心得体会之我对儿童声乐教学的几点体会

我对儿童声乐教学的几点体会

【摘要】音乐是人类社会精神生活的基本组成部分。歌唱是人

们表达思想感情最原始最基本的方式。随着我国对素质教育的重视

和倡导，越来越多的家长开始意识到音乐教育对儿童的重要性。儿

童声乐教育是音乐教育的重要领域之一。本文将从儿童声乐教学的

特点、教学方法、声乐教师的素质以及儿童参加声乐比赛的意义等

方面进行阐述，浅谈笔者从教以来的体会和感受。

【关键词】儿童声乐教学；教学方法；声乐教师；声乐比赛

【中图分类号】j616 【文献标识码】a

孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孔子将音乐置于最重要

的位置，可见音乐对于人格修养和道德礼仪养成具有极其重要的指

导作用。音乐不仅仅属于每一个音乐工作者，它更属于每一个普通人，包括每一个天真可爱的儿童。唱歌是孩子的天性，是儿童生活

中不可缺少的娱乐方式。随着国家对素质教育的重视和推行，越来

越多的家长和儿童愿意接受正规的、科学的、系统的声乐训练，以

达到陶冶情操、愉悦身心的作用。

一、根据儿童的身心特点来进行声乐教学

众所周知，儿童的生理特点有异于成人。从发声器官来说，儿

童的声带短而薄，呼吸浅，音色稚嫩，共鸣腔体小，容易喊叫，不

懂得保护嗓子。这就要求声乐教师要遵循儿童的生理发展特点，为

其制定合理的、科学的发声训练方法，千万不能拔苗助长、用嗓过度，造成不必要的身心损失，从而使孩子失去了对唱歌的兴趣。例如，4人以下的声乐小组课，课时控制在1小时之内；4人以上的声

乐小组课，课时控制在1.5小时之内，中间可安排课间休息。发声练习和诠释作品可以轮流演唱，期间穿插一些乐理知识和音乐小游戏。这样既可以使儿童的声带得到休息，又使得教学手段多样化，活跃

了课堂气氛。同时，在声乐作品的选择上，要选择适合儿童音域、

简单易学、积极向上的歌曲，以起到保护声带、激发兴趣、陶冶情

操的作用。

就心理特点而言，儿童生性喜欢有趣的东西，喜欢被认可和表扬。因此，在儿童声乐教学中，声乐教师不应程式化和学术化的进

行教学，而是应该营造一种轻松的、愉悦的课堂环境，让孩子们在

学中玩、玩中学。例如，在我的声乐课堂上，我会让孩子们亲手来

布置教室；在墙上或笔记本上贴一些自己喜欢的音乐家头像或记写

下音乐家的名人名言；每节课之前，每个人轮流给大家讲一个有关

音乐的小故事。又如，在训练歌唱中的呼吸时，可以让孩子进行吐“si”的比赛，两两进行pk，看谁持续的时间长，并让冠军分享秘诀，适当给予奖励等方式，来激发孩子们学习音乐的兴趣。在教学过程中，要尽量用温和的语言和表情与孩子们交流。对于孩子们哪怕一

点点的进步都要给予肯定和表扬。对性格稍内向的孩子，不要勉强

他们做不喜欢的事情，要给他们适应的过程和时间，逐步增强孩子

们的自信心，始终让他们保持积极的学习状态，以提高学习效率，

达到事半功倍的效果。

二、声乐教师应该做的

现如今，大部分社会培训机构中的声乐教师都来自综合大学的

音乐系或者专业的音乐学院。这样的声乐教师大都具有良好的专业

水平和知识储备，但缺乏对儿童生理和心理特点的了解。所以，声

乐教师要多学习、多阅读有关儿童生理和心理方面的书籍和文献，

充分了解和掌握儿童的身心发展特点，从而制定出适合儿童的声乐

教学计划和教学内容。

识点时，可以以弹奏华尔兹为例，让学生先聆听节奏，判断出是否

四三拍的节奏特征；之后可让学生两两结伴，以跳舞的形式，用全

脚掌点地找出四三拍的第一拍，即重拍；脚尖点地找出后两拍，以

此加深学生对三拍子的节拍特点的掌握；又如，在学习节奏念白时，可以举学生们平时听的流行歌曲当中的说唱部分为例，如tfboys的《宠爱》里，也有一段节奏念白，可以让学生对两段念白进行比较

和分析，找出异同点，这样能更好的让学生理解和掌握这个知识点，从而提高对声乐演唱的兴趣，加深对知识的印象。

三、鼓励学生参加声乐比赛及各种演出

歌唱艺术是视觉和听觉的双重享受。作为一名音乐工作者，我

深知舞台实践对歌者的重要性。所以我鼓励学生们多参加歌唱比赛，珍惜各种演出机会。因为每一次的登台表演，对学生来说都是宝贵

的财富。声乐比赛和演出就像学校里的期中期末考试一样，是对之

前声乐学习的一次汇报，也是展示学习成果的一种方式。儿童在舞

台上的紧张感和舞台给予的新鲜感以及场景感，是在平时的课堂中

感受不到的。另外，在声乐比赛中，会见到各种各样的选手，欣赏

到风格各异的声乐作品，这不失为一种互相学习，开阔眼界的手段。更重要的是，参加声乐比赛可以锻炼学生的意志品质，提升心理素质。有的学生在比赛中取得很好的成绩，这样可以增加他们的自信

心，促使其进一步提升自己的专业水平；有的学生在参赛之前特别紧张、害怕，可经过一次次的锻炼后，渐渐克服了这种心理，让他们能够从容的面对比赛，发挥出正常水平；还有的学生比赛成绩不理想，但通过比赛，让他们认识到了自身的不足，明确了今后努力的方向，更加增强了学习的动力。所以，参加声乐比赛可谓好处多多。当然，一切的比赛和考级都只是检验学习成果的手段。我们学习声乐的目的不单是为了获得考级和获奖的证书，更重要的是提升学生的音乐素养，培养健康向上的审美情趣。