10.风筝PPT课件

千呼万唤，那风筝越来越小，倏
地便没了踪影。
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课堂检测 训练
课文主要写了哪几件事情？
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课堂小结：
同学们，拥有快乐的童年就找到了幸 福，不管你在什么地方，只要你去找， 就一定能找到快乐。
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课后作业
1、把课文中你喜欢的句子抄在词语 积累本上。
2预习 ： 11 秋天的雨
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拓展训练
（
）
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课堂小检测：
chōng jǐng
（憧憬 ）
piān piān
（翩翩）起舞
gěng
田（埂）
chuí sàng
（垂 ）头（丧）气
mò fáng
（ 磨坊）
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揭示课堂目标：
• 1·读懂课文内容，找出文中描写心 情的词语和句子，体会秋天里放风 筝给孩子们带来的乐趣。
• 2·引导学生把自己喜欢的句子抄下 来。
办一次国际风筝节。世界最大的风
筝博物馆也在-潍坊。
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揭示课堂目标: 1.读准字音，读通句子 2.能熟练阅读课文 3.字词会读.会写
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我会认
yī
xiē sàng
mò
fáng
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多音字
fāng（潍坊）
坊
fán（g 磨坊）
磨 mó（磨刀）
mò（磨坊）
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我会读
chōng jǐng
我们精心做着，心中充满
做 了憧憬和希望。风筝做好了， 风 却什么也不像了。我们依然快
活，把它叫做“幸福鸟”，还
筝 把我们的名字写在上面。
憧憬：向往。
例句：我们心中充满着对美好 未来的憧憬。
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依然：仍然。
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品读感悟
我们去放风筝。一个人用手托
放 着，另一个人牵着线，站在远远的
地方，说“放”，那线一紧一松，
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课堂小结
你学会了什么？
通过这节课，我们明白了风筝是 贾平童年生活的一部分，我们能 感受到风筝带给他们的快乐，我 们还学了本节的生字词，现在你 记住了吗？
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课堂小检测:
chōng jǐng
（）
piān piān
（ ）起舞
gěng
田（ ）
chuí sà ng
（ ）头（ ）气
mò fá ng
风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我 们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见 了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会 落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我 们的“幸福鸟”……
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憧憬
yī
依然
gěng
田埂
shū
倏地
líng
凌空飞起
xiē
歇不下来
chuí sàng
垂头丧气
mò fáng
水磨 坊
piān
翩翩飞舞
bēng
嘣地断了
大惊失色
半沉半浮
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完全达标教学
根据课文内容，思考下列词语是什么意思？
1.憧憬： 2.翩翩起舞： 3.垂头丧气： 4.大惊失色：
向往
形容动作轻快的样子 形容情绪低落，失落懊丧的样子 大吃一惊，变了脸色，形容非 常惊恐。
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问题引导下再学习：
▪ 1.课文围绕风筝写了那几件事？
▪ 2.认真读课文，小伙伴的心情又什么变化？ 找出描写心情的词语或者句子？
▪ 3·把自己喜欢的句子抄下来。
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整体感悟
课文围绕风筝写了哪些事儿？
这篇课文主要围绕风筝写了 作者小时候和伙伴们做风筝、放 风筝、找风筝的事儿。
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品读感悟
风 风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
筝
牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越 高，在空中翩翩飞舞着，我们快活
地喊叫着，在田wenku.baidu.com里拼命地奔跑。
。
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品读感悟
从早晨玩到下午，我们还是歇
找
不下来，牵着风筝在田野里奔跑。 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩
风 上。忽然吹来一阵风，线嘣地断
了。风筝在空中抖动了一下，便
筝 极快地飞走了。我们大惊失色，
猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。
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资料袋：
在中国，风筝有两千多年的历 史。最初的风筝是用木头做的，叫 木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在 纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风 筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都，
从1984年开始，那里每年都要举