2020高考地理二轮总复习高分必备课件：第1部分 高考命题区间 5 自然地理环境的整体性与差异性 第1课时
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(新课标)2020高考地理二轮总复习第一部分专题技法突破专题三区域地理系统1_3_1自然区域课件
交通 位置、地形、经济、科技和人口等
题组一 区域特征分析 1．(2019·江西南昌三模)2018年11月8日，美国加利福尼亚州北部比尤特县天堂镇 发生山火。此次山火成为加州历史上最具破坏性的一次火灾。近年来，当地林业 部门开始认识到部分野火具有生态效益，因此，他们采用“受控火烧”来提高耐 火森林生态环境的质量。所谓“受控火烧”是专业人员点燃小规模的山火，火焰 较低并且在地表缓慢移动。上图为美国西部近些年来山火分布图。据此回答(1)～ (3)题。
①气温较低 ②空气湿度小 ③光照不足 ④无风或微风
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
答案：(2)C (3)B
解析：第(1)题，近年来全球气候变暖，局地空气干暖加剧是美国西部山火增加的 主要原因，A正确；图示沿岸为加利福尼亚寒流，具有降温减湿的作用，B错误； 美国农业科技发达，刀耕火种作为落后的农业开发方式，规模不可能扩大，C错 误；美国西部山火大多选择现代化遥感技术监测，D错误。故选A。第(2)题， “受控火烧”可减少林区易燃树种、枯枝落叶的数量；减少易燃物的积累量；枯枝 落叶燃烧可释放大量矿物质，提高土壤肥力；且能烧死土壤或枯枝落叶中的害虫， 降低森林虫害风险，促进耐火植物生长；“受控火烧”是人为点燃的山火，山火会 产生大气污染。故选C。第(3)题，实施“受控火烧”时应具备的气象条件是无风或 微风，火势易控制；空气湿度较大，气温较低，火势不会太大。故选B。
命题角度二 区域地理要素成因分析 [典例2] (2018·高考新课标全国卷Ⅲ)澳大利亚(图甲)某地区降水稀少，自然景观 极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50 ℃，冬季气温较低。早年，该 地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下 住宅(图乙)。据此回答(1)～(3)题。
新课标高考地理二轮PPT课件(原文)水体的运动规律
2．年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因
是该海域冬季( C ) A．降水少
B．辐射强
C．海气温差大 D．风力强
解析：此题宜用排除法。年蒸发量高值区在冬季降水并不比 渤海、黄海海域少，风力也不比渤海、黄海海域强，太阳辐射强 度大不过南海海域，故排除 A、B、D 选项。
(2017·全国卷Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流 域气候较干，年均降水量仅为 210 毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000 毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成 3～较小的主要影响因素有
(C) ①河水流量 ②支流汇入 ③沿岸地貌 ④两岸岩性
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：中段河道呈峡谷型且为抗侵蚀性强的基岩河岸，导致 河道摆动范围小，故选 C。
2020新课标高考地3理．二渭轮课河件：是水体黄的运河动规最律 大的支流，流量和含沙量均较大，在主汛
22002200新 新课课标标高高考考地地解理理二二析轮轮：课课件件台：：水水湾体体的的省运运动动面规规律律积较小，位于热带和亚热带地区，夏秋季节
2020新课标高考地理二轮课件：水体的运动规律
22002200新 新课课降标标高高水考考地地量理理二二大轮轮，课课件件且：：水水降体体的的水运运集动动规规中律律 ；台湾中部为台湾山脉，地形以山地为主， 2020新课故标高河考地流理二的轮落课件差：水大体的，运动水规律流急，②③正确；水污染严重与水资源浪费
2020新课标高考地理二轮课件：水体的运动规律
水体的运动规律
掌握核心知识 权威诊断速练
考点定向突破 强化提能作业
掌握核心知识
答案速填： ①海陆间循环 ②风海流 ③暖流增温增湿，寒流降温减湿 ④扩大污染范围，加快净化速度 ⑤季节性积雪融水补给
2020年高考地理湘教版必修Ⅲ区域地理二轮全套复习课件
范文2020年高考地理湘教版必修Ⅲ区域地理二轮全套1/ 14复习课件必修Ⅲ 区域地理第1讲认识大洲、地区和国家3/ 14节次考试内容及必考要求命题统计2015·10 浙江学考点 1:认识大洲考,26(2)(3) 认识大洲①亚洲地理位置的特点(b) 2016·10 浙江学②亚洲地形、气候、水系的特点考,26(1) 及相互关系(d) 2017·4 浙江学考,26(3) 考点 2:认识地区①欧洲西部地理位置的特点(b) 2016·4 浙江学考,19 认识地区②欧洲西部地形、气候的特点及2016·4 浙江学考,20 对农业生产的影响(c) 2016·4 浙江学③能源和矿产资源的合理开发考,26(2) 与区域可持续发展的关系(d)节次考试内容及必考要求命题统计考点 3:认识国家①美国的地理位置、领土组成和首都(a) ②美国自然环境的主要特点(b) 2015·10 浙江学考,17 ③美国区域发展的三个阶段及2015·10 浙江学认识国家主要特点(b) ④美国农业生产布局最主要特考,27(2) 2015·10 浙江学征(a) 考,26(2)(3) ⑤农业生产地区专门化的含义2016·10 浙江学考,17 (b) ⑥农业现代化发展的问题及可持续发展的方向和途径(d)5/ 14考点1 考点2 考点3 考点1认识大洲 1.亚洲地理位置的特点(b) 地理位置半球位置内容亚洲地跨东西半球和南北半球,大部分位于东半球和北半球纬度位置海陆位置亚洲大致位于10°S~80°N 之间,地跨热带、温带和寒带,是世界上跨纬度最广的洲亚洲三面临洋,东临太平洋,北临北冰洋,南临印度洋, 西部部分与大西洋(地中海属于大西洋)相临。
