PPt多媒体课件制作教程
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如何制作精美课件：多媒体教学PPT技巧详解
学习PPT设计基础知识
1
掌握基本布局
2
了解标题、正文、图片和图表的排版原则，
确保信息传递清晰明了。
3
选择合适的模板
根据主题和目标选择合适的PPT模板，确保 整体风格一致且与内容相匹配。
使用色彩和字体
选择适合主题的色彩搭配和字体，使课件有 吸引力且易于阅读。
设计清晰的视觉结构
1 使用标题和副标题
2 分块和顺序
如何制作精美课件：多媒 体教学PPT技巧详解
本课程将教授如何制作精美课件的重要性，学习PPT设计基础知识，设计清晰 的视觉结构，选择合适的图片和字体，添加适当的动画以及利用多媒体元素 丰富课件。
制作课件的重要性
精美课件可以吸引学生的注意力，提高知识传递的效果。通过设计优雅的课 件布局和多媒体元素，可以让学生更加专注并增加学习的乐趣。
3 视觉引导
用有意义的标题和副标题来 组织内容，帮助学生快速理 解主题和思路。
使用分块的结构和有序的排 列，使信息更易于消化和理 解。
利用箭头、线条和动画效果 来引导学生的注意力，突出 重点内容。
选择合适的图片与字体
引人入胜的图片
选择精美自然风景图片来营造愉悦的学习氛围。
专业字体
使用简洁、易读的字体，确保文字在屏幕上清晰可见。
添加适当的动画
渐显
使用渐显动画逐步呈现内容，帮助学生逐渐理解并 聚焦。பைடு நூலகம்
转场
使用转场动画切换幻灯片，增加流畅性和视觉吸引 力。
利用多媒体元素丰富课件
通过添加音频、视频和互动元素，使课件更生动有趣，增强学生的参与度和 理解力。
避免PPT罗列式讲解
避免仅依赖PPT幻灯片上的文字进行讲解，应该充分利用课件的多媒体元素， 结合讲解和示范，提高互动性和学习效果。
2024版PPt多媒体课件制作图文教程
点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“组合”选项，可 以将选中的图形组合成一个整体；
选择“绘图工具”选项卡中的“对齐”功能，可以实现 多个图形的水平或垂直对齐。
05 动画效果设置与 交互设计策略
自定义动画路径和触发器使用方法
自定义动画路径
通过绘制自定义路径，使对象按照特 定轨迹运动，增强动画的趣味性和视 觉效果。
能集成多种媒体元素，提供丰富的教学信息。
交互性
超文本性
能实现人机对话，提供个性化的学习体验。
能建立非线性的信息结构，方便学生跳跃式 学习。
多媒体课件应用领域
课堂教学
用于辅助教师讲解，提 高教学效果。
远程教育
通过网络传输，实现异 地教学和资源共享。
自主学习
特殊教育
提供丰富的学习资源和 交互功能，支持学生自
等；
在幻灯片中拖动鼠标绘制图形， 同时按住Shift键可绘制正圆形
或正方形；
选中图形，通过“绘图工具” 选项卡调整图形的填充颜色、 轮廓颜色、线型、透明度等属
性；
还可以通过右键菜单或快捷键 进行复制、粘贴、删除等操作。
插入外部图片并调整大小和位置
选择“插入”选项卡，点击“图片” 按钮，从文件或在线资源中选择需要 插入的图片；
Keynote
苹果电脑专用的演示软件，与 PPT类似但具有独特的设计风格 和动画效果。
Focusky
一款国产的多媒体课件制作工具， 以思维导图为基础，支持丰富的
动画效果和交互功能。
THANKS
感谢观看
01
02
03
04
如何调整幻灯片布局和 背景？
如何统一修改字体和颜 色方案？
动画效果设置过多导致 卡顿怎么办？
《PowerPoint 2010多媒体课件制作案例教程》第二章
第 26 页
2.4.1 添加第2张幻灯片
3
