) 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
五、家国情怀
(一)概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 (二)目标 (1)能够具有对家乡、民族、国家的认同感,理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化,具有对祖国和人民的深情大爱;能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 (2)能够把握中华民族多元一体的发展趋势,以及世界历史发展的 进步历程,形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观;能够表现 出对历史的反思,从历史中汲取经验教训,更全面、客观地认识历史 和现实社会问题;能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来,立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。

人教部九年级历史上册《人类的形成》人类文明的开端PPT课件5

人教部九年级历史上册《人类的形成》人类文明的开端PPT课件5

德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人
北京人(晚期猿人)
山顶洞人 (晚期智人)
德国尼安德特人 (早期智人)
4.根据现代人的体貌特征,世界上的 人类分为哪些主要人种?
(黄种、白种、黑种)
(蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种)
5.他们之间的差异是怎样形成的?
(自然地理环境不同等多种因素长期影响的 结果)
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
5. 3、世界上的主要三大人种有(

6. 黄种人、黑种人和白种人
4、人类早期的社会组织是( )
A. 原始人群 B. 母系氏族

C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟
5、人们只知其母,不知其父,亲戚关系以母 系计算是在( )
A. 原始人群
B. 氏族部落联盟
C. 母系氏族
D. 父系氏族
6、反映男人的权力开始超过女人权力的希腊
6 怎样批驳种族优劣论?
各人种之间,在自然体质特征上虽有一 定区别,但无明显界限,而且具有逐渐 过渡的现象。这充分说明全世界各人种 在生物学上同属一个物种,并具有共同 的祖先。人种的划分是人类起源后,在 迁徙过程中随着环境的变化逐步形成的。 人种属于自然范畴,绝无优劣之分,种 族主义者的种族优越论是站不住脚的。

人教版初中九年级历史PPT课件-人类的形成

人教版初中九年级历史PPT课件-人类的形成

一、人类的出现(距今约三来自百万年前)完全形成的人
早期猿人 晚期猿人 早期智人
二、氏族公社
母系氏族 父系氏族
晚期智人
三、国家的产生
埃及 印度
希腊克里特岛 两河流域巴比伦
中国
南方古猿——人类的起始
攀树的猿群
森林古猿
森林古猿生存年代距今大约 3000多万年
正在形成的人
南方古猿
南方古猿非 洲种
有百“ 人四露 的十西 特万少 征年女 。,”
世界人种分布图
人类社会的历史开始后,人类最初 经历的是什么社会?
氏族社会
氏族,是按同一祖先的亲属关系结 合在一起的社会集团,是原始人的社 会组织和经济组织的基本单位。
原始社会的几种分期
按使用工具划分
旧石器时期
按社会组织形式划分
母系氏族
新石器时期
父系氏族
二、原始社会(氏族社会)
母系氏族公社
父系氏族公社
相同点 以血缘关系为纽带;实行财产、分配的公有制。
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系 不 氏族公社男子在社会中占主导地位。

②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,
点 父系氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。
③父系氏族公社后期,生产力进一步提高,出现 了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。
人类的形成
俗说盘古开天辟地, 未有人民,
女娲抟黄土做人
神就照着自己的形像造人 ——《圣经》
“魔鬼牧师”——达尔文
达尔文推断人类 从遥远的、与类人猿 相似的祖先进化而来, 而不是像许多人错误 的想法那样,从现存 的猴子或者类人猿进 化而来。