西与欧洲相连,以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡为界;西南隔苏伊士运河、红海与非洲为界;东北隔白令海峡与北美洲相望;东南隔海与大洋洲相望。
高考地理第二轮复习要点ppt
高考地理第二轮复习主要专题举例A
专题一 地理等值线图分析及地形剖面图绘制 专题二 地理位置判断及距离计算 专题三 地球运动分析及时间和正午太阳高度计算 专题四 大气运动分析和气候类型判断及自然带分布特征探讨 专题五 水体和地壳地表物质运动分析及水利工程探讨 专题六 资源、能源问题分析及跨地区资源调配探讨 专题七 人口与城市问题分析及解决途径探讨 专题八 人类生产活动与地域联系的空间结构分析及区位选择探讨 专题九 自然灾害和环境问题分析及可持续发展战略探讨 专题十 世界热点地区焦点问题分析和世界政治经济地理格局探讨 专题十一 中国区域发展特征分析和中国国土整治与开发探讨 专题十二 高考题型分析及其解法探讨
地势高低
地形分布 寒、暖流
地势升高气温降低
山地高原边缘等温线延伸方向与等高线一致 暖流流经地区气温升高，寒流相反
地面反射率
季节变化
反射率大气温低、变化大
低纬、高纬地区气温季节变化小， 中纬地区气温季节变化明显，夏高冬低
★气候类型判断、特征描述及其成因说明
试题特征1:
根据气温、降水等气候要素所 反映出来的气候特征判断气候 类型，确定分布区域，解析气 候成因。
例2 模拟题 经济发展与环境问题 读“经济发展与环境关系示意图”，回答下列问题。
(1)图中所示经济发展 水平与环境污染程度都较 低的时段是 ，其形 成原因是 。 (2)A—C时段，经济与 环境的关系是 ， 这一时段属于人类社会发 展的 时代，此阶段 人地关系属于 阶 段。
(3)如进入经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代， 应是图中所示的 时段，其形成原因是人类进入了 社会，这是人类谋求与环境 发展的结果。 (4)现在，一些发达国家的环境污染水平处于C点以后， 其原因是：( ) ①增加环保投入 ②工业技术进步 ③产业结构调整 ④工业发展减慢 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
高三地理二轮专题复习-PPT精品
2020/3/1
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
高三地理二轮专题复习
2020/3/1
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/3/1
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
例题7：如太阳直射20°N，那么 Ａ．70°N以北为极夜区 Ｂ．晨昏线与南北纬70°纬线相切 Ｃ．20°N纬线上各地昼长达一年中最长值 Ｄ．太阳直射点将向北移动
点拨：太阳直射20°N，晨昏线与南北纬70°纬线相 切，北纬70°及其以北地区出现极昼现象，南纬70° 及其以南地区出现极夜现象。20°N纬线上各地昼长 达一年中最长值应该在夏至日，太阳直射20°N，直 射点可能正在向北，也可能正在向南移动。 答案：B
点拨： (1)a位于南回归线，为12月22日，直 射点逆自转方向运动，从a到b，b为 春分，d为夏至日6月22日，直射点从 d到c运动，所以c为秋分日。 (2)太阳直射点自a向b移动的过程中 ，为从冬至到春分，直射点位于南半 球，并且正向赤道方向运动。此时期 我国位于冬季，北方河流为枯水期。 答案:(1)Ｃ,(2)D
高三地理二轮专题复习
2020/3/1
盐池高级中学 温书
地球运动是高考复习中的重难点，也是历年高考
命题的重中之重，成为体现地理高考试题难度的重要 知识点。有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求 变、变中求新、新中出奇。在每年的高考文综卷、高 考地理卷中出现了不少好题，令人耳目一新。但此类 试题整体难度偏大，有些太过抽象，让考生无所适从 ，不知如何复习。可以说，该部分内容复习难度大， 花费时间多，高考得分率低。究其原因，主要是考生 做题时找不对思路，对于地球运动规律的基础知识掌 握不扎实。规律运用不合理，知识迁移能力和空间想 象力有限，看不懂图，读不出地图中的隐含信息等造 成的。
2020/3/1
（3）昼夜长短的计算: • 日出、日落时间的计算（利用已知昼长
计算）： 日出时间=12－昼长/2； 日落时间=12＋昼长/2。
• 根据该地所在纬线圈昼弧和夜弧的长度
2020高考地理二轮总复习高分必备课件：第1部分 高考命题区间 3 水文 第2课时