单击“插入〞选项卡“图像〞组中的“图片〞
按钮，在翻开的“插入图片〞对话框中选择本
书配套素材“素材与实例〞>“第2章〞>“大洋
和大洲素材〞文件夹中的“目录.jpg〞图像素材，
单击“插入〞按钮，再调整插入图片的位置，
如下图。
2
在第2张幻灯片中的“标题占位符〞中输入
PowerPoint 2010
多媒体课件制作案例教程
PowerPoint 2010 Multimedia courseware production case tutorial
第2章 制作“陆地和海洋〞课件 ——PPT课件制作快速入门
PowerPoint 2021是一款用于设计和制作演示文稿的软件。利用它可以 制作集文字、图形、图像、表格、声音、视频及动画等元素于一体的演示文 稿〔简称PPT〕。由于PowerPoint功能强大、使用简单且制作出来的演示文 稿专业、美观、实用，因此许多一线教师都将它作为制作多媒体课件的首选 软件。本章通过制作“陆地和海洋〞课件，学习PowerPoint 2021的入门知 识。
素材，单击“插入〞按钮，如下图。
第 21 页
2.3.2 设置文本的字符格式
8
选中插入的图片，单击“图片工具 格式”选项卡“图片样式”组中的“其他”按钮 ，在展开的下拉
列表中选择“矩形投影”图片样式，如图所示。
第 22 页
2.3.2 设置文本的字符格式
9
单击“插入”选项卡“插图”组中“形状”按钮下方的小三角按钮，在展开的形状下拉列表中选择
足需要的符号，可单击“自定义〞或“图片
〞按钮，本例单击“图片〞按钮，如下图。
PPt多媒体课件制作教程
文字与语音同步
确保课件中的文字与语 音内容同步，方便学生 理解和记忆。
注意事项与常见问题解决方法
文件格式
确保课件文件格式与播 放设备兼容，避免出现 无法打开或播放的情况
。
字体兼容性
使用常见字体，避免使 用特殊字体导致在其他
设备上显示异常。
图片处理
优化图片大小和分辨率 ，确保课件体积适中且
图片清晰。
课件的设计应具有创意和独特性，体现设计者的个性和风格。
适度运用艺术元素
在课件中适度运用艺术元素，如音乐、美术等，可以增强学生的 审美体验和学习兴趣。
04 多媒体课件的制作流程
需求分析
确定教学目标
明确课件所要达到的教学效果，以及学生需要掌 握的知识点和技能。
分析教学内容
对教材进行深入分析，确定课件需要涵盖的重点 、难点和拓展内容。
考虑学生的先前知识和经验
03
了解学生的先前知识和经验，以便在课件中合理安排教学内容
的难度和深度。
选择合适的多媒体元素
1 2 3
选择合适的图片和视频
选择与教学内容相关的图片和视频，以便更直观 地呈现教学内容，同时增加课件的趣味性。
使用动画和音效
适当使用动画和音效可以增加课件的生动性和吸 引力，但应注意不要过度使用，以免分散学生的 注意力。
5. 导出与发布
1
2
将课件导出为适合在课堂上使用的格式（如PPTX 或PDF）。
3
将课件发布到相应的教学平台上，供教师和学生 下载和使用。
实例效果展示与评价
01
课件中包含丰富的图文、动画和视频素材，能够生动形 象地展示植物生长的过程和特点。
02
课件结构清晰、逻辑严密，有助于学生系统地学习和掌 握相关知识。
多媒体课件制作ppt
生的听力水平。
案例三：物理实验课件制作
要点一
总结词
要点二
详细描述
模拟实验，直观展示，引导探索
物理实验课件制作应注重模拟实验操作过程，将实验现象 直观地展示给学生，引导学生主动探索物理规律。例如， 在教授力学原理时，可以通过课件模拟实验过程，让学生 观察物体受力后的运动状态，从而深入理解力学原理。
案例四：化学反应课件制作
特点
多媒体课件具有生动、形象、直观、信息量大等特 点，能够有效地提高学生的学习效果和兴趣。
多媒体课件的重要性
