初二【生物学(人教版)】节肢动物 练习题
人教版(新课程标准)八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物测试题
人教版（新课程标准）八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物。
有关这两种生物的描述正确的是（）A．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸B．灰喜鹊与青蛙捕食害虫从而破坏生态平衡C．灰喜鹊与青蛙都属于爬行动物D．灰喜鹊和青蛙的体温都会随着环境温度的变化而改变2 . 取两支盛满水的试管，把一只蝗虫甲的头部浸没在水中，另一只蝗虫乙的胸腹部浸没在水中．过段时间看到的现象是A．甲、乙均正常B．甲、乙均死亡C．甲死亡，乙正常D．甲正常，乙死亡3 . 下列动物类群的主要特征与代表动物匹配不正确的（）A．身体由两层细胞构成，有口无肛门--海蜇、珊瑚虫B．身体细线形或圆筒形，有口无肛门--蚯蚓、蛔虫C．身体柔软，一般有坚硬外壳--宝贝、乌贼D．身体分部，足和触角均分节，有外骨骼--蜈蚣、梭子蟹4 . 乌贼的运动器官是（）A．伞部B．漏斗与腕C．附肢D．鳍5 . 沙蚕、乌贼、螃蟹依次属于（）A．线形动物、环节动物、软体动物B．腔肠动物、扁形动物、节肢动物C．软体动物、腔肠动物、腔肠动物D．环节动物、软体动物、节肢动物6 . 黄焖禾花鱼是桂林全州颇有名气的传统菜肴。
禾花鱼与水中生活相适应的特点是（）A．体形呈流线型B．用鳃呼吸C．运动器官是鳍D．以上三项都是7 . 下列属于软体动物的是（）A．河蚌B．水蛭C．蜈蚣D．蛇8 . 下列动物与所属类群匹配不正确的是（）A．珊瑚虫——腔肠动物B．血吸虫——环节动物C．钩虫——线形动物D．蜗牛——软体动物9 . 爬行动物的生殖和发育摆脱了水环境的限制，其特点是（）①体内受精②体外受精③变态发育④卵外有硬壳A．①②③B．②③④C．①③D．①④10 . 蝗虫记作a，蜘蛛记作b，昆虫记作c，节肢动物记作d，则下列正确的是（）A．B．C．D．11 . 沿海水域经常会有水母伤人甚至致死的事件发生，这与水母的（）有关。
初中生物人教版八年级上学期期中复习专题6 节肢动物（含解析）
初中生物人教版八年级上学期期中复习专题6 节肢动物一、单选题1.某同学周末到公园游玩，看到了很多节肢动物，其中属于昆虫的是（）①蝴蝶②蟹③蜜蜂④蝉⑤蜘蛛⑥蜈蚣A. ①②③B. ①③④C. ①③④⑤D. ①②⑤⑥2.下列各项中,属于节肢动物主要特征的是()①身体由许多体节构成②身体分部③身体外有贝壳④用鳃呼吸⑤身体由两个胚层构成⑥足和触有分节A. ①③④B. ①②⑥C. ①②④D. ③④⑤⑥3.鼠妇和蝗虫均属于节肢动物,理由是（）A. 体表有外骨骼,身体和附肢都分节B. 都有一对触角、三对足平然C. 身体都分头、胸、腹三部分D. 都生活在陆地上、有蜕皮现象4.节肢动物体表有一结构具有保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发的作用,这一结构是（）A. 鳞片B. 羽毛C. 甲D. 外骨骼5.下列有关昆虫的描述错误的是（）A. 是种类最多的一类动物B. 有三对足，能爬行或飞行C. 是无脊椎动物中唯一会飞的动物D. 运动能力不强6.节肢动物适应陆地生活的重要原因是（）A. 具有外骨骼B. 身体分部C. 具有足和翅D. 足和触角分节7.无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（）A. 体表有防止体内水分蒸发的外骨B. 具有翅C. 具有两对足，尤其是跳跃足D. 头部长有多种感觉器官8.沙漠蝗灾在东非大规模肆虐，已经对几十万亩农田造成破坏。
截至2019年12月底，近3600亿只蝗虫摧毁了索马里和埃塞俄比亚17.5万英亩农田。
其中，已有近400亿只蝗虫到达中国接壤国家印度和巴基斯坦，并有不断向东北部蔓延的趋势。
下列相关叙述中错误的是（）A. 蝗虫的体表有外骨骼，保护并减少体内水分的散失B. 蝗虫的呼吸器官是气门，共有10对C. 蝗虫的运动器官是足和翅，蝗虫有3对足2对翅D. 蝗虫属于节肢动物，足和触角均分节9.苍蝇飞落在某处就匆忙搓脚，它是在（）A. 清洁污物，准备开饭B. 发射生物雷达波，探测食物C. 品尝味道D. 产卵10.蝉蜕是一味中药，它是蝉在生长发育中蜕去的（）A. 表皮B. 外套膜C. 外骨骼D. 皮肤11.小明在树林里发现了一种昆虫（如图），观察此昆虫，描述错误的是（）A. 体表有外骨骼B. 有两对翅，其中内翅主要用于飞翔C. 有三对足，分别位于它的头胸腹三个部位D. 身体分节，头部有一对触角12.取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，结果是（）A. 甲蝗虫先死B. 乙蝗虫先死亡C. 两只蝗虫同时死亡D. 两只蝗虫都不会死13.下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是：（）A. 果蝇——经典的实验材料B. 虾、蟹——提供动物蛋白C. 昆虫——传播疾病，都是害虫D. 蝎、蜈蚣——可以入药，治疗疾病二、综合题14.下图是蝗虫的外部形态图。
人教版八年级上册生物学《软体动物和节肢动物》课时作业(含答案)
人教版八年级上册生物学《软体动物和节肢动物》课时作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对无脊椎动物类群特征的描述中，错误的是（）A．腔肠动物有口无肛门，身体呈辐射对称B．扁形动物身体呈两侧对称，软体动物的体表都有贝壳保护C．蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节D．节肢动物是动物界中种类最多的一个类群2．缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。
由此可判断它属于（）A．软体动物B．节肢动物C．腔肠动物D．扁形动物3．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大。