二、设问方向二：分析河流的水文特征类题目的答题规范
思维 线索
受××影响，流量大(小)；地形落差大(小)，流速快(慢)；受××影响，汛期 答题
长(短)；河流由低纬流向高纬，冬季气温低，有凌汛；结冰期长(短或无)；受 术语
××影响，含沙量大(小)
3．(2019·江苏卷)阅读材料，回答问题。 材料一 恒河、布拉马普特拉河分别发源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北 汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过 170 万平方千 米，年径流总量约 1.3 万亿立方米，年输沙量超过 10.6 亿吨，形成了世界上最大的河口 三角洲。
解析：(1)恒河位于热带季风气候区，主要靠雨水补给。布拉马普特拉河上游地区是 我国的雅鲁藏布江，主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给，位于西南季风的迎风坡。该 流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给，因此共有三种类型，高山冰雪融水补给、 雨水补给和地下水补给。(2)流量的差异可以从流量的总量大小以及流量的季节变化两方 面去比较。从图乙中可以看出布拉马普特拉河月平均流量大于恒河，尤其是在上半年， 并且布拉马普特拉河在七月份流量最大，而恒河在九月份流量最大。布拉马普特拉河出 现峰值时间较早，这是因为与流域的补给类型有关，布拉马普特拉河受西南季风的影响， 山地迎风坡降水量大，并且时间较长，因此月平均流量大，出现峰值时间早。(3)影响要 从有利和不利两方面去谈。有利影响：河流流量较大，带来泥沙较多，由材料可知，该
(1)分析艾比湖湖水由淡变咸的原因。 (2)推测艾比湖湖泊面积最大的季节，并说明理由。
解析：(1)湖水由淡变咸可从自然和人为等角度分析。据图中经纬度位置可知，该湖 泊地处我国西北内陆地区，降水量少、蒸发量大；同时考虑全球变暖的影响，湖水蒸发 量加大；据材料可知，大规模农垦及修建水库等人类活动使入湖水量大大减少，导致河 流对湖水的稀释作用减弱，湖水变咸。(2)湖泊面积大小取决于水量多少，可从湖泊补给 水源角度分析。注意材料中提及艾比湖位于天山北坡，其补给水源有冰川融水和大气降 水；冰川融水量取决于气温，故夏季水量最大、湖泊面积最大。
高三地理第二轮复习资料.pptx
答案: (1)C (2)A
聚焦点二 洋流
洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模的沿 一定方向进行且较为稳定的流动。并根据洋流同其流经 海域水温的差异划分为暖流、寒流，其中暖流比流经海 域的水温高，寒流比流经海域的水温低。
1．洋流分布规律 洋流的分布规律可通过“8/8”来形象记忆，如下 图所示：
例2：(2011·朝阳区二模)“花环式”海流发电站是用一 串螺旋桨组成的，它的两端固定在浮筒上，浮筒里装 有发电机。整个电站迎着海流的方向漂浮在海面上， 就像献给客人的花环一样。下图为花环式海流发电机 示意图。回答(1)～(2)题。
【解析】解读试题情境，理解潜水位线就是潜水面的 海拔。当潜水位高于河水水位时，潜水补给河水，为 河流枯水期；当潜水位低于河水水位时，河水补给潜 水，为河流丰水期。第(1)题，结合图示纬度、大陆西 岸可知该地为地中海气候；根据河流、等潜水位线可 知河流水补给潜水，为南半球冬季，C选项正确。第 (2)题，根据“凹岸侵蚀、凸岸堆积”可知a岸受到侵 蚀，较陡峻；b岸堆积作用明显，较平缓。A选项正确。 第(2)题容易根据地转偏向力“南半球往左偏、北半球 往右偏”而误选B选项。
石英是一种稳定物质，广泛存在于岩石、沙土中。深 海沉积物中的石英短期内不会自生自灭。下图示意北太平 洋沉积物中石英含量分布。完成31～32题。
31.北太平洋沉积物中的石英主要源自( )
A．北美西部荒漠地区 B．日本东侧海底火山
C．亚洲内陆荒漠地区 D．北美西侧海底火山
32.石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过( )
聚焦点一 水循环 1．影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素：
(2)影响水汽输送的因素： (3)影响降水的因素：
(4)影响地表径流的因素：
聚焦点二 洋流
洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模的沿 一定方向进行且较为稳定的流动。并根据洋流同其流经 海域水温的差异划分为暖流、寒流，其中暖流比流经海 域的水温高，寒流比流经海域的水温低。
1．洋流分布规律 洋流的分布规律可通过“8/8”来形象记忆，如下 图所示：
例2：(2011·朝阳区二模)“花环式”海流发电站是用一 串螺旋桨组成的，它的两端固定在浮筒上，浮筒里装 有发电机。整个电站迎着海流的方向漂浮在海面上， 就像献给客人的花环一样。下图为花环式海流发电机 示意图。回答(1)～(2)题。
【解析】解读试题情境，理解潜水位线就是潜水面的 海拔。当潜水位高于河水水位时，潜水补给河水，为 河流枯水期；当潜水位低于河水水位时，河水补给潜 水，为河流丰水期。第(1)题，结合图示纬度、大陆西 岸可知该地为地中海气候；根据河流、等潜水位线可 知河流水补给潜水，为南半球冬季，C选项正确。第 (2)题，根据“凹岸侵蚀、凸岸堆积”可知a岸受到侵 蚀，较陡峻；b岸堆积作用明显，较平缓。A选项正确。 第(2)题容易根据地转偏向力“南半球往左偏、北半球 往右偏”而误选B选项。