01
02
03
增强教学效果
多媒体课件能够将抽象的 概念和知识转化为直观的 视觉和听觉信息，帮助学 生更好地理解和记忆。
提高学习效率
多媒体课件的信息量大， 能够让学生在有限的时间 内获取更多的知识，提高 学习效率。
促进教育信息化
多媒体课件是教育信息化 的重要组成部分，能够推 动教育的数字化和现代化 。
多媒体课件的历史与发展
历史
多媒体课件起源于20世纪90年代，随着计算机技术的不断发展，其内容和形式 也不断丰富和完善。
发展
目前，多媒体课件已经被广泛应用于各级各类学校和教育机构，成为教师进行 教学和学生学习的重要工具。未来，随着技术的不断发展，多媒体课件将会更 加智能化、个性化和多元化。
多媒体课件制作
目录
• 多媒体课件概述 • 多媒体课件制作流程 • 多媒体课件制作技术 • 多媒体课件制作工具 • 多媒体课件制作规范与标准 • 多媒体课件制作案例分析
01
多媒体课件概述
Chapter
定义与特点
定义
多媒体课件是指利用多媒体技术，将文字、图片、 声音、视频等多种媒体元素结合起来，用于展示和 讲解某一特定主题或课程的软件。
案例三：物理实验课件制作
要点一
总结词
要点二
详细描述
模拟实验，直观展示，引导探索
物理实验课件制作应注重模拟实验操作过程，将实验现象 直观地展示给学生，引导学生主动探索物理规律。例如， 在教授力学原理时，可以通过课件模拟实验过程，让学生 观察物体受力后的运动状态，从而深入理解力学原理。
案例四：化学反应课件制作
特点
多媒体课件具有生动、形象、直观、信息量大等特 点，能够有效地提高学生的学习效果和兴趣。
多媒体课件的重要性
01
02
03
增强教学效果
多媒体课件能够将抽象的 概念和知识转化为直观的 视觉和听觉信息，帮助学 生更好地理解和记忆。
提高学习效率
多媒体课件的信息量大， 能够让学生在有限的时间 内获取更多的知识，提高 学习效率。
促进教育信息化
多媒体课件是教育信息化 的重要组成部分，能够推 动教育的数字化和现代化 。
多媒体课件的历史与发展
历史
多媒体课件起源于20世纪90年代，随着计算机技术的不断发展，其内容和形式 也不断丰富和完善。
发展
目前，多媒体课件已经被广泛应用于各级各类学校和教育机构，成为教师进行 教学和学生学习的重要工具。未来，随着技术的不断发展，多媒体课件将会更 加智能化、个性化和多元化。
多媒体课件制作
目录
• 多媒体课件概述 • 多媒体课件制作流程 • 多媒体课件制作技术 • 多媒体课件制作工具 • 多媒体课件制作规范与标准 • 多媒体课件制作案例分析
01
多媒体课件概述
Chapter
定义与特点
定义
多媒体课件是指利用多媒体技术，将文字、图片、 声音、视频等多种媒体元素结合起来，用于展示和 讲解某一特定主题或课程的软件。
《多媒体课件制作》PPT课件
• 位深度=24，每个像素值用24位二进制数表示，每个像 素可以有16M种颜色或灰度——“真彩色”图像
.
1. 位图
• 位图主要用于表示真实照片图像和包含 复杂细节的绘画等。
• 位图的特点：显示速度快，但占用存储 空间较大。
• 位图主要来源于“扫描”和“复制”。
.
2. 矢量图
与位图不同，矢量图不用大量的单个点建立图像， 而是用数学模式对物体进行描述以建立图像。矢 量图的关键是用命令及数学公式来描述物体。
• 位深度=2，每个像素值用二位二进制数表示，每个像 素可以有4种颜色或灰度；
• 位深度=4，每个像素值用4位二进制数表示，每个像素 可以有16种颜色或灰——16色图像，常用来表示图标、 按钮和卡通形象。
• 位深度=8，每个像素值用8位二进制数表示，每个像素 可以有256种颜色或灰度——256色图像，最常用,表示 人物或风景。
.