进化

它和我们有共同的祖先

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虽然我很 丑!可必 须承认我 是你们的 祖先
思考:
那么猿又 是怎样从猿变 成人的呢?什 么在其中起了 决定性作用?
和真正的猿相比,毕竟是不同的。
问题1:区分人和猿的标志是什么?
人类学家几乎都同意,能否两足行走是区分 人和猿的重要标志。
问题2:人和动物的根本区别在于?
会不会制造工具,是人和动物的根本区别。
外:古希腊神话中厄瑞斯忒的故事
中:大汶口文化中晚期
归纳: 母系氏族社会有何特色?
母系氏族:①妇女在生产和生活中处于支配地位; ②人们只知其母,不知其父,亲戚关系以 母系计算; ③女子受到尊重,地位较高。
外:古希腊神话中的大地女神该亚的故事 中:山顶洞人;半坡氏族、河姆渡氏族
归纳:
母系氏族为何会过渡到父系氏族?
着以后,便取下亚当的一条肋骨, 造成一个女人,亚当说:“这是我 骨中的骨,肉中的肉,可以称他为 女人。”人类就是亚当和夏娃的后 代。
外星人造人
大约65万年前,一些外星人来到 地球,他们具有高度的智慧和科技知 识,发现了地球环境很适应他们居住, 但却不堪忍受地心引力,于是这些外 星人不得不放弃地球生活,并决定在 地球上创造出一种新的适宜于地球生 活的人种,同时又使他们能在地球上 延续。他们选择了地球上精力旺盛、 智力较高的雌性猿人作为对象,设法 使他们受孕。这便产生了我们人类的 祖先。
归纳: 母系氏族社会和父系氏族社会的特点。(举例)
母系氏族:妇女在生产和生活中处于支配地位;人们 只知其母,不知其父,亲戚关系以母系计算;女子受 到尊重,地位较高。
外:古希腊神话中的大地女神该亚的故事
中:山顶洞人;半坡氏族、河姆渡氏族
父系氏族:大约在距今一万年前农业出现以后,男人 天生的体力优势在劳动中显现出来,在生产和生活中 的地位大大提高,权力超过女子,亲戚关系以父系计 算,财产由父系继承。
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(自然地理环境不同等多种因素长期影响的 结果)
6 怎样批驳种族优劣论?
各人种之间,在自然体质特征上虽有一 定区别,但无明显界限,而且具有逐渐 过渡的现象。这充分说明全世界各人种 在生物学上同属一个物种,并具有共同 的祖先。人种的划分是人类起源后,在 迁徙过程中随着环境的变化逐步形成的。 人种属于自然范畴,绝无优劣之分,种 族主义者的种族优越论是站不住脚的。
6. 比 较 国 家 与 氏 族 的 组 成 , 你 觉得它们之间最明显的不同是 什么?
(氏族是按血缘关系顺其自然组 成的,国家是按地域关系通过政 府、军队、监狱等机构来组成 的。)
母系氏族和父系氏族有什么不同?
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位, 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其 父”,父系氏族时期,人们“既知其母,又知 其父”。
②都实行财产、分配的公有制。
不同点:
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位, 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其 父”,父系氏族公社后期,人们“既知其母, 又知其父”。
5.原始社会是怎样解体的?
A.时间:父系氏族晚期 B.过程:
生产力进一步提高→出现剩余产 品和家庭私有财产→奴隶和统治阶 级产生→国家机构形成)
母系氏族 氏族社会
早期猿人 晚期猿人
早期智人 晚期智人
国家产生
父系氏族
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
24
③父系氏族公社后期,生产力进一步提高, 出现了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。
2020/11/30
20
1. 许多人类学家认为,人类的祖先是约500-100万年前生
活在非洲大草原的(

A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古猿
2. 已经是现代意义上人类的是(
)
A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人
第1课
2020/11/30
2
2020/11/30
5
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地理课件:
历史课件:
3、世界上的主要三大人种有(

A. 黄种人、黑种人和白种人
B. 黄种人、棕色人种和黑种人
C. 白种人、黄种人和棕色人种
D. 棕色人种、白种人和黑种人
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4、人类早期的社会组织是( )
A. 原始人群 B. 母系氏族
C. 父系氏族 D. 氏族部落联盟
5、人们只知其母,不知其父,亲戚关系以母
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约三百万年前的 南方古猿“露西”
南方古猿属于 “正在形成中的 人”
6
“从猿到人”进化过程中具有决定 性意义的一步是什么?
直立行走
为什么说直立行走是人 类进化史上具有决定性 意义的一步?
完全形成的人
主要代表 早期猿人 肯尼亚1470号人 坦桑尼亚“能人”
晚期猿人 早期智人
印尼爪哇人
系计算是在( )
A. 原始人群
B. 氏族部落联盟
C. 母系氏族
D. 父系氏族
6、反映男人的权力开始超过女人权力的希腊
神话故事是( )
A. 宙斯的故事
B. 该亚的故事
C. 雅典娜的故事 2020/11/30
D.厄瑞斯忒的故事 22
小结:
南方古猿---“正在形成中的人”
人类的出现
(三、四百万年前)
完全形成的人
德国海德堡人
中国元谋人和北京人
德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人
北京人(晚期猿人)
山顶洞人 (晚期智人)
德国尼安德特人 (早期智人)
4.根据现代人的体貌特征,世界上的 人类分为哪些主要人种?
(黄种、白种、黑种)
(蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种)
5.他们之间的差异是怎样形成的?
一 人类的出现
猿类 “正在形成中的人”(南方古猿)“完 Nhomakorabea形成的人”
1.人类社会的历史开始后,最初经历的 是什么社会?
(原始社会)
2.原始社会初期,人们为什么必须结成 小集体过群居生活?
(生产力低下,物质 匮乏)
二 氏族社会
母系氏族社会 父系氏族社会
4.母系氏族和父系氏族有何不同点?
共同点:①都以血缘关系为纽带;
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