石英是一种稳定物质，广泛存在于岩石、沙土中。深 海沉积物中的石英短期内不会自生自灭。下图示意北太平 洋沉积物中石英含量分布。完成31～32题。
31.北太平洋沉积物中的石英主要源自( )
A．北美西部荒漠地区 B．日本东侧海底火山
C．亚洲内陆荒漠地区 D．北美西侧海底火山
32.石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过( )
聚焦点一 水循环 1．影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素：
(2)影响水汽输送的因素： (3)影响降水的因素：
(4)影响地表径流的因素：
2020版高考地理二轮新考势课件：2-12+区域地理
23°26′N：一湾两海三半岛，还要经过台湾岛。 0°纬线：刚果苏门前，亚马加里面。 23°26′S：南非澳洲南美洲，拉普巴拉向南流。 20°W：冰岛以西格陵兰，大西洋中东部穿。 0°经线：零度经线大不列颠，伊比利亚几内亚湾。 20°E：斯堪的纳维亚山，波罗的海巴尔干，波德平原地中海，刚果盆地好望穿。 40°E：东经四十度，东欧平原穿，黑海和红海，东非高原边。 60°E：北乌拉尔山，南阿拉伯海，中穿伊朗和咸海。 120°E：兴安渤海台湾海峡，澳大利亚西部穿。 180°经线：白令海中，新西兰东。
二轮专题复习/考势 地理
考向一
考向二
考向三
第11页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
1．七大洲的经纬度特点 (1)非洲：小经度，小纬度，赤道和 20°E 分别从东西、南北穿过中部。 (2)欧洲西部：小经度，大北纬。 (3)亚洲：中大东经、全北纬。 (4)澳大利亚：大东经、小南纬、回归线大致穿过中部。 (5)美洲：大西经、西半球。 (6)南极洲：跨所有经度，南极圈以内。 2．四大洋的经纬度特点： (1)太平洋：大东西经，180°经线穿过。 (2)大西洋：小西经，0°经线穿过，形状呈“S”形。 (3)印度洋：中东经。海岸线较平直。 (4)北冰洋：跨全经度，北极圈以内。
考向一
考向二
考向三
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引领高考/把握考试 3．中国政区经纬网图
二轮专题复习/考势 地理
考向一
考向二
考向三
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
(1)我国各省区分布的经纬度特点 ①经度：大致以 110°E 分为东部、西部两部分；西部主要包括我国西北陕、甘、宁、 青、新五省区，西南川、渝、滇、黔、藏、桂六省区。 ②纬度：大部分处在中低纬度地区，以温带、亚热带为主；只有台湾南部、广东省雷 州半岛、云南的南部、海南岛为热带地区，热带地区分布面积较小且分布纬度偏高。 (2)我国各省区在东、中、西部的分布 ①东部地区：辽宁、河北、北京、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、海 南(11 个) ②中部地区：黑龙江、吉林、山西、河南、安徽、湖北、江西、湖南(8 个) ③西部地区：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、四川、重庆、贵州、云南、广 西、内蒙古(12 个)
二轮专题复习/考势 地理
考向一
考向二
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
1．七大洲的经纬度特点 (1)非洲：小经度，小纬度，赤道和 20°E 分别从东西、南北穿过中部。 (2)欧洲西部：小经度，大北纬。 (3)亚洲：中大东经、全北纬。 (4)澳大利亚：大东经、小南纬、回归线大致穿过中部。 (5)美洲：大西经、西半球。 (6)南极洲：跨所有经度，南极圈以内。 2．四大洋的经纬度特点： (1)太平洋：大东西经，180°经线穿过。 (2)大西洋：小西经，0°经线穿过，形状呈“S”形。 (3)印度洋：中东经。海岸线较平直。 (4)北冰洋：跨全经度，北极圈以内。
考向一
考向二
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引领高考/把握考试 3．中国政区经纬网图
二轮专题复习/考势 地理
考向一
考向二
考向三
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
(1)我国各省区分布的经纬度特点 ①经度：大致以 110°E 分为东部、西部两部分；西部主要包括我国西北陕、甘、宁、 青、新五省区，西南川、渝、滇、黔、藏、桂六省区。 ②纬度：大部分处在中低纬度地区，以温带、亚热带为主；只有台湾南部、广东省雷 州半岛、云南的南部、海南岛为热带地区，热带地区分布面积较小且分布纬度偏高。 (2)我国各省区在东、中、西部的分布 ①东部地区：辽宁、河北、北京、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、海 南(11 个) ②中部地区：黑龙江、吉林、山西、河南、安徽、湖北、江西、湖南(8 个) ③西部地区：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、四川、重庆、贵州、云南、广 西、内蒙古(12 个)
