《弘扬民族精神,培养爱国情怀》主题班会案例

《弘扬民族精神，培养爱国情怀》主题班会案例

发布者：范睿发布时间： 2011-11-9 16:03:50

《弘扬民族精神，培养爱国情怀》主题班会案例

北京师范大学厦门海沧附属学校八（6）范睿

活动主题：弘扬民族精神，培养爱国情怀

活动目的：以“弘扬民族精神，培养爱国情怀”为主题，引导教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就素质全面发展的“四有新人”。

活动时间：2005年9月19日下午班会时间

活动准备：多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人

主持人：杨琳、雷西蒙

活动过程：

主持人杨：老师们、同学们：下午好。刚刚过去的9月2日是一个值得我们永远记住的日子。60年前的9月2日，在泊于东家湾的美国战舰密苏里号上，日本外相重光葵代表日本政府签字投降——历时14年，中华民族以伤亡3500万人的巨大代价，最终赢得了近代反侵略历史上第一次全面胜利。9月3日，北京盛大纪念中国人民抗战胜利及世界反法西斯胜利60周年，在隆重的纪念大会上，胡锦涛同志发表了高瞻远瞩、气势磅礴、情理交融、振奋人心的重要讲话，令全世界中华儿女热血沸腾，每个人内心洋溢着神圣的民族自豪感。

主持人雷：今天，我们追思那段血与火的历史，纪念那场伟大胜利，不是为了延续仇恨，而是为了从那段悲壮的历史中汲取伟大的精神力量和深刻的智慧启迪，更好地把握今天的生活和未来的方向。60年前那场惊天地、泣鬼神的伟大民族解放战争，使中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力，以爱国主义为核心的伟大民族精神得到了进一步弘扬，并表现出许多鲜明的特点。这就是：坚持国家、民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格，万众一心、共赴国难的民族团结意识，不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念，开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神，坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。正是这些，始终激励着我们，励精图治，发奋图强，勿忘国耻，把自己努力培养和造就成素质全面发展的“四有新人”。

合：我们八年级（6）班特举办“弘扬民族精神，培养爱国情怀”的主题班会

活动之一：“祖国赞美诗”诗歌吟诵会

结合建国55周年，精选能展示和反映华夏文明、传统美德、红色岁月、改革开放、港澳回归、抗洪抗“非”、科教兴国、英模伟人等历史事件或重要人物的诗作，通过各种形式的朗诵，赞颂中国人民自强不息的民族精神和祖国日新月异的巨大变化。

活动之二：“炎黄血脉·华夏情怀”民族文化知多少知识竞赛

通过知识竞赛，使学生了解中华文明辉煌的发展历史，了解中华传统美德以及中华文明对世界文明的贡献，激发民族自豪感，培养爱国情操，传承中华文明，共铸民族精神。

活动之四：“中华民族形象大使”举荐活动

悠悠华夏，泱泱神州，鼓荡着中华民族孜孜追求、不懈奋斗的千秋雄风，矗立起无数座融汇着民族精神和文明精髓的人物丰碑。在举荐“中华民族形象大使”的过程中，通过诠释精神内涵、陈述举荐理由、讲述人物故事、汇集专项成果、展示交流心得等环节，使学生继承和发扬民族精神，坚定信念，肩负起民族复兴的重任。

活动之五：宣誓活动

主持人杨：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。为此，我们郑重宣誓：

一、深刻认识中华民族的优良传统，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

二、树立远大志向和正确的理想信念，把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起，为建设祖国、振兴中华做好准备。

三、遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

四、热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新创造。

五、树立劳动意识、效率意识和环境意识，树立进取精神和科学精神，增强动手能力，提高基本素质，促进自我全面发展。宣誓(全体同学)

主持人雷:我们将把我们今天宣誓的内容整理为倡议书,向全校同学发起倡议,让他们都参与到“弘扬民族精神，培养爱国情怀”的活动中来.下面请班主任范老师讲话。

范老师：同学们，中华民族精神深刻而伟大，爱国主义是它永恒的旋律；先进文化是它高扬的旗帜；与时俱进是它不朽的精魂。作为新时代的青少年要感悟它，继承它，弘扬它，既需要青春和活力，也需要辛勤与汗水，希望大家刻苦学习，锻炼身体，提高素质，培养强烈的责任感和使命感，以实际行动弘扬民族精神、传承中华文明，立志报效祖国，努力做实现中华民族伟大复兴的一代新人。让我们在<<爱我中华>>的歌声中结束我们这次活动。

活动效果：这节主题班会课的效果不错，受到了听课教师的高度赞扬。主要集中在两个方面：一是内容、点子抓得好。二是课堂气氛控制得好。值得思考的是，班会课外延的效果究竟如何，要追踪了解，要总结经验。