§1.2 多媒体CAI
CAI：Computer-Assisted Instruction，计算机辅
助教学
MMCAI ：Multimedia Computer-Assisted
Instruction 多媒体计算机辅助教学” ，以下简 称多媒体CAI
多媒体CAI：我们将多媒体CAI看作是“CAI+
多媒体”， 多媒体技术在CAI中的应用。
• MIDI音频文件是一系列音乐动作的记录
.
3．数字化音频
• 数字化的声音也就是经过数字采样得到 的声音，它是激光唱盘的声音标准，比 波形音频的声音质量高得多。
• 大多数多媒体节目中都采用数字化音频。
.
1.1.2.5活动视频
• 视频信息非常类似于电影和电视，在多 媒体中充当日益重要的角色。它是数字 化的视频。
.
1. 位图
• 位图主要用于表示真实照片图像和包含 复杂细节的绘画等。
• 位图的特点：显示速度快，但占用存储 空间较大。
• 位图主要来源于“扫描”和“复制”。
.
2. 矢量图
与位图不同，矢量图不用大量的单个点建立图像， 而是用数学模式对物体进行描述以建立图像。矢 量图的关键是用命令及数学公式来描述物体。
• 位深度=2，每个像素值用二位二进制数表示，每个像 素可以有4种颜色或灰度；
• 位深度=4，每个像素值用4位二进制数表示，每个像素 可以有16种颜色或灰——16色图像，常用来表示图标、 按钮和卡通形象。
• 位深度=8，每个像素值用8位二进制数表示，每个像素 可以有256种颜色或灰度——256色图像，最常用,表示 人物或风景。
.
§1.2 多媒体CAI
CAI：Computer-Assisted Instruction，计算机辅
助教学
MMCAI ：Multimedia Computer-Assisted
Instruction 多媒体计算机辅助教学” ，以下简 称多媒体CAI
多媒体CAI：我们将多媒体CAI看作是“CAI+
多媒体”， 多媒体技术在CAI中的应用。
• MIDI音频文件是一系列音乐动作的记录
.
3．数字化音频
• 数字化的声音也就是经过数字采样得到 的声音，它是激光唱盘的声音标准，比 波形音频的声音质量高得多。
• 大多数多媒体节目中都采用数字化音频。
.
1.1.2.5活动视频
• 视频信息非常类似于电影和电视，在多 媒体中充当日益重要的角色。它是数字 化的视频。
PowerPoint多媒体课件制作实用教程 第3版第2章 初识PowerPoint 2007
2.1 认识PowerPoint 2007的工作环境
2.1.3 幻灯片编辑区
2．网格线 在“视图”工作区的“显示/隐藏”组中勾选“网格线”复选框， 可以在幻灯片编辑区显示网格线。如果想隐藏网格线，只需取消 对“网格线”复选框的勾选即可。
2.1 认识PowerPoint 2007的工作环境
2.1.3 幻灯片编辑区
2.2.2 根据已安装模板创建课件
（1）在“新建演示文稿”对话框中，选择“已安装的模板” （如“古 典型相册”）。
PowerPoint可以自 定义模板
（2）单击“创建”按钮，创建出应用此模板的演示文稿。模板包含有关已完成 演示文稿的主题、版式和其他元素的信息的一个或一组文件。根据已安装模板 创建幻灯片演示文稿的方法，可以大大加快幻灯片的制作速度，美化幻灯片的 效果。
利用现成的 PowerPoint课件来创 建新课件也是一个效 率很高的制作课件的
方法
2.2 用PowerPoint 2007创建课件的方法
2.2.5 根据“Microsoft Office Online”创建课件
（1）在“新建演示文稿”对话框中，在Microsoft Office Online项下面 单击选择一个在线模板类别，搜索完毕后，对应的中间窗格马上显示搜 索到的模板列表。
PowerPoint多媒体课件制作实用教程（第3版）
第2章 初识PowerPoint 2007
2.1 认识PowerPoint 2007的工作环境 2.2 用PowerPoint 2007创建课件的方法 2.3 PowerPoint 2007的视图模式
