初中政治感受生命的意义之第一目生命的追问
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情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是 值得的。
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这
样的一生是值得的。
你的人生规划，准备好了吗？
环节四：提升生命
环节四：提升生命
课后小组探究
试着画一张你人生的A4纸，看看还剩下多 少空白格？
你打算如何安排你接下来的人生格子？
请从“生命的追问”角度，在班级的QQ 群与同学分享你的感悟
《道德与法治》七年级上册第十课 第一框题 《感受生命的意义》第一目
生命的追问
广州市景中实验中学 黄庆丽
环节一：探究生命
人为什么 活着？
怎样活着 才有意义？
环节二：认识生命
环节二：认识生命
• 认识人的生命的意义：
①为了学习 ②为了养育后代 ③为了帮助他人
④为了生活本身的丰富多彩和生命的奥秘
⑤为了让生命有意义
……
怎样让 生命更 有意义？
环节三：感悟生命
环节三：感悟生命
“力挺流溪”：制作公益志愿活动塑料瓶回收 箱
体育文化节志愿服务：维持现场安全秩序
ຫໍສະໝຸດ Baidu
清扫学校围栏“牛皮癣”
＂幸福海珠，袋袋相传＂爱心福袋活动
感悟有意义的人生：
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样
的一生是值得的。
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事
感谢聆听！
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这
样的一生是值得的。
你的人生规划，准备好了吗？
环节四：提升生命
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课后小组探究
试着画一张你人生的A4纸，看看还剩下多 少空白格？
你打算如何安排你接下来的人生格子？
请从“生命的追问”角度，在班级的QQ 群与同学分享你的感悟
《道德与法治》七年级上册第十课 第一框题 《感受生命的意义》第一目
生命的追问
广州市景中实验中学 黄庆丽
环节一：探究生命
人为什么 活着？
怎样活着 才有意义？
环节二：认识生命
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• 认识人的生命的意义：
①为了学习 ②为了养育后代 ③为了帮助他人
④为了生活本身的丰富多彩和生命的奥秘
⑤为了让生命有意义
……
怎样让 生命更 有意义？
环节三：感悟生命
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感悟有意义的人生：
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样
的一生是值得的。
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事
感谢聆听！