9 小草和大树 (1)
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是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不
能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言
语中充斥着对妇女的蔑视。
合作探究
分组齐读5——7自然段
（2）壮丽表现在哪里？
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿
的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成 “大树”。 这里的“小草”和“大树”又分别有什么意 义？你从这些比喻中又体会到了什么？
辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长。
成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突出她的成就非
凡。
在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界
里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！
2、课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成 鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣
文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了
齐读第一自然段，回答问题。 1、画出文中的修辞手法的句子？是什 么修辞手法？
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放
于风沙中的仙人掌花。
2、第一自然段在文中起到什么作用？
起到统领全篇的作用
想一想
3、你能从这些比喻中体会出什么？
从这些比喻中可以体会出 夏洛蒂姐妹付出的努力和坚忍 不拔的意志，她们的成功是用 汗水和心血培育成的。突出夏 洛蒂·勃朗特不屈的精神和在
课文导读
从文章题目可以看出两种事物的鲜明对比， 这里的“小草”和“大树”分别指什么？作者是以什 么为线索展开叙述的？课文告诉我们一个什么道 理？
小草指——成功前的夏洛蒂姐妹
大树指——成功后的夏洛蒂姐妹 作者以成功源于不懈奋斗展开叙述的 课文告诉我们只有具备坚强的意志和聪明智慧， 才能逆境成才。
自主学习
②写作道路之不幸
——遭遇诗人嘲讽训诫
——自费出版诗集，只卖出两本
对学
在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。 放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应该是妇女的事业。
渺小、默 默无闻
高大挺拔
这里的“小草”和“大树”有什么含义？
“小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的
妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就
小草指——成功前的夏洛蒂姐妹 大树指——成功后的夏洛蒂姐妹 作者以成功源于不懈奋斗展开叙述的 课文告诉我们只有具备坚强的意志和聪明智 慧，才能逆境成才。
整体感知
本文叙述了夏洛蒂姐妹在环境极其恶劣的情
况下，艰难地走文学创作之路，经过努力，诗歌
创作这条路走不通了，姐妹三人又转到创作小说 整体感知 上来，经过坚持不懈的努力，终于获得了举世瞩 目的成就，赞扬了夏洛蒂姐妹钢铁般的意志和敢 于挑战的精神。
第 9 课 小草和大树 第9课 小草和大树
苏教版 六年级上册
苏教版 六年级上册
三合小学左太生
新课导入
小草和大树，你愿意做哪个？其实，没有人天生
只能是小草，也没有人天生就能是树，即使渺小如小
草，只要有远大志向、坚持不懈，终有一日也可成为 大树！学习本篇文，你一定会得到很多启迪。
作者简介
生平简介：谈雨山,青年作家，长春人，毕业于 长春工业大学，经济学学士，后又留学国外，获俄罗 斯莫斯科人民友谊大学新闻学学士。
“小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，
“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大
成功和影响，小草浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打
破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，
取得了巨大成功。
从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐妹付出的努力
和坚韧不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血浇灌
成的。
自主学习
主要作品：代表作品有散文集《在冰雪上行走》