2.1 认识PowerPoint 2007的工作环境
2.3 PowerPoint 2007的视图模式
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。
多媒体课件制作过程五个步骤
其他领域
多媒体课件还可应用于企业培 训、科普教育、文化传播等领
域。
02
第一步：确定教学目标与内容
分析学生需求
了解学生的年龄、学科背景、学 习习惯等基本信息，以便制作出
符合学生认知特点的课件。
通过调查问卷、访谈、观察等方 式收集学生的需求和意见，确保 课件内容与学生的实际需求相符
合。
分析学生的学习难点和痛点，以 便在课件中加以强化和解释。
多媒体课件制作过程五个步骤
contents
目录
• 多媒体课件制作概述 • 第一步：确定教学目标与内容 • 第二步：设计课件结构与布局 • 第三步：收集与整理素材资源 • 第四步：制作课件内容与动画效果 • 第五步：测试、评估与发布课件
01
多媒体课件制作概述
定义与特点
定义
多媒体课件是指利用计算机技术和多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等 多种媒体元素融合在一起，制作成具有交互性、集成性、多样性等特点的教学 软件。
确定课件布局与风格
选择布局方式
根据课件内容和目标受众的特点 ，选择合适的布局方式，如线性 布局、网格布局、卡片布局等。
设计界面元素
确定课件中使用的界面元素，如背 景、字体、颜色、图标、图片等， 确保元素与课件主题和风格相符。
制定设计规范
制定课件的设计规范，包括字体大 小、颜色搭配、图标使用等，确保 课件视觉效果的统一和美观。
04
第三步：收集与整理素材资源
收集文本、图片、音频等素材
从专业网站、教育资源库等途径收集与课件主题相关的文本、图片、音频等素材。
从社交媒体、专业论坛等渠道获取用户生成内容，如学生作品、讨论等，作为课件 的补充素材。
使用专业的素材管理工具，如Adobe Bridge、Eagle等，对收集的素材进行统一的 管理和分类。
多媒体课件还可应用于企业培 训、科普教育、文化传播等领
域。
02
第一步：确定教学目标与内容
分析学生需求
了解学生的年龄、学科背景、学 习习惯等基本信息，以便制作出
符合学生认知特点的课件。
通过调查问卷、访谈、观察等方 式收集学生的需求和意见，确保 课件内容与学生的实际需求相符
合。
分析学生的学习难点和痛点，以 便在课件中加以强化和解释。
多媒体课件制作过程五个步骤
contents
目录
• 多媒体课件制作概述 • 第一步：确定教学目标与内容 • 第二步：设计课件结构与布局 • 第三步：收集与整理素材资源 • 第四步：制作课件内容与动画效果 • 第五步：测试、评估与发布课件
01
多媒体课件制作概述
定义与特点
定义
多媒体课件是指利用计算机技术和多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等 多种媒体元素融合在一起，制作成具有交互性、集成性、多样性等特点的教学 软件。
确定课件布局与风格
选择布局方式
根据课件内容和目标受众的特点 ，选择合适的布局方式，如线性 布局、网格布局、卡片布局等。
设计界面元素
确定课件中使用的界面元素，如背 景、字体、颜色、图标、图片等， 确保元素与课件主题和风格相符。
制定设计规范
制定课件的设计规范，包括字体大 小、颜色搭配、图标使用等，确保 课件视觉效果的统一和美观。
04
第三步：收集与整理素材资源
收集文本、图片、音频等素材
从专业网站、教育资源库等途径收集与课件主题相关的文本、图片、音频等素材。
从社交媒体、专业论坛等渠道获取用户生成内容，如学生作品、讨论等，作为课件 的补充素材。
使用专业的素材管理工具，如Adobe Bridge、Eagle等，对收集的素材进行统一的 管理和分类。
PowerPoint多媒体课件制作步骤
分享课件
通过电子邮件、云存储 等方式将课件分享给目 标受众或其他相关人员 。
收集反馈意见
在分享后收集受众的反 馈意见，以便对课件进 行改进和优化。