其主要原因是（）A．具有三对足和两对翅B．头部有咀嚼式的口器C．头部长有多种感受器官D．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼4．蚯蚓和沙蚕等环节动物共同具有的特征是（）A．身体呈辐射对称B．牙齿分化C．身体由许多相似的体节组成D．运动器官是足5．下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（）A．金蝉脱壳B．庄周梦蝶C．乌贼喷墨D．虾兵蟹将6．“金蝉脱壳”中的“壳”是指（）A．皮肤B．外骨骼C．内骨骼D．双翅7．下面诗句所描述的动物中，符合“身体表面有外套膜，运动器官是足”的特征的是（）A．烧蛔争暖湿B．沙暖睡鸳鸯C．傍砌蚯蚓吟D．螺蚌满近郭8．明朝诗人郭敦的诗句“飞蝗蔽空日无色，野老田中泪垂血。
”描述了蝗灾的危害。
全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农林业。
下列关于蝗虫的叙述不正确的是（）A．不同蝗虫中，同科同属的蝗虫亲缘关系最近B．蝗虫的腹部有3对足和2对翅，善跳跃、能飞行C．蝗虫的身体外具有外骨骼，能适应干旱的陆地环境D．蝗虫的食量大，具有成群迁飞的习性，因而灾害面积大，范围广9．关于盾甲的说法正确的是（）A．是保护盾蝽的角质甲B．可防止体内水分散失C．不会限制盾蝽的发育D．颜色鲜艳不利于生存10．海洋生物藤壶经由多次蜕皮长大，用分节的附肢捕食。
人教版八年级上生物每节[精品练习题]5.1.3 软体动物和节肢动物(解析版)
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5.1.3软体动物和节肢动物（10分钟达标练习）一．选择题（共16小题）1．软体动物是无脊椎动物中是除节肢动物外最大的类群，约10万种。
有关软体动物的叙述错误的是（）A．很多软体动物可以食用B．运动器官是足C．软体动物的身体比较柔软，大多具有贝壳D．软体动物都生活在水中【答案】D【解析】A、很多种类的软体动物都可以食用，如河蚌，牡蛎等，A正确；B、软体动物运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，B正确；C、软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，如河蚌，C正确；D、软体动物有水生的也有陆生的，如河蚌生活在水中，蜗牛生活在陆地上，D错误；故选：D。
2．下面生物特征中，不属于软体动物主要特征的是（）A．身体柔软B．大多具有贝壳C．身体表面有外骨骼D．运动器官是足【答案】C【解析】软体动物的主要特征：身体柔软；身体表面有外套膜；多数具有贝壳；运动器官是足等；而体表有外骨骼属于节肢动物的特征。
故C符合题意。
故选：C。
3．“冰海天使”裸海蝶是一种浮游软体动物，如图所示动物中，与裸海蝶同类的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】裸海蝶是一种浮游软体动物。
AC、蜜蜂和蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，与裸海蝶不同类。
故不合题意；B、蚯蚓身体由许多相似的体节构成，有真体腔，属于环节动物，与裸海蝶不同类。
故不合题意。
D、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物，与裸海蝶同类。
故符合题意。
故选：D。
4．能够产生珍珠的动物属于下列哪一个类群（）A．环节动物B．软体动物C．线形动物D．节肢动物【答案】B【解析】软体动物中的珍珠蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。
当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。
蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。
这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。
2019年人教版八年级上册生物软体动物和节肢动物讲义及练习(含答案)
人教版八年级上册生物第三节：软体动物和节肢动物1.目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
2.软体动物的形态特征：①河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。
有的贝壳消失如乌贼（海螵蛸）②壳内柔软的身体表面包裹肉质膜，称为外套膜。
贝壳由外套膜分泌的物质形成。
贝壳有保护柔软的身体的作用。
③河蚌内的珍珠是由外套膜受沙粒等异物的刺激，分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来。
珍珠与贝壳的主要成分都是碳酸钙。
④双壳类动物用足运动，如扇贝（斧足），蜗牛（腹足），章鱼（腕足）⑤双壳类动物用鳃呼吸，吸收的是溶解在水中的氧。
蜗牛生活在陆地上，用鳃不能呼吸，它们的外套膜内部有一微细血管秘籍的区域，形成肺，可直接摄取空气中的氧，，这是对陆地生活的一种适应。
⑥双壳类动物与取食有关的结构为入水管和出水管。
在吸收和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时利用鳃与水流进行气体交换。
3.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
4.常见代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）5.软体动物与人类的关系：（1）中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝壳产量也位居世界首位。
（2）有益：①食用：牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。
②药用：鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉等皆可入药③工艺品：螺壳、珍珠壳（3）有害：有的危害农作物；有的是寄生虫的中间寄主，能传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）1.节肢动物的种类繁多，是最大的动物类群，有120 万种以上，占所有已知动物种数的80%。
其中昆虫是种类最多的一类的动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
2.蝗虫的形态结构：（1）身体分为头、胸、腹三部分。
①头部负责感觉和摄食。
感觉器官有一对触角（触觉和嗅觉），三个单眼（感觉明暗）和一对复眼；口器用于摄食。
