弦乐室内乐教学大纲2016 崔素妍

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：弦乐四重奏是室内乐中最常见、最基本、最均衡的重奏形式。它是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所组成。每件乐器演奏一个声部，四个声部形成既各自独立又相互融合的有机整体。有许多重奏组合（管乐重奏、钢琴重奏）及弦乐合奏都是由它衍生而来，因此从某种意义上说，弦乐四重奏是室内乐的基础，也是乐队的基础。

2.设计思路：本课程采用小组授课形式，针对每组不同程度的学生情况因材施教，并注意处理四个学生的个性与集体的关系；在教学法上不拘一格，传统与现代相结合，理论和实践结合，研究音响资料，讲解时代背景，力求让学生能够从多方面了解作品，并准确演绎作品的精神内涵。

3. 课程与其他课程的关系：弦乐室内乐课程是弦乐专业学生的必修课程，与专业课和管弦乐队课并列为弦乐专业学生在大学的学习过程中必须要完成的重要课程．对有一定演奏基础的学生来说，本课将通过合奏、重奏的训练，使他们在原有的基础之上进一步提高水平，包括演奏技巧的提高，与其他声部合作能力的提高，对作品理解能力的提高等。

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二、课程目标

演奏弦乐重奏作品要求配合默契，协调一致的表现作品。在掌握演奏技巧的基础上，准确把握作品的音乐风格，突出各乐器的表现特点。通过演奏重奏作品，使弦乐声部互相配合，达到和谐的合奏效果，增强学生的协调能力和合作意识。在合奏中对各个乐器的演奏成员分别提出要求，通过排练，使每个同学的个人演奏水平不断得到提高，同时也为完成学校的各项演出活动做大量的准备工作。本课通过较系统的学习和训练，使学生掌握弦乐器的基本演奏技巧，增强他们的协作能力和团队意识。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）上课前需要完成老师给予的作业，每个人首先要完成自己声部乐谱的识谱，必

须达到识谱准确、演奏熟练流畅的程度，同时需要自行查找相关文献，了解作品的创

作背景。

（2）上课态度端正，在与其他人合作的过程中不仅要把自己的部分准确演奏，还需

要聆听别人的演奏，学习老师给予排练的思路，学会自行排练．

（3）学生们下课以后需每周自行排练２～３次．排练中要把上课时老师提出的问题

给以解决，同时在整体乐曲的完整性和表现力方面也需要通过经常性的排练予以完善。

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四、教学进度

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五、成绩评定

（一）考核方式Ｅ演奏：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：

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六、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

七、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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