《我与小草一起摇摆》，长篇小说《荣子》《长春垃
圾》《云朵飘飞昨日秋》、文章《小草与大树》等。
夏洛蒂简介
夏洛蒂· 勃朗特1816年生于英国北部的一 个穷牧师家庭。英国小说家，艾米莉和 安恩的姐姐，是活跃在英国文坛上的勃 朗特三姐妹之一。她是三姐妹中年龄最 大的。 作品：1847年： 代表作《简· 爱》 1849年：《谢利》 1853年：《维莱特》 1857年：《教师》创作于《简· 爱》 之前，不过因为许多出版社拒绝出版， 所以直到夏洛蒂死后才出版。
教学目标
1.学习本课生字新词。
2.正确，流利，有感情地朗读课文，理清脉络。
3.了解课文内容，知道夏洛蒂姐妹是怎样奋斗在
文学这条坎坷的路上，最后终于成功了的。
4.培养在逆境中奋进和不言放弃的精神。
字词学习 我会写
wk.baidu.com 我会认
结构梳理
第一部分（第1自然段）：概述了《简·爱》 的作者夏洛蒂·勃朗特是一位在逆境中成才的典范。 第二部分（第2～4自然段）：写生活在极度贫 困家庭的夏洛蒂·勃朗特姐妹坚持学习、写作，不 断遭受着打击与失败。 第三部分（第5～7自然段）：写夏洛蒂·勃朗 特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺 秒，孜孜不倦，终获成功。
恶劣环境下茁壮成长的顽强生
命力，从中可以看出她的一生
是奋斗的一生。
合作探究
3、这个比喻句中夏洛蒂的生命“艰辛”表
现在哪里？“壮丽”又表现在哪里？ （1）、齐读2—4自然段。
一、艰辛主要体现在哪里？ ①家庭之不幸
母亲不幸早逝……都希望用 笔敲开幸运之门。
从家庭不幸这段话中你能体会到什么？ 体会到夏洛蒂·勃朗特为生活而忙 碌奔波，感受到夏洛蒂·勃朗特吃苦 耐劳、坚韧不拔的性格。即使是如此 艰辛的环境夏洛蒂·勃朗特仍然热爱 学习、争强好胜。
主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意
志，给人以深刻的启示。
板书
成功前的夏洛蒂姐妹
小草
逆 境 成 才
成功后的夏洛蒂姐妹
生活困苦，艰难谋生 立志写诗，遭遇打击 反思权衡，开拓新路 孜孜不倦，敲开圣殿大门
大树
回顾
从文章题目可以看出两种事物的鲜明对比， 这里的“小草”和“大树”分别指什么？作者是 以什么为线索展开叙述的？课文告诉我们一 个什么道理？
全班在齐读5——7自然段
1、用横线画出第五自然段的过渡句，这句 话起到什么作用？ 2、用波浪线画出高度评价三姐妹所取得成 就的句子？ 3、“钢铁般的意志”指的是什么？ 指夏洛蒂姐妹在困境中顽强的意 志力。
合作探究
1、回过头来看看课文标题，你又有了新的认 识吗？说说看。
成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在接踵而至的艰
能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言
语中充斥着对妇女的蔑视。
合作探究
分组齐读5——7自然段
（2）壮丽表现在哪里？
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿
的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成 “大树”。 这里的“小草”和“大树”又分别有什么意 义？你从这些比喻中又体会到了什么？
辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长。
成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突出她的成就非
凡。
在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界
里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！
2、课文为什么以“小草和大树”作为题目？
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成 鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣
文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了
齐读第一自然段，回答问题。 1、画出文中的修辞手法的句子？是什 么修辞手法？
她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放
于风沙中的仙人掌花。
2、第一自然段在文中起到什么作用？
起到统领全篇的作用
想一想
3、你能从这些比喻中体会出什么？
从这些比喻中可以体会出 夏洛蒂姐妹付出的努力和坚忍 不拔的意志，她们的成功是用 汗水和心血培育成的。突出夏 洛蒂·勃朗特不屈的精神和在
课文导读
从文章题目可以看出两种事物的鲜明对比， 这里的“小草”和“大树”分别指什么？作者是以什 么为线索展开叙述的？课文告诉我们一个什么道 理？
小草指——成功前的夏洛蒂姐妹
大树指——成功后的夏洛蒂姐妹 作者以成功源于不懈奋斗展开叙述的 课文告诉我们只有具备坚强的意志和聪明智慧， 才能逆境成才。
自主学习
②写作道路之不幸
——遭遇诗人嘲讽训诫