人教版生物 八年级上册 第三节 软体动物和节肢动物 课后练习题
一、单选题1. 近日，浙江衢州中等专业学校荷花池塘里，有“活化石”之称的桃花水母大量现身。
其身体结构简单，仅由两层细胞构成，体内有一腔，腔的一端从外界吞入食物，消化不了的残渣再由原路排出体外，由此你判断桃花水母是下列哪种动物（）A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．线形动物2. 软体动物的贝壳是由（）形成的。
A．外套膜的分泌物B．珍珠粉C．柔软的身体D．水中的污泥3. 下列动物及其所属类群，错误的是（）A．水螅属于腔肠动物B．涡虫属于软体动物C．蛔虫属于线形动物D．蝗虫属于节肢动物4. 如图所示，金蝉正在脱“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构（）A．外套膜B．角质层C．贝壳D．外骨骼5. 环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体分节D．都用体壁呼吸6. 小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）A．①②B．②④C．①②④D．①②③④7. 下列关于蝗虫特征的描述，错误的是（）A．用体壁进行呼吸B．三对足两对翅C．头部有一对触角D．属于节肢动物8. 人们吃河蚌或蛤蛎时，食用的是它们的（）A．斧足和鳃B．外套膜和斧足C．仅仅是斧足D．外套膜和它以内的器官9. “螺蛳鸭”以口感香辣成为一道佳肴，其中食材之一螺蛳就是田螺。
它有外套膜属于A．节肢动物B．扁形动物C．腔肠动物D．软体动物10. 某同学对下列几种动物的主要特征进行比较，正确的是（）①绦虫②蛔虫③乌贼④螃蟹A．①②都有口无肛门B．③④的身体外面都有发达的外壳C．以上四种动物都营自由生活D．以上四种动物都属于无脊椎动物二、填空题11. 蝗虫的身体分为______、_______、_______三个部分，其身体表面有坚韧的________。
12. 节肢动物的主要特征是：身体有很多______构成；体表有______；足和触角分节。
13. 蝉在分类上属于节肢动物，它的体表覆盖有防止水分散失的结构叫______。
2020年人教版八年级上册生物练习题 第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物
核心素养全练 资源拓展 答案 坚硬的头胸甲 节肢动物 甲壳 肌肉 蛋白 解析 小龙虾的身体分节,身体分为头胸部和腹部两部分,头胸部上披坚硬的头胸甲,常被当 作“壳”剥离。小龙虾属于节肢动物门甲壳纲的动物。而我们吃的“虾仁”主要由肌肉组织 构成;从营养成分来看,虾肉一般被视为高蛋白食物。
4.(2018 湖南邵阳中考,6,★★☆)“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里 头是肉外是骨。”这段话所描写的动物是( ) A.蜈蚣 B.蝗虫 C.鳌虾 D.蜘蛛 核心素养全练 资源拓展 (2018 湖南郴州中考)近年,小龙虾已然成为我市很多人喜爱的食材(如图)。其体表覆盖的一 层 常被当作“壳”剥离。再结合图中的其他形态结构特征,我们可确认,小龙 虾属于 门 纲的动物。而我们吃的“虾仁”主要由 组织构成;从营 养成分来看,虾肉一般被视为高 食物。
A.大多数具有贝壳
B.身体分节
C.柔软的体表有外骨骼 D.呼吸器官是肺
5.下列关于节肢动物的叙述,错误的是( )
A.节肢动物可供食用,对人类都是有益的
B.蜜蜂、蝴蝶等节肢动物能帮助植物传粉
C.昆虫是节肢动物中种类最多的一类
D.节肢动物的身体都是分节的
6.(2018 湖北襄阳襄州期中)下列动物全是软体动物的一组是 ( )
2.(2020 甘肃天水秦安古城农业中学期中)蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有
( )
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼,防止水分蒸发 ④视觉发达,有一对复眼
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
3.下列哪种动物的足不分节( )
A.螃蟹 B.蜈蚣 C.乌贼 D.天牛
4.下列关于软体动物的说法,正确的是( )
初中生物·人教版·八年级上册——第五单元 生物圈中的其他生物
人教版八年级上册生物《软体动物和节肢动物》考点梳理+同步练习(含答案)
第三节软体动物和节肢动物考点梳理教学目标1、认识常见的软体动物，了解软体动物的基本结构特点及其与人类的关系。
2、理解蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点，掌握节肢动物的主要特征。
重难点1、软体动物（1）河蚌的形态：身体表面：有两片厚厚的贝壳贝壳的内面：贴着一层柔软的外套膜。
外套膜包裹着河蚌柔软的身体。
河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
用足运动，用腮呼吸。
（2）软体动物的特点：（3）软体动物与人类的关系非常密切：很多种类可以食用，如蚶、蛏、牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻贝等；有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。
2、节肢动物（1）节肢动物的代表——蝗虫的形态结构（2）节肢动物的特征①身体由很多体节构成，并且分部；②体表有外骨骼；足和触角分节。
（3）节肢动物与人类的关系①很多节肢动物可作为食物②为植物传播花粉③科研的实验材料④传播疾病拓展提高1、珍珠的形成河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面的光亮的珍珠层。
当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。
2.蝗虫的各个器官（1）头部的器官：触角一对、复眼一对、单眼三个、口器一个（咀嚼式）（2）胸部的器官：①前胸：前足一对。
②中胸：中足一对；气门一对；前翅一对。
③后胸：后足一对；气门一对；后翅一对。
