项目一 应用文写作基本理论(一)

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应用文的分类

应用文



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▪ 通用类

专用类



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▪↓
↓↓
↓ ↓↓↓
▪行
通个
科 财 司传
▪政
用人
技 经 法播
▪公
事事
类 类 类类
▪文
务务
▪类
类类
三、应用文写作的特点
▪ 1、内容的实用性:应用文是“为用而作”, 最大的特点在于“实用”。
▪ 只听得有好事者正摇头晃脑地给大家念着: “……,我中华古国、历史悠久,文化灿烂、民 风淳朴、文明教化,……盘古开天……,唐宗… 宋祖……”“什宋嘛!什么嘛!”“什么意思! 瞎耽误工夫!”围观的人没等好事者念完,就已 连连唾弃着地四下散去。原来,“博士”真不愧 为博士,一个寻驴启事洋洋洒洒上万字下去,还 没提到一个驴字,难怪他等了好几天没有任何消 息呢!原来大家还没等他讲到驴就早已不耐烦读 下去了!
项目一 应用文写作基本理论 (一)
项目一 应用文写作基本理论

第一部分 应用文文体常识
▪ 第二部分 应用文写作基础
▪ 通过本课的学习,了解应用文的概念、特 点、分类和应用文的写作基础内容,从而 对应用文写作这门学科有一初步认识。
第一部分 应用文文体常识
▪ 一、什么是应用文 ▪ 二、应用文的分类 ▪ 三、应用文写作的作用 ▪ 四、应用文写作的特点
▪ 2、明确的针对性:应用文写作都有明确、 直接的对象。
▪ 3、较强的时效性:应用文是为了解决实际 问题而写的,所以它的时间性很强。
三、应用文写作的特点
▪ 4、严格的真实性:实事求是地反映问题, 反映情况 。(事实确凿可信,统计数据准确 无误,有根有据)
▪ 5、格式的固定性:指应用文的写作有其惯 用的格式和规范用语。这种相对固定的格 式(样式)有的是规定的,有的是在长期 的实际应用中约定俗成的。
▪ 当时一头正值壮年的驴也还很值几个钱,于是有好 事者提醒博士说,还是先写个寻驴启事,也许还能 找回来呢!博士连连点头称是。于是磨墨铺纸,提 笔运腕,一张寻驴启事一气呵成,墨迹未干就赶紧 让家人拿出去,张贴在闹市口了。
▪ 可是,转眼几天过去了,一点黑驴的消息也没有, 博士决定亲自到街头去看一看,了解了解关于黑 驴的消息。来到闹市口,自己写的启事还在,还 真有不少人在围观,博士混入人群,心下得意, 想听听大家的说法。
▪ 3、传递信息的作用
▪ 应用文是加强上下级联系的纽带,也是与各有 关方面联系的有效工具。比如上下级之间的上 情下达,下情上报;各单位之间的信息交流、 经验交流,以此取人之长,补己之短,互相促 进,共同提高。
四、应用文的作用
▪ 4、凭证资料作用
▪ 在社会生活中,应用文也是开展工作,解决、处 理问题的依据和凭证。
二、应用文的种类
(二)专用类:指专业性较强的文书。 1、科技类:如毕业论文、学术论文、专利申请
书和实验报告等。 2、财经类:如市场预测报告、市场调查报告、
经济活动分析报告及经济合同等。 3、司法类:如诉状、辩护词、公证书和判决书
等。 4、传播类:如消息、通讯、特写和广告等。 此外,专用类还有外交、军事等方面的文书。
▪ 6、语言的平实性 :即语言要简洁、朴实, 便于理解执行。
四、应用文的作用
▪ 1、沟通协调的作用
▪ 在当前的社会活动中,任何人、任何单位 都免不了与外界接触、打交道。
▪ 比如开业,要向工商管理局申请执照;双 方合作,需要签订协议合同;销售产品, 要策划广告,发函等等,都需要用应用文 联系,以此来促进业务的开展,协调各方 的联系。
必须重视大学生写作能力的培养
▪ 应用写作在社会生活中的地位和作用,决 定了大学生要成为国家的有用人才和合格 干部,必须具备一定的写作能力。
▪ 另外,从社会需求和工作需要与目前大学 生实际写作能力之间的差距看,也必须着 力抓好其写作能力的培养和提高。
怎样学习应用写作呢?
▪ 首先,根据写作的综合性特性,必须增强 写作主体的基本素质和多方面修养,包括 增进思想理论方面的修养,科学文化知识 的修养及品德情操的修养;培养观察、调 查等采集材料的能力;提高分析概括、策 划立意、创造性思维的能力等。
▪ 上级下达的文件、党和政府颁布的法规、有关方 面的规章制度,都可作为开展工作和检查工作的 依据;而一些条据、合同文本、公证材料等,也 是业务中的凭证,一旦出现问题、纠纷,依靠这 些凭证,可通过法律维护自身利益。
▪ 另外,一些重要的应用文也是历史档案资料,要 了解某一时期的政治、经济情况,只要查阅当时 存档的应用文,就可以知道。
一、什么是应用文
▪ 应用文又叫实用文,是国家机关、人民团 体、企事业单位和人民群众在办理公私事 务、传递信息、表述意愿时所使用的具有 惯用格式的实用性文章。
一、什么是应用文?
使用对象 机关、团体、企事业单位、个人 使用目的 处理公私事务、传递信息、表述意愿 文体特征 有惯用格式 文体归类 实用性文章
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、应用文的作用
▪ 2、宣传教育作用
▪ 党和政府通过应用文下达各种文件、法规、 制度,向全国宣传党和国家的方针政策。
▪ 各地区、各部门、各企业也通过应用文推广 先进经验,表扬先进人物,批评揭露不良现 象,以此来提高人们的思想政治觉悟,规范 人们的行为,保障社会的安定,推动各项事 业的健康发展。
四、应用文的作用
二、应用文的种类
凡有文章,倘若分类, 凡有文章,都倘若有分类类,可都有归类可。归。
二、应用文的种类
▪(一)通用类:指人们在办公或办事中普遍使用的 文书。 ▪ 1、行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》 中所规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团 体行使职权、办理公务所使用的法定文书。包括命 令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、 报告、请示、批复、意见、函和会议纪要等。 ▪ 2、通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职 报告、简报、计划、规章制度和会议材料等。 ▪ 3、个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
一、什么是应用文
▪ 你以前接触过哪些应用文?
“博士”寻驴
▪ 从前,有一位老先生,号称学富五车、才高八斗, 方圆百十里地享有很高的声望,人称“博士”,他 也因此得意洋洋、自视很高。
▪ 这一天,家人来向他报告:家里一头最精壮的黑驴 莫名其妙地丢失了,而眼下正是田里、家里活儿最 多、最需要牲口的时候,请老爷赶紧想办法或者找 回黑驴、或者重买一头新驴。
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