人教部编版八年级语文上册《人无信不立》

小结：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与 朋友发生这样或那样的误会，而消除误会最好的方法就是以 诚信待人。诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换 心，就会消除误会，增进情感。
尾声
阅读课本第50页《演讲小技巧》，思考演讲和刚刚讲 的故事的不同课后开展以“诚信在我心中”为主题的两 分钟演讲活动，小组内首先评比（录视频上传）。每组 推选出一篇最好的演讲稿和一位表现力最强的演讲者。
小结：人无信不立，“信”是中华民族的传统美德 之一，也是社会主义核心价值观之。在古人眼中， “信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之 要。那什么是“信”？首先从汉字的字型和含义说 起。
信之字
1.信——字型流变。小组合作展示，相互补充。
2.信—字义引申。小组合作展示，相互补充。
小结：信也，信任，承诺。答应别人的事情需要做 到，而别人知道了你的隐私你同样也希望他不说出去。那 些猜疑、担心什么的，我们把它叫作不信任。信任是美德 之一。我对美德的理解是，一剂美化心灵的最佳化妆品。
2.记忆比拼。 每个小组派出一名名言记得最多的同学参加比赛。 比赛规则： （1）抽签决定背诵顺序 （2）按照顺序来背诵名句，前面背过的后面不能再背。 （3）每轮背不出来者则遭到淘汰。
小结：诚信是德，是人与人交往中必不可少的一种 美德。诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪 光。一同去寻找那些用诚信让生命发光的人。
第13章：言而无信 第14章：立木取信 第15章：千金市骨 第16章：执法立信 第17章：守信不爽 第18章：竹马之期 第19章：过午不候 第20章：割发代首 第21章：秉笔直书 第22章：宁死不欺 第23章：山宾卖牛 第24章：自讨苦吃
第25章：李勉葬金 第26章：冒雪守约 第27章：不欺买主 第28章：诚归玉带 第29章：做老实人 第30章：忘年之交 第31章：言行一致 第32章：改题再试 第33章：知错就改 第34章：卒娶盲女 第35章：心存不欺 第36章：万里访友
信之事
每个小组派1—2名同学上台为大家讲古今中外的诚信故 事，也可以讲一讲身边的诚信故事。
参考：《影响中国人的十大汉字—信》目录
第1章：桐叶封弟 第2章：信失国亡 第3章：季札挂剑 第4章：无信致祸 第5章：信史永存 第6章：军令如山 第7章：退避三舍 第8章：杀猪教子 第9章：不偏不倚 第10章：威王审官 第11章：董狐直笔 第12章：实事求是
④诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子 ⑤小信诚则大信立。 ——韩非子 ⑥人无忠信，不可立于世。 ——程颐 ⑦不信不立，不诚不行。 ——晁说之
请同学把小组汇总的资料现场输入电脑Word文档里。 第一次比赛哪个小组找得多，找得准。 注意：有些名句不一定出现“信”字，但表达主题为 “诚信”也可。如：三杯吐然诺五岳倒为轻。（李白《侠 客行》）
信任是交流，是责任。在古代，信任也是一种精神，轻 易是不可以违背的，甚至比生命还重要。
——Baidu Nhomakorabea自《影响中国人的十大汉字——信》
信之言
古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下很多精彩言 论。
1.名言汇总。 示例：①人而无信，不知其可也。 ——孔子 ②言不信者，行不果。 ——墨子 ③诚信者，天下之结也。——墨子
人无信不立
第一课时
学习目标
1.通过检索资料，围绕“信”这一主题对大量资料进行浏 览、辨析和选择。
2.梳理出“信”字的字型流变和字义引申，了解“信”字 的内涵。
3.整理有关诚信的名言和故事，探究“信”的文化内核。
导入
1.猜字谜。 人言可立。（打一汉字） 2.人无信不立
子贡问政 子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？” 曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？” 曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
——《论语·颜渊》
（1）齐读。 （2）尝试翻译。
翻译示例：子贡问怎样治理国家。孔子说：“粮食充足，军 备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一 项，那么在三项中会先去掉哪一项呢？” 孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项， 那么两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来 人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能 存在了。”