(新课标)2020版高考地理二轮复习常考点(一)描述区域特征课件
以气候资料 图、区域图 为背景，考 查区域气候 特征描述和 成因分析
以流域图为 背景，考查 区域水文特 征
2019·全国Ⅱ卷·T36(1) 2018·全国Ⅰ卷·T37(1) 2018·全国Ⅲ卷·T36(1)
2017·北京卷·T36(1) 2015·全国Ⅱ卷·T37(1) 2018·全国Ⅰ卷·T37(1) 2018·全国Ⅲ卷·T36(1) 2015·全国Ⅱ卷·T36(3)
气候特征 [典例感悟] [例 2] (2018·全国卷Ⅲ·节选)阅读图文资料，完成下列要求。 1991 年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水， 入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南 非。近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂 常处于亏损状态。
指出索瓦附近利于卤水蒸发的气候条件。
(5)沿海地区的一般还要描述海岸线的曲直等。
二、另外四种常见考查题型 除依据等高线地形图判断地形特征外，还有四种判断地形特征 的题型：
(1)依据等温线的分布推测地形特征(注意等温线和地形的 关系)：一般地势越高气温越低；等温线数值变化反映地势的 变化；等温线的疏密程度可以反映地表的坡度状况；陆地上 的等温线发生弯曲多是受地形影响，且等温线的延伸(凸出)方 向与地形的走向大致一致。
(2)依据河流水系特征推断地形特征：河流的流向及干支流等 水系的分布特点是由地形、地势决定的，所以可以依据河流的流 向和水系的分布特征来推测地形、地势的特征。
(3)通过文字叙述推测地形地势特点：例如，甘肃省民勤 县历史上曾是一片泽国，因石羊河冲积而成，而今腾格里和 巴丹吉林沙漠从东、北、西三面合围民勤。据此判断石羊河 的流向。石羊河是一条内流河，水资源的枯竭应该是从下游 开始的，巴丹吉林沙漠从东、北、西三面合围说明河流上游 在南部，地势南高北低，河流自南向北流。
以流域图为 背景，考查 区域水文特 征
2019·全国Ⅱ卷·T36(1) 2018·全国Ⅰ卷·T37(1) 2018·全国Ⅲ卷·T36(1)
2017·北京卷·T36(1) 2015·全国Ⅱ卷·T37(1) 2018·全国Ⅰ卷·T37(1) 2018·全国Ⅲ卷·T36(1) 2015·全国Ⅱ卷·T36(3)
气候特征 [典例感悟] [例 2] (2018·全国卷Ⅲ·节选)阅读图文资料，完成下列要求。 1991 年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水， 入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南 非。近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂 常处于亏损状态。
指出索瓦附近利于卤水蒸发的气候条件。
(5)沿海地区的一般还要描述海岸线的曲直等。
二、另外四种常见考查题型 除依据等高线地形图判断地形特征外，还有四种判断地形特征 的题型：
(1)依据等温线的分布推测地形特征(注意等温线和地形的 关系)：一般地势越高气温越低；等温线数值变化反映地势的 变化；等温线的疏密程度可以反映地表的坡度状况；陆地上 的等温线发生弯曲多是受地形影响，且等温线的延伸(凸出)方 向与地形的走向大致一致。
(2)依据河流水系特征推断地形特征：河流的流向及干支流等 水系的分布特点是由地形、地势决定的，所以可以依据河流的流 向和水系的分布特征来推测地形、地势的特征。
(3)通过文字叙述推测地形地势特点：例如，甘肃省民勤 县历史上曾是一片泽国，因石羊河冲积而成，而今腾格里和 巴丹吉林沙漠从东、北、西三面合围民勤。据此判断石羊河 的流向。石羊河是一条内流河，水资源的枯竭应该是从下游 开始的，巴丹吉林沙漠从东、北、西三面合围说明河流上游 在南部，地势南高北低，河流自南向北流。
2020高考地理二轮总复习高分必备课件：第1部分 高考命题区间 4 地貌 第2课时
板块 内部
流水侵蚀 流水对河谷、峡谷的下切侵蚀作用较强 风力侵蚀 大气运动过程中携带的沙石对其周围岩石形成破坏
①指出位置(出山口、凸岸、入海口)；②指出沉积地貌的物质 流水堆积 来源；③表明速度减慢的原因(地形平坦，河流速度减慢，搬
运能力减弱，以堆积作用为主) ①携带大量沙粒；②受地形阻挡，风力减弱，风速降低，搬运 风力堆积 能力减弱；③堆积形成沙丘
分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
解析：提取图文材料中的有效信息是答题的关键。读图文材料可知，错那湖东北部 沿岸地区冬春季风沙活动的沙源有三个：一是来自注入湖泊的河流形成的河口三角洲； 二是来自冬春季河流水位低而裸露的河滩；三是来自错那湖冬春季水位低而出露的湖 滩。
答案：多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大；冬春季河流水 位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，(因河口外湖区水深较浅)出露的湖滩泥沙面积较 大。
答题 因是人口增加，不合理的人类活动(过度开垦、过度放牧等)破坏植被，使河