基础题一、填空题1．软体动物：身体_________，靠_________保护，如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺、河蚌、鱿鱼（枪乌贼）、蜗牛；（乌贼、章鱼、鱿鱼贝壳已经退化）2、软体动物的主要特征：柔软的身体表面外有________，大多具有________；运动器官是________。
3.蝗虫身体分为______、_____和______三部分。
4、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的_____；身体和附肢都_____。
同步练习二、选择题1．请你从以下节肢动物中分辨出哪一种是昆虫（）2．下列属于软体动物的是（）．B．C．D．3．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药．你推测它应该属于（）4．以下动物中具有外套膜的是（）5．仔细观察蜗牛，你会发现它有如下特点（）6．节肢动物具有的特点是（）7．蚯蚓、带鱼、水牛、蝗虫的呼吸分别靠（）8．节肢动物和环节动物的相同之处是（）9．下列节肢动物中，属于昆虫的是（）．B．C．D．拔高题三、识图作答1．如图是蝗虫的外部形态图．据图回答（1）它的身体分为_________、胸部和_________三个部分．（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_________色，有利于蝗虫的躲避敌害和个体生存及种族延续，被称为保护色．（3）蝗虫呼吸的器官是_________，位于蝗虫的_________部．（4）体表的外骨骼的作用是_________和支持体内柔软的器官．（5）蝗虫共有_________对足，其中适于跳跃的是发达的[3]跳跃足（填序号）．（6）蝗虫的翅共_________对．2．图中河蚌身体的前端在_________端（填A或B），判断方法是_________．蚯蚓身体的前端在_________端（填A或B），判断方法是_________．四、探究与实验1．如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图．请回答下列问题．（1）蝗虫跳跃、飞行的动力来自与[_________]_________部发达的肌肉（[]内填图中数码，其后填相应的名称，以下同）（2）蝗虫的呼吸器官是[_________]_________．（3）蝗虫是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫．现提供某种蝗虫的卵、饲养箱，自己再选择恰当的材料，尝试探究蝗虫的取食行为．探究方案：_________．2．取两只活蝗虫，分别放在A、B两支盛满水的试管中．A试管中的蝗虫，头部完全浸没在水里，B试管中的蝗虫胸腹部完全浸没在水里而只露出头部，请你预测实验结果并说明预测的依据．预测结果：_________预测依据：_________．第三节软体动物和节肢动物一、1、柔软贝壳2. 外套膜贝壳足3. 头部胸部腹部4、外骨骼分节二、1A 2A 3C 4A 5A 6B 7D 8D 9D三、1、（1）头部；腹部；（2）绿（3）气管；腹部（4）保护（5）3（6）22、B；贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端；A；环带靠近身体的前端四、1、（1）Ⅱ；胸；（2）1；气管；（3）探究方案为：①作出假设：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．②培养蝗虫：从卵开始进行在饲养箱中隔离饲养，才可能说明观察或检验蝗虫的取食行为，使探究具有可信度．③实验目的：是探究“蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物”，要以玉米、小麦等禾本科农作物和其他植物作为变量设计实验组和对照组，其中实验组是放禾本植物的一组，另一组放其他农作物为对照组．④结论：蝗虫取食玉米、小麦等禾本科农作物．2 B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死；蝗虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部．。
人教版八年级上册生物《软体动物和节肢动物》 同步练习 有答案
5.1.3软体动物和节肢动物一选择题1.柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（）A.腔肠动物B.软体动物C.线形动物D.节肢动物2.据报道，南京一市民买了2.5千克河蚌，在其中一只河蚌内剖出了12颗大小不同的珍珠，让大家啧啧称奇（如下图所示）。
根据所学知识，你认为珍珠是由河蚌的哪一结构形成的（）A.贝壳B.珍珠质C.外套膜D.珍珠层3.下列关于软体动物的叙述中，正确的是（）A.所有的软体动物都生活在水中B.有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸C.河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物D.有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳（海螵蛸）可以做中药材4.水从缢蛏的入水管进入，由出水管流出后，水中的氧气含量（）A.增加B.减少C.不变D.无法判断5.下列属于节肢动物的一组是（）①海虾②沙蚕③苍蝇④蜗牛A.①②B.①③C.②③D.②④6.蝗虫和小龙虾均属于节肢动物的理由是（）A.体表有外骨骼，身体和附肢都分节B.都有三对足，两对翅C.身体都分为头、胸、腹三部分D.都有相同的生活环境7.下列哪项不是蝗虫的特征（）A.身体分为头、胸、腹三部B.头部有一对触角、三个单眼、一对复眼、一个口器C.腹部有三对足、两对翅D.体表有外骨骼8.下列节肢动物中，属于昆虫的是（）9.取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是（）A.甲蝗虫先死B.乙蝗虫先死C.同时死D.都不死10.三角帆蚌等软体动物能够产生珍珠。
珍珠的成分和质地与贝壳相同，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。
