2016年人教版七年级上册生物直通车：第一章 认识生物.doc

第一节生物的特征

【知识清单】

知识点一：生物的共同特征

（1）生物的生活需要营养

（2）生物能进行呼吸

（3）生物能排出体内产生的废物

（4）生物能对外界刺激作出反应

（5）生物能生长和繁殖

（6）生物都有遗传和变异的特性

（7）除病毒外，生物都由细胞构成

【特别提醒】病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁殖。

知识点二：生物与非生物的区别

生物非生物

对刺激有明显反应对刺激没有明显反应

能生长不能生长

需要营养不需要营养

能繁殖后代不能繁殖后代

能适应和影响环境不能适应和影响环境

有遗传和变异现象没有遗传和变异现象

一般由细胞构成没有细胞结构

【特别提醒】生物体的共有特征是区分生物与非生物的依据。

考点一：生物特征的理解

【例1】“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物所具有的特征是（）

A. 遗传和变异

B. 对外界刺激作出反应

C. 生活需要营养

D. 生长和繁殖【解析】生物具有共同的特征，如遗传和变异，对外界刺激作出反应、生物的生活需要营养、生长和繁殖等。“野火烧不尽，春风吹又生”描写的是生物的生长和繁殖。

【答案】选D。

【例2】下列现像中物体属于生物的是（）

A. 机器人弹钢琴

B. 火山爆发时岩浆喷出

C. 钟乳石在慢慢生长

D. 馒头上长出“白毛”

【解析】区分生物与非生物的关键是看有无生命现象。机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发和钟乳石生长是自然现象；馒头上本来无“白毛”后来长出了“白毛”，“白毛”实际上是霉菌，有生命现象。

【答案】选D。

【例3】当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（）

A．能够运动B．能对刺激作出反应C．需要呼吸D．能产生反射

【解析】该题描述的是含羞草能对刺激作出反应的特征。

【答案】选B

【例4】下列关于生物基本特征的说法，错误的是（）

A. 生物的生活需要营养

B. 生物都是由细胞构成的

c. 生物可以对外界刺激作出反应 D. 生物能排出身体产生的废物

【答案】选B

【例5】下列不是由细胞构成的是（）

A . 鸡 B. 小麦 C. 病毒 D.黑猩猩

【解析】病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁殖。

【答案】选C

第二节调查周边环境中的生物

【知识清单】

知识一：科学探究的基本方法

1. 观察法

2. 调查法

3. 收集和分析资料法

4. 实验法

知识二：调查的方法步骤

1. 选择调查范围

2. 分组

3. 设计调查路线

4. 调查记录

5. 归类

6. 整理和分析

知识点三：生物的归类

形态结构：植物、动物、其他生物

生活环境：陆生生物、水生生物等

用途：作物、家禽、家畜、宠物等

考点一：考查科学探究的方法

【例1】年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失情况，应采用的方法是

A．模拟实验B．调查法C．实验法D．观察法

【例2】我国的森林资源每年清查一次，这属于科学探究常用方法中的（）

A. 观察

B.,实验

C. 调查

D. 测量

【解析】调查是科学探究常用的方法之一。

【答案】选C

考点二：调查的方法步骤

【例3】调查的一般步骤包括（）

①制订合理的方法②做好记录，积累资料

③明确目的、对象和范围④对资料的整理分析

A. ②①④③

B. ③①②④

C. ①②③④

D. ③④①②

考三点：生物的归类

【例4】下列不属于生物归类依据的是（）

A. 生活环境

B. 形态结构

C. 个人爱好

D. 生物的用途

【解析】生物的归类包括：形态结构、生活环境、生物的用途

【答案】选C

【例5】可按形态结构特点划分为一组的是（）

A. 鸡和水稻

B. 柑橘和西瓜

C. 苔藓和蚂蚁

D. 菜粉蝶和油菜花【解析】按形态结构特点，生物可分为植物、动物、其他生物。

【答案】选B