术语 流泥沙增多，(沿海地区)海风增强。 堆积：受××阻挡，风力携带泥沙沉积
3．阅读图文资料，完成要求。 下图所示区域海拔在 4 500 米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8 级)日数 157 天，且多集中在 10 月至次年 4 月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为 严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面 20～30 厘米高度范围内。
信 流深度的变化特征及原因
流速降低时，大量泥沙会 径流变率大”“流速降
息 第(3)问，要求分析8月河底淤 快速淤积
低泥沙淤积”等关键词
积的原因
【尝试解答】 (1)(地壳抬升，)河流下切(未摆动)；单一岩性(岩性相近)河岸，河岸直立。 (2)变化特征：深度增加。 原因：融雪补给为主，流量持续增长，水位上升；融雪补给为主，含沙量低，流速 持续加快，侵蚀河床。 (3)降水补给，(坡面侵蚀强，)河水含沙量高；径流量与流速变率大，流速降低时泥 沙快速淤积。
2020年高考地理二轮复习备考策略(33张ppt)
1.引起“南猪北养”局面的最主要因素是 A.国家政策 B.河网密度 C.市场需求 D.生产规模
近年来，我国生猪养殖环保要求越来越严格， 南方水网地区设置了“禁养区”、“限养区”。 福建、浙江、广东等地猪场拆迁潮涌现，许多 养猪大企业纷纷向东北等地迁移，出现了“南 猪北养”的局面。据此完成1~3题。
3.地理核心素养： 人地协调、综合思维、区域认知、实践体验。
高中地理课程标准的基本理念
1.培养未来公民的地理素养：学习能力和生存能力。 2.满足学生不同的地理学习需求：必修内容和选修内容。 3.重视对地理问题的探究：自主、合作、探究学习；
开展地理观测、考察、实验、调查和专题实践活动。 4.强调信息技术（大数据）在地理学习中的应用：通过现代技术手段， 更科学客观地认识、掌握地理事物和现象的分布、变化规律及原因。 5.考纲的四项能力要求
----四个方面的考试要求 基础性、综合性、应用性、创新性
中学地理核心素养
1.现代教育的“四个学会”：学会求知（智商）、 学会与人共处（情商）、学会做事（行商）、学会生存（终极目标）。
2.核心素养：学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备 品格和关键能力（思维品质、方式和实践能力）。
包括：文化基础（科学精神、人文底蕴）； 自主发展（学会学习、健康生活）；社会参与（责任担当、实践创新）。
44
1
3.95 1.23 3.4 -0.6 0.01 -0.55
二卷总分 全卷总分
25.57 23.47 21.9 20.37 19.3 -1.53 -3.1 57.27 52.32 50.05 48.39 45.34
近年来，我国生猪养殖环保要求越来越严格， 南方水网地区设置了“禁养区”、“限养区”。 福建、浙江、广东等地猪场拆迁潮涌现，许多养 猪大企业纷纷向东北等地迁移，出现了“南猪北 养”的局面。据此完成1~3题。
近年来，我国生猪养殖环保要求越来越严格， 南方水网地区设置了“禁养区”、“限养区”。 福建、浙江、广东等地猪场拆迁潮涌现，许多 养猪大企业纷纷向东北等地迁移，出现了“南 猪北养”的局面。据此完成1~3题。
3.地理核心素养： 人地协调、综合思维、区域认知、实践体验。
高中地理课程标准的基本理念
1.培养未来公民的地理素养：学习能力和生存能力。 2.满足学生不同的地理学习需求：必修内容和选修内容。 3.重视对地理问题的探究：自主、合作、探究学习；
开展地理观测、考察、实验、调查和专题实践活动。 4.强调信息技术（大数据）在地理学习中的应用：通过现代技术手段， 更科学客观地认识、掌握地理事物和现象的分布、变化规律及原因。 5.考纲的四项能力要求
----四个方面的考试要求 基础性、综合性、应用性、创新性
中学地理核心素养
1.现代教育的“四个学会”：学会求知（智商）、 学会与人共处（情商）、学会做事（行商）、学会生存（终极目标）。
2.核心素养：学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备 品格和关键能力（思维品质、方式和实践能力）。
包括：文化基础（科学精神、人文底蕴）； 自主发展（学会学习、健康生活）；社会参与（责任担当、实践创新）。
44
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3.95 1.23 3.4 -0.6 0.01 -0.55
二卷总分 全卷总分
25.57 23.47 21.9 20.37 19.3 -1.53 -3.1 57.27 52.32 50.05 48.39 45.34
近年来，我国生猪养殖环保要求越来越严格， 南方水网地区设置了“禁养区”、“限养区”。 福建、浙江、广东等地猪场拆迁潮涌现，许多养 猪大企业纷纷向东北等地迁移，出现了“南猪北 养”的局面。据此完成1~3题。
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超过一年)面积减少。据此完成(1)～(3)题。
(1)导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是( )
A．气温升高
B．气温降低
C．降水增多
D．降水减少
(2)湿地面积增加主要是因为当地( )
