校企合作五年发展规划

重庆市合川职业教育中心

校企合作五年发展规划

今后五年，是中等职业教育发展的一个重要战略机遇期，也是全面提升我校办学综合竞争力和社会影响力的关键时期。为了全面推进我校的教育教学改革和发展，进一步加快学校建设和发展，更好地为区域经济服务，推进校企合作工作。为此，根据《国家中长期教育发展规划纲要》，《重庆市中长期教育发展规划纲要》等文件精神，结合我校实际，特制定本规划。

一、我校企业合作发展回顾

学校从中等职业教育改革出发，从四个模式改革（办法模式改革、人才培养模式改革、教学模式改革、评价模式改革）和二个内容创新（教学内容创新、管理制度创新）的高度提出了开展校企合作的重要性和必要性，在此基础上分析了中职业教育面临的新形势和新任务，高瞻远瞩、高屋建瓴地对我校开展校企合作工作提出了明确要求，并在学校成立“校企合作办公室”，建立了校部两级校企合作机构，确立了校企合作前进的方向。

一年来，校企合作工作得到了学校领导的高度重视，在学校各部门的大力支持与配合下，紧紧围绕学校的中心工作，按照学校的统一部署开展校企合作工作。从整体上看，学校专业部都能注重结合学校的办学特点和专业特色，紧密与地方行业、企业及政府部门开展校企合作工作，创新校企合作思路，探索校企合作模式，提高校企合作成效，整个校企合作工作呈现良好的发展态势，取得了显著成效。

1.积极探索校企合作工作新思路和新途径，校企合作的理念得到了提升，提出实施“校企互动，产学研结合”的校企合作工作方针，以政府、行业协会、企业为依托，因地制宜，不拘一格，多途径拓展校企合作领域，丰富校企合作内涵，在合作实践中积极探索适应地方政府、行业协会、企业特征、地方特色和学校特点的校企合作模

式，实现优势互补，资源共享，校企深度融合，共同发展，促进校企合作事业的发展。

2.校企合作范围逐步实现了“三个拓展”，校企合作层次实现了“二个转变”。“三个拓宽”，即：单个合作企业向企业群拓展；简单推荐就业向校园招聘、网络招聘拓展；单纯安排顶岗实习向共同管理人才培养方案，共同开发课程、联合编写教材，共同设置专业拓展。“二个转变”，即：单向合作向双向合作转变；近期合作向长期合作转变。

3.校企合作企业数量有了较快增加，目前学校共与50多家行业、企业及相关政府部门建立了良好的合作关系，签订校企合作协议52家，开展校企合作的专业已涵盖学校全部专业，增强了学校办学实力，促进了学校的内涵建设。

4.校企合作成果显著。“校企合作已开发教材5门，为企业培训员工1000余人次，为企业提供给类技术服务1000余人次，聘请企业兼职教师来校讲课或技术讲座达20余人次，与企业共同进行课程研究，新技术推广和新技术开发正在有效推进，通过校企合作，为学校赢得了社会的高度评价。

5.校企合作模式不断创新。由原来的“2+1”模式向“订单式培养”模式、“校企合作、工学交替”等人才培养模式转变，数控技术应用专业与重庆奥顺特机械制造有限公司、重庆迈高电梯股份有限公司进行了“订单培养”，建筑工程施工专业与重庆市合川区教育建司等企业进行了校企合作。学校各专业部都能注重结合自身的办学特点、专业特色与行业企业及政府部门开展校企合作，合作的渠道在不断拓宽，合作的内涵在不断提升，校企合作的深度在不断发展。

6.加强了校企合作自身内涵建设，规范了校企合作管理制度。学校依据实际情况要求，制定了《重庆市合川职业教育中心校外实训基地建设及管理办法》、《重庆市合川职业教育中心学生顶岗实习管理办法》、《校企合作协议书》及《学生顶岗实习安全协议书》等一

系列管理文件，并建立了一支相对稳定、团结和谐、专兼职相结合的校企合作工作团队。

7.建立了顶岗实习质量监控及考核评价制度，有力的保障了学生顶岗实习有序、有效地进行。学生顶岗实习期间，明确了企业兼职指导教师和校内实习指导教师的各自责任与任务，强调实习指导教师要指导到位，管理到位，跟踪巡查到位，从而有力的保障了顶岗实习有序的进行。近几年来，每届毕业生顶岗实习率都达到100%，确保了毕业生顶岗实习质量。

二、五年建设与发展目标

（一）、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《重庆市委市政府关于大力发展职业技术教育的决定》和国家中等职业教育改革发展示范学校所提出的目标任务，突出职业教育特色，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，走校企合作，产学研结合发展道路，建立校企互动，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作新机制。结合学校实际，充分发挥我校的办学特点、专业特色与行业企业、政府部门开展校企合作，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、文化互补、管理互通的深度合作关系，将我校建设为办学质量优良，特色鲜明的中职学校。

（二）、发展思路

我校将进一步巩固现有校企合作工作中所取得的成果，充分利用学校发展的各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题，积极探索校企深度融合的办学模式，坚持“校企互动，产学研立体推进”的校企合作方针，面向市场，面向行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型校企合作机制与体制，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升学校的办学竞争力和社会影响力。

（三）、发展目标

今后五年，是职业教育发展的一个重要战略机遇期，也是学校全面提升办学综合竞争力和社会影响力的关键时期，学校以科学发展观为指导，以培养学生综合职业能力为目标，以改革发展为动力，不断更新校企合作观念，加大校企合作力度，构建校企合作模式，创新校企合作机制与体制，丰富校企合作内涵，使校企合作上一个台阶。

1.创新校企合作思路，坚持实施“校企互动，产学研立体推进”校企工作方针，依托地方政府、行业企业迅速开拓校外实训基地群，签订校企合作企业50家，其中30%为紧密型稳定的校外实训基地；50%为骨干型较稳定的校外实训基地；20%为一般型的校外实训基地。

2.建成2个区级校企合作示范性校外实训基地。

3.积极探索建立“校中厂、厂中校”，引进北汽银翔、达方电子、等具有社会影响力的企业进学校，建立“校中厂”；学校也要充分发挥自身的人才优势与技术优势进企业，拓展“厂中校”，实施双主体、双元制办学。

4.实施校企深度融合，即：课程标准与企业标准融合，专任教师与兼职教师融合，学校资源与企业资源融合，学校学生与企业员工融合，学校评价标准与企业评价标准融合，学校文化与企业文化融合，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作模式。

5.积极探索适应地方政府、行业企业特色和学校特点的校企合作模式，产学研立体推进，开展宽口径合作，多样化合作，深层次合作，实现学校和行业、企业及教委共同制订人才培养方案，共同设置专业、共同设置岗位课程，联合编写校企合作教材，共同打造师资队伍，共同建设实训基地，共同搭建毕业生就业平台，增强办学实力，提高办学质量，形成办学特色，促进学校发展。