——自费出版诗集，只卖出两本
对学
在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。 放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女 的事业，而且也不应该是妇女的事业。
渺小、默 默无闻
高大挺拔
这里的“小草”和“大树”有什么含义？
“小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的
妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就
小草指——成功前的夏洛蒂姐妹 大树指——成功后的夏洛蒂姐妹 作者以成功源于不懈奋斗展开叙述的 课文告诉我们只有具备坚强的意志和聪明智 慧，才能逆境成才。
整体感知
本文叙述了夏洛蒂姐妹在环境极其恶劣的情
况下，艰难地走文学创作之路，经过努力，诗歌
创作这条路走不通了，姐妹三人又转到创作小说 整体感知 上来，经过坚持不懈的努力，终于获得了举世瞩 目的成就，赞扬了夏洛蒂姐妹钢铁般的意志和敢 于挑战的精神。
第 9 课 小草和大树 第9课 小草和大树
苏教版 六年级上册
苏教版 六年级上册
三合小学左太生
新课导入
小草和大树，你愿意做哪个？其实，没有人天生
只能是小草，也没有人天生就能是树，即使渺小如小
草，只要有远大志向、坚持不懈，终有一日也可成为 大树！学习本篇文，你一定会得到很多启迪。
作者简介
生平简介：谈雨山,青年作家，长春人，毕业于 长春工业大学，经济学学士，后又留学国外，获俄罗 斯莫斯科人民友谊大学新闻学学士。
“小草”指的传统观念中妇女不能从事文学事业，
“大树”则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大
成功和影响，小草浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打
破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，
取得了巨大成功。
从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐妹付出的努力
和坚韧不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血浇灌
成的。
自主学习
主要作品：代表作品有散文集《在冰雪上行走》
《我与小草一起摇摆》，长篇小说《荣子》《长春垃
圾》《云朵飘飞昨日秋》、文章《小草与大树》等。
夏洛蒂简介
夏洛蒂· 勃朗特1816年生于英国北部的一 个穷牧师家庭。英国小说家，艾米莉和 安恩的姐姐，是活跃在英国文坛上的勃 朗特三姐妹之一。她是三姐妹中年龄最 大的。 作品：1847年： 代表作《简· 爱》 1849年：《谢利》 1853年：《维莱特》 1857年：《教师》创作于《简· 爱》 之前，不过因为许多出版社拒绝出版， 所以直到夏洛蒂死后才出版。
教学目标
1.学习本课生字新词。
2.正确，流利，有感情地朗读课文，理清脉络。
3.了解课文内容，知道夏洛蒂姐妹是怎样奋斗在
文学这条坎坷的路上，最后终于成功了的。
4.培养在逆境中奋进和不言放弃的精神。
字词学习 我会写
wk.baidu.com 我会认
结构梳理
第一部分（第1自然段）：概述了《简·爱》 的作者夏洛蒂·勃朗特是一位在逆境中成才的典范。 第二部分（第2～4自然段）：写生活在极度贫 困家庭的夏洛蒂·勃朗特姐妹坚持学习、写作，不 断遭受着打击与失败。 第三部分（第5～7自然段）：写夏洛蒂·勃朗 特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺 秒，孜孜不倦，终获成功。
恶劣环境下茁壮成长的顽强生
命力，从中可以看出她的一生
是奋斗的一生。
合作探究
3、这个比喻句中夏洛蒂的生命“艰辛”表
现在哪里？“壮丽”又表现在哪里？ （1）、齐读2—4自然段。
一、艰辛主要体现在哪里？ ①家庭之不幸
母亲不幸早逝……都希望用 笔敲开幸运之门。
从家庭不幸这段话中你能体会到什么？ 体会到夏洛蒂·勃朗特为生活而忙 碌奔波，感受到夏洛蒂·勃朗特吃苦 耐劳、坚韧不拔的性格。即使是如此 艰辛的环境夏洛蒂·勃朗特仍然热爱 学习、争强好胜。
主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意
志，给人以深刻的启示。
板书
成功前的夏洛蒂姐妹
小草
逆 境 成 才
成功后的夏洛蒂姐妹
生活困苦，艰难谋生 立志写诗，遭遇打击 反思权衡，开拓新路 孜孜不倦，敲开圣殿大门
大树
回顾
从文章题目可以看出两种事物的鲜明对比， 这里的“小草”和“大树”分别指什么？作者是 以什么为线索展开叙述的？课文告诉我们一 个什么道理？
全班在齐读5——7自然段
1、用横线画出第五自然段的过渡句，这句 话起到什么作用？ 2、用波浪线画出高度评价三姐妹所取得成 就的句子？ 3、“钢铁般的意志”指的是什么？ 指夏洛蒂姐妹在困境中顽强的意 志力。
合作探究
1、回过头来看看课文标题，你又有了新的认 识吗？说说看。
成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在接踵而至的艰