由此可以推测（）A.珍珠是由贝壳形成的B.珍珠是三角帆蚌体内固有的结构C.珍珠是由外套膜分泌物形成的D.珍珠是由软体动物的内脏分泌物形成的11.身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是（）A.虾B.蟹C.臭虫D.蚯蚓12.环节动物与节肢动物的共同特点是（）A.具有外骨骼B.具有贝壳C.身体分节D.足分节13.下列属于软体动物特征的是（）①柔软的身体表面有外套膜②体表有坚韧的外骨骼③大多有贝壳④身体和附肢都分节⑤运动器官是足A.①②③B.①②④C.①③④D.①③⑤二非选择题1.在生活中你认识哪些软体动物呢？举例说明。
人教版生物八年级上册第5单元 第1章 第3节 软体动物和节肢动物 复习题
第5单元第1章第3节软体动物和节肢动物复习题一．选择题（共26小题）1．下列属于软体动物主要特征的是（）A．有口无肛门B．身体和附肢分节C．身体表面有外套膜D．用肺呼吸2．寻氏肌蛤俗称海瓜子，具有两片贝壳，属于（）A．腔肠动物B．环节动物C．软体动物D．节肢动物3．如图所示蜗牛个体，①所指的结构是（）A．甲B．贝壳C．外套膜D．外骨骼4．如图，是河蚌的内部结构示意图，下列结构与功能对应错误的是（）A．①鳃——呼吸器官B．②口——摄取食物C．③斧足——战斗器官，有保护作用D．④外套膜——其分泌物能形成贝壳和珍珠层5．下列关于软体动物的叙述不正确的是（）A．软体动物是动物界的第二大类群B．缢蛏可以利用鳃与水流进行气体交换C．钉螺属于软体动物，它是日本血吸虫的中间寄主D．软体动物有外套膜，而且都有贝壳，贝壳是软体动物的标志6．如图，乌贼、章鱼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（）A．运动器官是触手B．体表长有外骨骼C．有消化腔，有口无肛门D．身体柔软，有外套膜7．下列都属于节肢动物的一组是（）A．蜜蜂、蚯蚓、对虾B．沙蚕、蜈蚣、蚂蚁C．蝴蝶、蜂鸟、河蚌D．蝗虫、蜘蛛、瓢虫8．我们吃的“美人肉”（即河蚌）和海蜇分别属于（）A．腔肠动物和腔肠动物B．软体动物和腔肠动物C．软体动物和线形动物D．腔肠动物和扁形动物9．观察下列四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙述中不正确的是（）A．附肢位置和数量不同，但都分节B．体表均有坚韧的外骨骼，作用完全相同C．瓢虫和蝗虫相似度最高亲缘关系最近D．身体分节，使节肢动物运动更灵活10．下列不属于软体动物的是（）A．石鳖B．蜗牛C．海月水母D．乌贼11．下面关于蝗虫外骨骼的叙述不正确的是（）A．保护身体内部器官B．防止体内水分蒸发C．进行呼吸作用D．会限制发育和长大12．蜈蚣、虾和蜘蛛都属于节肢动物，理由是（）A．体表具有外骨骼，身体和附肢都分节B．都有一对触角、三对足C．身体都分为头、胸、腹三部分D．都生活在陆地上、有蜕皮现象13．螠蛏是我们熟悉的软体动物，生活在水中。
人教版生物-八年级上册-5.1.3《节肢动物》精品练习
节肢动物一、选择题1.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（）A.有两对翅B.身体分为头、胸、腹三部分；C.有三对足D.具有内骨骼。
2.能够飞行的节肢动物是（）A.蜘蛛B.蝗虫；C.虾D.寄居蟹二、判断题3.昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
（）4.蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。
（）5．鸟的体形适于飞行，一般都呈流线型。
( )6．蝗虫的翅比较坚硬，和金龟子的翅相似，都是鞘翅。
( )三、填空题7.在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。
他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。
正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。
黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。
小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！（1）蜘蛛和苍蝇都属于__________（A.昆虫；B.节肢动物）。
（2）这类动物的主要特征是什么？（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。
四、实验探究8.根据蝗虫的身体结构，对照提供的实验和资料，探究蝗虫的呼吸。
小实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛㶃试管里，一只把头浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部。
资料：蝗虫从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对。
（1）请根据上面的实验作出假设：（2）预测实验结果：（3）结论：参考答案：一、选择题1. D甲乙2. B二、判断题3．√4.×5．√6．×三、填空题7.（1）B；（2）身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节；（3）蜜蜂、螃蟹等（符合题意即可），附肢（足和触角）分节；“节肢”对动物生活的意义：使身体活动更加灵活、精巧，从而增强了生存能力。
四、实验探究8.（1）假设气门是气体出入蝗虫身体的结构（2）乙先死亡（3）气门是气体出入蝗虫身体的结构。
人教版八上生物《软体动物和节肢动物》练习
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理《软体动物和节肢动物》练习一、选择题1、软体动物的种类大约有十万种，它们的形态、结构和生活方式有很大的差别，下列动物中，贝壳不同于其他软体动物的是（）A．蜗牛B．乌贼C．钉螺D．河蚌2、河蚌、文蛤、扇贝等双壳类动物的呼吸器官及运动器官是（）A．鳃和足B．肺和足C．气管和刚毛D．鳃和疣足3、下列有关于软体动物的叙述，不正确的是( )A.软体动物的贝壳都只有一片B.软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上C.软体动物可以作为水产养殖，我国是水产养殖大国D.软体动物可以作为药用或装饰品使用4、美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小明同学观察蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（）A．