THANKS
感谢观看
期。
利用超链接实现页面跳转
插入超链接
选择需要添加超链接的对象，如 文本、形状或图片，点击右键选 择“超链接”，在弹出的对话框
中选择需要跳转的页面。
设置超链接的目标
根据需要设置超链接的目标，如 跳转到特定幻灯片、打开外部文
件或网页等。
测试超链接功能
在幻灯片放映视图中测试超链接 的功能，确保页面跳转正确无误
设计交互功能
利用PowerPoint的交互功能，如超链接、触发器等，实 现课件的交互性，提高学习者的参与度。
设置反馈机制
在课件中设置反馈机制，如选择题、判断题等，以便及时 了解学习者的掌握情况。
输出分享并收集反馈意见
输出课件
将制作好的课件保存为 PPTX格式或其他常见格 式，以便在不同设备上 播放。
PDF格式
将课件导出为PDF文档，确保内容的 格式和布局在不同设备上保持一致。
视频格式
将课件转换为视频文件，如MP4或 AVI，以便在没有PowerPoint的情况 下进行演示。
图片格式
将课件中的每一张幻灯片导出为单独 的图片文件，如JPEG或PNG，方便 在网页或其他媒体上展示。
在线发布和共享课件资源
设置触发器实现交互功能
插入形状或文本框作为触发器
01
在幻灯片中插入形状或文本框，并将其设置为触发器，以便在
点击该对象时触发特定动作。
设置触发器的动作
02
为触发器设置相应的动作，如显示/隐藏对象、播放声音、运行
《PowerPoint 2010多媒体课件制作案例教程》第一章
PowerPoint 2010
多媒体课件制作案例教程
PowerPoint 2010 Multimedia courseware production case tutorial
第1章 多媒体课件根底知识
利用计算机制作多媒体教学课件，并在上课时进 行演示，是一种常见的计算机辅助教学方式。它以生 动的画面、形象的演示，提高了教学质量。本章将介 绍制作多媒体课件的入门知识，使读者对如何制作多 媒体课件有一个大致了解。
2
页面内容简要说明
目录页
左上方：标题文本 右上方：LOGO 中间：三张带有超链接的图片，图片下方有说明文字 右下方：一组带有超链接的交互按钮
每张图片都分别链接到相应的幻灯片，图片和文字下方有用于装饰的底纹，交互 按钮的作用与按钮上的图标对应
第 19 页
1.2.4 分析“摩擦力”课件制作流程
页面序号 屏幕显示
中间：底纹图形、正文文本、实验标题、装饰图形及Flash动画 右下方：一组带有超链接的按钮
本页幻灯片用于介绍影响滑动摩擦力大小的因素。利用控件插入Flash动画，插入 声音后，对声音图标进行美化
第 22 页
1.2.4 分析“摩擦力”课件制作流程
页面序号 屏幕显示 说明 页面序号 屏幕显示
说明
11
页面内容简要说明 第三节（不同材料间的动摩擦因数）
1.3.1 获取素材的途径
图片素材：可以通过用数码相机拍摄并传输到电脑中、使用扫描仪
扫描图片、网上下载图片和购买图片素材光盘的方式获取图片素材。
声音素材：可以通过网上下载、购买音频素材光盘和利用录音软
件录制等方式获取声音素材
视频素材：可以通过网上下载、利用播放器截取、使用屏幕录制
软件录制和使用DV拍摄等方式获取视频素材。
多媒体课件制作案例教程
PowerPoint 2010 Multimedia courseware production case tutorial
第1章 多媒体课件根底知识
利用计算机制作多媒体教学课件，并在上课时进 行演示，是一种常见的计算机辅助教学方式。它以生 动的画面、形象的演示，提高了教学质量。本章将介 绍制作多媒体课件的入门知识，使读者对如何制作多 媒体课件有一个大致了解。
2
页面内容简要说明
目录页
左上方：标题文本 右上方：LOGO 中间：三张带有超链接的图片，图片下方有说明文字 右下方：一组带有超链接的交互按钮
每张图片都分别链接到相应的幻灯片，图片和文字下方有用于装饰的底纹，交互 按钮的作用与按钮上的图标对应
第 19 页
1.2.4 分析“摩擦力”课件制作流程
页面序号 屏幕显示