A．洪水暴涨
B．退耕还湿
C．地面沉降
D．冻土融化
(3)西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为( )
A．林地
B．湿地
D．冻土增厚
解析：第 1 题，北极地区，矮小的灌木、多年生禾草、地衣、苔藓占据了优势，可 知该地为典型的苔原气候，因此该生物群落所属自然带为苔原带。第 2 题，苔原植被处 于极为不利的生态条件下。北极地区气候严寒，冬季漫长，多暴风雪，夏季短促，热量 不足，土壤冻结，沼泽化现象广泛。苔原植物常具大型鲜艳的花，其特点是大部分花向 着太阳开放，并呈杯型，以便尽可能多地采集太阳光，这对于开白色花的植物尤其重要。 故选 B，其余选项可排除。第 3 题，从俄罗斯西伯利亚到芬兰一带该生物群落已有局部 变成了森林，其原因是全球气候变暖，这跟人工播种无关。全球气候变暖，使得高纬地 区降水会有所增加；气温升高，冻土层会变薄。
1．干旱区植被蒸散速率最快的时段是( )
A．7～8 时
B．10～11 时
C．12～13 时
D．17～18 时
2．浅层地下水埋深昼夜波动幅度( )
A．随河流流向变化幅度增大
B．距离河岸越远，变化幅度越小
C．距离河岸越远，变化幅度越大 D．随河流流向变化幅度减小
解析：第 1 题，根据材料可知，干旱区植被蒸散速率与植物吸收地下水的速率有关。 图示中，12～13 时浅层地下水埋深最大，说明此时段植物吸水最多，因为该时段是光照 最强的时刻，植物的光合作用最强，需水量最多，此时的蒸散速率也最快。第 2 题，浅 层地下水埋深昼夜波动主要是河岸带的“抽水机式植被”造成的。此类植物需要吸取地 下水而存活，因此，该河岸带浅层地下水埋深昼夜波动幅度与此类植物的生命活动有关。 一般而言，距离河岸越远，地下水越少，此类植物的分布越少，受其影响而形成的浅层 地下水埋深昼夜变化幅度越小。
(3)山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓自然带与当地水平自然带一 致；同一自然带，随纬度增高其分布的海拔高度降低。
(4)山地中自然带基本沿等高线分布，同一自然带内水热状况相似。 (5)山体所在纬度越低自然带谱越复杂，纬度越高自然带谱越简单；山体海拔越高自 然带谱越复杂，海拔越低自然带谱越简单；山顶与山麓之间相对高度越大自然带谱越复 杂，相对高度越小自然带谱越简单。 (6)山地中的雪线的高度与坡向有关，阳坡、背风坡雪线高；而阴坡、迎风坡雪线相 对较低。
4．恢复鼠患岛上含氮量的措施是( )
A．植树造林
B．从邻岛引进鸟粪
C．加强对鸟类的监测
D．大规模灭鼠
解析：第 3 题，根据材料“无鼠岛生态系统的含氮量是鼠患岛的 2.5 倍”分析可知，
鼠患岛的老鼠使海鸟大量减少，其海鸟粪便相应减少，最终导致鼠患岛珊瑚礁遭受巨大
破坏。第 4 题，根据上题分析可知，鼠患是导致鼠患岛含氮量减少的根本原因，因此，
(1)当地的自然植被属于( )
A．常绿阔叶林
B．落叶阔叶林
C．常绿硬叶林
D．针叶林
(2)图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是
() A．气温
B．降水
C．光照
D．土壤
|智慧解题|………………………………巧国东部地区某城市 照片拍摄时间为2017年3月25日 材料 数年前，两侧绿化隔离带按同一标准 信息 栽种了常绿灌木，如今，一侧灌木修 剪齐整，另一侧杂树丛生，灌木零乱
要恢复鼠患岛的含氮量，最有效的措施是大规模灭鼠。而植树造林、从邻岛引进鸟粪、
加强对鸟类的监测，并不能有效恢复鼠患岛上的含氮量。 答案：3.C 4.D
考点二 自然地理环境的差异性分析
(2017·全国卷Ⅰ，节选)下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道 绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于 2017 年 3 月 25 日。数年前，两侧的绿化隔离带按 同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整(下左图)，另一侧则杂树丛生， 灌木零乱(下右图)。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成(1)～(2)题。
|归纳总结|………………………………细归纳、研技巧、通知识 1．水平地域分异规律的判断方法 (1)从赤道向两极地域分异规律的判断 ①看更替方向：南北方向；②看延伸方向：多东西方向；③看自然带变化：常绿阔 叶林→落叶阔叶林→针叶林→苔原→冰原；④看主导因素：热量。 (2)从沿海向内陆地域分异规律的判断 ①看更替方向：东西方向；②看延伸方向：多南北方向；③看自然带变化：森林→ 草原→荒漠；④看主导因素：水分。
(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一 地区环境的变化分析环境问题成因，或者结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描 述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。