蝴蝶的呼吸器官在腹部B．蝴蝶有两对翅膀，三对足C．蝴蝶不是节肢动物D．蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分5、蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是（）A．外骨骼不能随身体生长而生长B．有利于进行气体交换C．脱掉原来的外骨骼使运动更加灵活D．减轻体重，有利于运动6、消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息死亡，原因是（）A．蝗虫可以吸收水中的空气B．蝗虫可以通过体表进行呼吸C．蝗虫可以几小时不呼吸D．蝗虫通过气管进行呼吸7、地球上有一类动物种类最多，分布十分广泛，生物圈中几乎到处都有它们的踪迹，这类动物是( )A.昆虫B.甲壳动物C.软体动物D.线形动8、下列节肢动物中，属于昆虫的是( )A.蜜蜂B.蜘蛛C.蜈蚣D.水蚤9、海葵、水蚤、蜗牛依次属于（）A．腔肠动物、软体动物、甲壳动物B．腔肠动物、甲壳动物、软体动物C．软体动物、甲壳动物、腔肠动物D．甲壳动物、软体动物、腔肠动物10、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹等动物形态各异，但它们有一个共同特征，那就是( )A.都有贝壳B.都用肺呼吸C.身体都很柔软D.都适应水中生活二、非选择题11、右图是缢蛏的结构示意图，据图回答以下问题：（1）缢蛏是属于软体动物中的双壳类类动物，由两片大小相似的石灰质【】_______组成，内有【②】________，都能起到_________作用。
2020学年八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物同步练习(含解析)(新版)新人教版
软体动物和节肢动物一、单选题1.下列不是软体动物的是（）A. 河蚌B. 蚯蚓 C. 蜗牛 D. 乌贼【答案】B【考点】软体动物【解析】【解答】河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，蜗牛、河蚌均由有贝壳保护，乌贼的贝壳退化，有腕足，它们都属于软体动物；而蚯蚓身体分节，属于环节动物。
故答案为：B【分析】熟记软体动物主要特征及常见动物的名称，据此答题。
知识点如下：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
2.以下属于河蚌、扇贝、蜗牛共同特征的是（）A.具有肺B.利用体壁呼吸C.体内有脊柱D.具有外套膜【答案】D【考点】软体动物【解析】【解答】软体动物的特征：身体柔软，用鳃呼吸，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳，有的贝壳退化。
河蚌、蜗牛、扇贝都属于软体动物，具有的共同特征是身体柔软、有外套膜。
故答案为：D【分析】熟记软体动物的主要特征及常见动物的名称，据此答题。
软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
3.海螵蛸是一种具有止血功能的药材，它属于哪一种动物的贝壳（）A. 蜗牛B. 乌贼 C. 扇贝 D. 牡蛎【答案】B【考点】软体动物【解析】【解答】乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳，海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳，产于中国沿海如辽宁、江苏、浙江等地，动物肉食性，栖息于海底，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨故答案为：B【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．4.下列动物中，不属于节肢动物的是（）A. B.C. D.【答案】B【考点】节肢动物【解析】【解答】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
2020年人教版生物八年级上册5.1.3《软体动物和节肢动物》精选练习(含答案)
5.1.3《软体动物和节肢动物》精选练习一、选择题1.河蚌外套膜的作用是（）A.保护身体内部柔软部分B.参与呼吸和形成贝壳C.能使贝壳和闭D.保护和形成贝壳2.蚂蚁是我们常见的昆虫，.该类动物不具有的特征是（）A.有翅，会飞B.体表有外骨骼C.有一对足长在腹部D.一对触角分节3.下列关于动物形态结构及生理功能的叙述，正确的是（）A.水螅的身体由3层细胞构成，内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器B.涡虫的身体呈两侧对称，头部有眼点，腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动D.蝗虫的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，腹部生有三对足、两对翅4.下列动物中体表有外骨骼的是（）A.水母B.蜜蜂C.蚯蚓D.蜗牛5.下列软体动物中，都能分泌珍珠质而形成珍珠的是( )A.河蚌、鱿鱼B.河蚌、珍珠贝C.章鱼、河蚌D.蜗牛、鱿鱼6.下列哪个不是蝗虫头部具有的器官（）A.感觉器官B.视觉器官C.取食器官D.运动器官7.海螵蛸是一种具有止血功能的药材，它属于哪一种动物的贝壳（）A.蜗牛B.乌贼C.扇贝D.牡蛎8.下列关于昆虫的叙述不正确的是( )A.身体由许多体节构成B.身体分为头、胸、腹、尾四部分C.体表有外骨骼D.有足和翅，运动能力强9.软体动物与人类的关系非常密切。
下列有关软体动物的描述，错误的是（）A.软体动物有水生的,也有陆生的B.很多种类的软体动物可以食用C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护D.软体动物大都生活在水中10.河蚌体表贝壳的形成是由于（）A.外套膜的分泌物B.珍珠层的不断增厚C.斧足不断运动的结果D.水中某些物质在体表中的沉积11.蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼。
下面关于其作用的描述，正确的是（）A.利于吸引并找到配偶B.控制身体的生长速度C.防止体内水分的蒸发D.扩大活动和分布范围12.与陆地相对干燥的环境相适应，节肢动物具有防止体内水分散失的结构是（）A.外骨骼B.翅C.气管D.触角分节13.下列动物中，属于软体动物的是（）A. B. C. D.二、综合题14.某同学在网站上搜到如下图的动物图片，请运用所学知识回答问题。