中间：底纹图形、正文文本、实验标题、装饰图形及Flash动画 右下方：一组带有超链接的按钮
本页幻灯片用于介绍影响滑动摩擦力大小的因素。利用控件插入Flash动画，插入 声音后，对声音图标进行美化
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1.2.4 分析“摩擦力”课件制作流程
页面序号 屏幕显示 说明 页面序号 屏幕显示
说明
11
页面内容简要说明 第三节（不同材料间的动摩擦因数）
1.3.1 获取素材的途径
图片素材：可以通过用数码相机拍摄并传输到电脑中、使用扫描仪
扫描图片、网上下载图片和购买图片素材光盘的方式获取图片素材。
声音素材：可以通过网上下载、购买音频素材光盘和利用录音软
件录制等方式获取声音素材
视频素材：可以通过网上下载、利用播放器截取、使用屏幕录制
软件录制和使用DV拍摄等方式获取视频素材。
第一章 多媒体CAI课件制作入门(共75张PPT)
一、多媒体CAI课件美化 对多媒体课件的外观进行美化是一项 很重要的工作，从使用者的角度来 看，美观的界面会造成优美的第一 印象，也能吸引用户尽量多地使用 该课件，从而能更好地发挥课件的 教学效果。
• 4、音频制作软件
录音机、超级解霸、cool edit 、 MP3编辑软件等
• 5、影像方面的软件
Flash 、 director、3D MAX、Gif Animator、屏幕录象专家、格式工 厂等
多媒体CAI课件制作软件
• 演示型课件制作工具—PowerPoint
• 网页型课件制作工具—FrontPage
建立项目文件、框架页面制作、导入或链接事先制作好的各种素材、设计交互、制作效果、作品打包等 设置脚本目的是利于理清教学思路，给制作者提供依据。
的蓝图。设计者应根据教学目标 当在课件中有部分解说词时，需要控制背景音乐的音量，其音量大小以不影响听清楚解说词为限
它的作用相当于影视剧本。 全能型课件制作工具—Authorware 在多媒体课件中使用文字的基本要求就是精确、简洁、富有感染力。
和学习对象的特点，合理地选择 多媒体课件与传统的教学方式相比，具有引人入胜的多媒体特点，其中一个重要的特色就是在课件的进行过程中可以加入一些声效，从而
增加课件的吸引力，并为反映课件的主旨服务。 多媒体CAI课件使用环境
和组织教学。设置脚本目的是利 2多媒体CAI课件制作
3 多媒体CAI课件美化、优化 不再把学习看作是对外部刺激被动地做出的适应性反应.
• 1、操作系统
• 2、课件制作软件
将文字、图片、音频、动画等素材集 成在一起，制成多媒体CAI课件必须依 赖于课件制作软件。常用的课件制造 软件有：powerpoint、flash、 frontpage、 dreamweaver 、 authorware、几何画板等。
• 4、音频制作软件
录音机、超级解霸、cool edit 、 MP3编辑软件等
• 5、影像方面的软件
Flash 、 director、3D MAX、Gif Animator、屏幕录象专家、格式工 厂等
多媒体CAI课件制作软件
• 演示型课件制作工具—PowerPoint
• 网页型课件制作工具—FrontPage
建立项目文件、框架页面制作、导入或链接事先制作好的各种素材、设计交互、制作效果、作品打包等 设置脚本目的是利于理清教学思路，给制作者提供依据。
的蓝图。设计者应根据教学目标 当在课件中有部分解说词时，需要控制背景音乐的音量，其音量大小以不影响听清楚解说词为限
它的作用相当于影视剧本。 全能型课件制作工具—Authorware 在多媒体课件中使用文字的基本要求就是精确、简洁、富有感染力。
和学习对象的特点，合理地选择 多媒体课件与传统的教学方式相比，具有引人入胜的多媒体特点，其中一个重要的特色就是在课件的进行过程中可以加入一些声效，从而
增加课件的吸引力，并为反映课件的主旨服务。 多媒体CAI课件使用环境
和组织教学。设置脚本目的是利 2多媒体CAI课件制作
3 多媒体CAI课件美化、优化 不再把学习看作是对外部刺激被动地做出的适应性反应.