(4)地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑区域 环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人 类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素 发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
洋流
河流、 地下水
南美大陆西岸 3°S～30°S 之间狭长的 秘鲁寒流降温减湿作用及安第斯
热带荒漠带
山脉阻挡海洋水汽
天山、昆仑山山麓的绿洲
高山冰雪融水使其地表水或地下 水丰富
三江平原沼泽
气候冷湿，蒸发量小，低洼地带 积水成沼泽
(2019·安庆二模)逐渐走向北极，，愈来愈稀，最后竟完全消失。这时，矮小的灌木、 多年生禾草、地衣、苔藓则占据了优势(如图)，这是北极地区一种极端环境下的生物群 落。据卫星图像显示，从俄罗斯西伯利亚到芬兰一带该生物群落已有局部变成了森林。 据此完成 1～3 题。
(3)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因 此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地 理要素的变化。例如，在热带雨林区破坏植被后会引起区域内气候、水文、土壤、生物 等方面的变化。
2．掌握地理环境整体性原理的 4 大应用 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常需要围绕区域总体特征分 析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域 图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理 要素对自然地理环境的影响。
答案：1.C 2.B
(2019·汕头二模)位于印度洋的查戈斯群岛拥有世界最大的珊瑚礁，生活着成群的海 鸟。19 世纪老鼠被带至该群岛的部分岛屿，其中鼠患严重的岛屿上，珊瑚礁遭受了巨大 的破坏。科研人员发现无鼠岛生态系统的含氮量是鼠患岛的 2.5 倍。据此完成 3～4 题。
3．导致鼠患岛的珊瑚礁遭受巨大破坏的主要原因是( ) A．老鼠啃噬珊瑚礁 B．老鼠啃食海草、藻类，危害珊瑚礁 C．老鼠导致鸟类大量减少 D．老鼠的粪便污染珊瑚
3．自然地理环境的非地带性分析
影响因素
实例
成因分析
海陆分布 南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带 南半球同纬度是广阔的海洋
赤道附近东非高原呈现出热带疏林草 东非高原海拔高、气温低、降水
地形 起伏
原带 马达加斯加岛东部的热带雨林带
少 地处东南信风迎风坡及沿岸暖流 的增温增湿作用
南美大陆南段东岸形成温带荒漠带 安第斯山脉阻挡西风深入内陆
C．草地
D．寒漠
|智慧解题|………………………………巧整合、取信息、定答案
提取信息
近年来，位于高纬的西伯利亚地
材料 信息
区气候发生了明显变化，土地覆 被也随之变化 平地上的耕地减少，洼地上草地
转化为湿地，越年积雪面积减少
第(1)题，要求分析西伯利亚地区 气候变化的主要表现
设问 第(2)题，要求分析湿地面积增加 信息 的原因
第(2)题，该城市栽种的是常绿灌木。
第(1)题，要求判断当地所属自然带的典 设问 型植被
我国南方亚热带、热带区域多生长常绿 植物，而我国北方为温带季风气候，多 生长落叶阔叶植物，因此制约常绿植物
信息 第(2)题，抓住“常绿”一词，要求分析 栽种范围的主要自然因素应是气温
水平地域分异规律的主导因素
【尝试解答】 (1)B (2)A
拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶 呼之欲出
第(1)题，由材料可知，街道另 一侧的绿化隔离带经数年后，杂 树丛生，灌木零乱，说明这些杂 树应是当地的自然植被，照片拍 摄时间为春季，拍摄当日这些杂 树隐有绿色，新叶呼之欲出，说 明这些杂树为落叶阔叶树木。
图表 两图对比，一侧灌木修剪齐整，另一侧杂
信息 乱无章
【尝试解答】 (1)A (2)D (3)C
|归纳总结|………………………………细归纳、研技巧、通知识 1．理清地理环境整体性的分析思路 (1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气 候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。 (2)“一果多因”的推理。整体性是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解释一 些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维推理“因”。例 如，大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影 响。
2．垂直地域分异规律分析时应注意的问题 受水热组合条件影响，自然带呈“水平延伸，垂直更替”；高山、高原分布明显。 垂直地域分异规律分析时应注意的问题： (1)从山麓到山顶的热量差异很大，一般而言，海拔每升高 1 000 m，气温下降约 6 ℃， 因此，从山麓到山顶的自然带分布类似于从赤道到两极的自然带分布，但并不完全一致。 (2)从山麓到山顶的水分状况差异明显，一般而言，从山麓到山顶降水量呈“少—多 —少”变化，因此有时基带为草原或荒漠的高山，随山地海拔升高，降水增多，可能会 出现森林带，如天山。