人教版八年级生物上册补充习题(含答案)软体动物和节肢动物
第三节软体动物和节肢动物1．软体动物的运动器官是()A. 外套膜B. 足C. 贝壳D. 足和翅2. 下列属于软体动物的是()A. B. C. D.3. 下列有关软体动物的说法中,不正确的是()A. 软体动物的身体表面有外套膜B. 软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化C. 软体动物对人类都是有利的D. 软体动物不一定都能产生珍珠4.河蚌一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，是双壳类的软体动物，它的贝壳是由（）A.斧足的分泌物形成的B.外套膜形成的C.外套膜的分泌物形成的D.柔软身体产生的分泌物形成的5.下列关于蝗虫的叙述，正确的是（）A.身体分为头部和腹部两部分B.头部是运动中心C.腹部有三个单眼和一对复眼D.体表有气门，是气体进出的通道6. 下列哪项不是蝗虫的特点()A. 身体由体节构成B. 体表有外骨骼C. 用鳃呼吸D. 足和触角分节7.下列图示中的动物，不属于节肢动物的是（）第1页共5页A. B. C. D.8.无脊椎动物中唯一能飞的动物是（）A.蝙蝠B.昆虫C.丹顶鹤D.蚯蚓9. 河里游动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由是()A. 能迅速避开敌害B. 体表有外骨骼,足和触角分节C. 都用气管进行呼吸D. 都有三对足、两对翅10. 节肢动物和环节动物的共同特征是( )A. 身体由许多体节构成B. 身体由许多体节构成且分部C. 具有外骨骼D. 依靠体壁进行呼吸11.据报道：今年秋季以来，浏阳河流域福寿螺（如图）过度繁殖，由于它们食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害更大．下列有关福寿螺的说法，错误的是（）A.具有螺旋形的贝壳B.有外套膜C.它的运动器官是足D.身体呈两侧对称12.下列有关软体动物的叙述，错误的是（）A.扇贝、河蚌都属于软体动物B.身体比较柔软，体外都有贝壳保护C.有水生的，也有陆生的D.贝壳有螺旋形的，也有对称13.与陆地相对干燥的环境相适应，节肢动物具有防止体内水分散失的结构是（）A.外骨骼B.翅C.气管D.触角分节14. 据图回答问题：（1）如图所示动物的学名为________，它属于哪类动物？________。
新八年级生物上册-5.1.3软体动物和节肢动物练习(含解析)(新版)新人教版
软体动物和节肢动物练习一、选择题1.以下特征中，不是扇贝和乌贼共有的是〔〕A. 身体柔软B. 运动器官是足C. 有外套膜D. 身体外有贝壳【答案】D【解析】解：A、扇贝和乌贼都属于软体动物，都具有身体柔软的特征，故A不符合题意；B、扇贝和乌贼的运动器官都是足，故B不符合题意；C、扇贝和乌贼的体外都有外套膜，故C不符合题意；D、扇贝具有坚硬的贝壳，而乌贼的贝壳退化。
因此，体外有贝壳不是扇贝和乌贼共有的特征。
故D符合题意。
故选：D。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会阻碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答此题。
2.蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，这是昆虫的主要特征。
以下不属于昆虫的是〔〕A. 蜻蜓B. 蝗虫C. 蜜蜂D. 蜘蛛【答案】D【解析】【分析】此题主要考查节肢动物的特征。
掌握昆虫的特征是解题的关键。
【解答】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用；胸部一般有两对翅和三对足，为昆虫的运动器官；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用。
蝗虫、蜻蜓、蜜蜂均是昆虫。
而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形纲，故D符合题意。
故选D。
3.蝗虫身体外表有坚硬的外骨骼，其主要作用是〔〕A. 防止体内水分散失B. 控制身体生长的速度C. 扩大活动范围D. 对寻找食物和配偶有利【答案】A【解析】解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．所以蝗虫体表有外骨骼的作用是防止体内水分的蒸发．故选：A．蝗虫为陆生动物，具有适于陆生的特点，如外骨骼，据此答题．理解生物与环境相适应的生物学观点．4.2016年10月17日，６只由中国科学家培育的蚕宝宝随神州11号载人飞船升上太空，进行太空生长实验。
人教版八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物同步练习(含答案)
人教版八上生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物一、选择题1、缢蛏外套膜的作用是()A、保护身体内部柔软部分B、完成运动C、能使贝壳开和闭D、保护内部和形成贝壳2、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是()A、软体动物B、节肢动物C、线形动物D、环节动物3、蜗牛用来完成运动的结构是()A、纤毛B、刚毛C、足D、鳍4、章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是()A、身体柔软B、体表长有外骨骼C、有消化腔，有口无肛门D、身体由体节构成5、下列关于软体动物的叙述不正确的是()A、软体动物中有很多成为人工养殖的对象。