• 1、操作系统
• 2、课件制作软件
将文字、图片、音频、动画等素材集 成在一起，制成多媒体CAI课件必须依 赖于课件制作软件。常用的课件制造 软件有：powerpoint、flash、 frontpage、 dreamweaver 、 authorware、几何画板等。
《多媒体课件制作》课件
设计多媒课件的原则
1 简洁性
2 一致性
3 可读性
保持干净整洁的设计风格， 避免信息过载。
保持整个课件的风格和布 局的一致性，提供统一的 视觉体验。
选择易读的字体和适当的 字号，确保文字清晰可见。
4 可视性
使用合适的颜色、图片和图标等，使内容更 加生动、吸引人。
5 导航性
提供明确的导航和指示，使学生能够轻松地 浏览课件。
为什么需要制作多媒体课件
制作多媒体课件可以提供更丰富的教学内容，增强学习效果。通过视觉、听觉和互动等方式，可以帮助学生更 好地理解和记忆所学知识。同时，多媒体课件也可以增加课堂的趣味性和参与度。
多媒体课件的基本元素
1 文字
清晰简洁的文字可以传达 准确的信息。
2 图片
生动的图片可以增加视觉 吸引力和理解力。
《多媒体课件制作》PPT课件
欢迎来到本课程《多媒体课件制作》。本课程将帮助您了解多媒体课件的制 作流程、设计原则以及交互设计等重要内容。让我们开始探索吧！
什么是多媒体课件制作
多媒体课件制作是一种结合文字、图片、音频、视频和动画等元素的技术，以创造有趣、互动和生动的教学资 源。通过多媒体课件，教师可以更好地传达知识，激发学生的学习兴趣和积课件中传达信息的重要方式。使用简洁明了的语言，将重点内容突出并与其他元素配合运用， 以提高学习效果。
多媒体课件中的图像元素
图像元素可以用于解释概念、展示实例和创造情景。选择高质量的图片，注意版权问题，并确保图像与课件的 主题和目标一致。
多媒体课件中的视频元素
Adobe Captivate
适合制作交互式课件，提供丰富的互动功能。
制作多媒体课件的步骤
1
内容收集
多媒体课件第1章多媒体课件的基本概念和制作流程
1.2.5 检查和测试课件
• 是否有错别字。 • 内容的排版布局是否正确。 • 字体和配色是否正确。 • 图片的大小是否合适，图片含义是否与文字相匹配。 • 超链接和动作中的目标对象是否正确。 • 动画的播放效果是否正确。 • 背景音乐是否按照预期要求正确播放。 • 视频是否可以正常播放。
1.3 获取课件素材
1.1.1 多媒体课件的定义和作用
• 辅助教学 • 激发学习兴趣 • 提高教学质量
1.1.2 多媒体课件的类型
• 按学科类型：语文课件、数学课件、英语课件、物理课件、化学 课件等。
• 按内容组织结构：直线型课件、分支型课件、复合型课件等。 • 按使用方式：教学型课件、自学型课件。 • 其他类型：演示型课件、实验型课件、阅读型课件、游戏型课件
1.3.1 获取字体 1.3.2 获取图片、图示和图标 1.3.3 获取音频、视频和动画
1.3.1 获取字体
• 从字体网站下载字体，然后安装到操作系统中 • 衬线字体和无衬线字体 • 中文字体和英文字体
1.3.2 获取图片、图示和图标
• 专业的图片/图标下载网站 • 搜索引擎 • PowerPoint中的SmartArt
等。
1.1.3 多媒体课件的组成结构
• 封面页 • 导航页 • 内容页 • 结束页
1.2 制作多媒体课件的基本流程
1.2.1 确定课件的主题和类型 1.2.2 编写课件脚本 1.2.3 收集课件素材 1.2.4 制作课件的各个页面 1.2.5 检查和测试课件
1.2.1 确定课件的主题和类型
• 课件的主题就是课件的题目。选择的课题应该能够充分发挥多媒 体课件的优势，可以生动地演示和说明教学内容，激发学生的学 习兴趣，为传统教学提供有效的助力。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。