中国水产养殖总量名列世界第一B、牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素C、珍珠可用作装饰品，不能入药，否则会造成中毒D、钉螺是日本寄生虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关6、如图所示，金蝉正在脱“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构()A、外骨骼B、角质层C、贝壳D、外套膜7、蝗虫的头部是它的感觉中心，其中触角所起的作用是()A、嗅觉和触觉B、听觉C、运动D、视觉8、蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是()A、外骨骼不能随身体生长而长大B、有利于进行气体交换C、蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D、减轻体重，有利于运动9、下列节肢动物中，属于昆虫的是()A、B、C、D、10、节肢动物的共同点不包括()A、身体分为头、胸、腹B、体表有坚韧的外骨骼C、身体由很多体节构成D、具有分节的足和触角11、铁板鱿鱼是很多人都喜欢的街头小吃，鱿鱼具有以下特征：身体柔软，有外套膜，用鳃呼吸等，根据以上特点判断鱿鱼属于何类动物()A、腔肠动物B、软体动物C、节肢动物D、环节动物12、下列有关软体动物的说法中，不正确的是()A、软体动物的身体表面有外套膜B、软体动物大多具有贝壳，也有的贝壳退化C、软体动物对人类都是有利的D、软体动物不一定都能产生珍珠13、将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会()A、正常生活B、呼吸正常C、逐渐昏迷并死亡D、运动更灵活14、螃蟹生活在水里，知了生活在树上，鼠妇则喜欢生活在阴暗潮湿的陆地上，三者生活环境不同，形态也大不相同，但都属于节肢动物。
初二生物节肢动物试题
初二生物节肢动物试题1.下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（）A．蝙蝠B．大雁C．大山雀D．蝴蝶【答案】D【解析】昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，家燕和八哥为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物。
【考点】昆虫纲的主要特征。
2.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。
使用下表回答问题：（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？____（2）鸟类收威胁的主要原因是什么？______【答案】偷猎和栖息地的丧失栖息地的丧失【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%；（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%。
表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。
3.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于A．爬行B．吸收营养C．辅助呼吸D．减少体内水分蒸发【答案】D【解析】蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发，适于陆生。
【考点】爬行动物的主要特征。
4.红火蚁是蚂蚁的一种，被其蜇伤后会出现火灼感而被称为火蚁，是具有破坏力的中国入侵物种。
2015年4月广东惠州市大部分区域发生红火蚁危害，下列关于红火蚁的描述不正确的是A．红火蚁身体分头、胸、腹三部分B．红火蚁体表有坚韧的外骨胳C．红火蚁是节肢动物不是昆虫D．红火蚁的足和触角分节【答案】C【解析】红火蚁属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。
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节肢动物课后练习
1．如图是螳螂外部形态示意图，请回答下列问题。
（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡
士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是
因为螳螂用于呼吸的器官分布在[ ] 。
（2）螳螂的运动中心是[ ] 。
这一部
位有3对，从形态上看，该结构和触角
都是的，所以螳螂属于节肢动物；螳螂
还有2对，可以飞行。
（3）螳螂的体表有，该结构可
以，适于螳螂在干燥的陆地生活。
2. 下列属于节肢动物的是（）
①虾②蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼
A．①②B．②③C．④⑤D．⑤⑥
3. 下列关于节肢动物与人类关系的描述，不正确的是（）
A．部分昆虫可以为开花植物传播花粉
B．蚊子不会传播疾病
C．一些节肢动物可以入药
D．蝗虫会引发“蝗灾”危害农业生产
4. 观察下列四种动物，结合所学知识，判断以下叙述中不正确的是（）
A．身体两侧对称，由多个体节构成
B．瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近
C．足和触角的位置及数量有差异，但都分节
D．体表均有坚韧的外骨骼，不适应陆地生活
5. 将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果
是。
A．甲先死 B．乙先死
C．同时死 D．无法判断
6．赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，体长只有0.3﹣1毫米，因为有一对较大突出的红色复眼而得名。
雌蜂受精后会寻找害虫虫卵，将受精卵产于其中。
孵出的幼虫以害虫虫卵为食，吃尽害虫卵，就完成了幼虫期。
在害虫卵内经过不吃不动的蛹期，最终发育成蜂。
雌蜂平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒。
赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。
（1）赤眼蜂成虫的体表有坚韧的，身体和附肢都。
（2）在分类上，赤眼蜂和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等同属动物，它们共同组成了动物界中最大的一个门。
（3）你认为，用赤眼蜂消灭害虫有哪些好处？。
【参考答案】
1. （1）3 腹部
（2）2 胸部；足；分节；翅
（3）外骨骼；防止体内水分散失
2. A
3. B
4. D
5. B
6. （1）外骨骼；分节
（2）节肢
（3）A
（4）可以减少农药对环境的污染。