聂耳短文答案

聂耳短文答案

【篇一：二年级课内阅读练习】

《黄山奇石》2-5自然段阅读练习

就说“仙桃石”吧，它好像从天上（）下来的一个大桃子，（）

在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动

的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高

的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的（雄鸡）。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是

著名的（“金鸡叫天都”）了。

1.根据课文内容填空。

2.我发现第一自然段中所填的词语都是（），从这些词语中我感受

到“仙桃石”很（）。

3.哪些句子写出了“猴子观海”的样子，用“﹏﹏”画出来。

4.用“△”把“猴子”的动作画出来。

5.“仙人指路”是什么样子，用“” 画出来。

6.用“△”把“仙人”的动作画出来。

7.文中一词说明“仙人指路”特别有趣。

8.这巨石为什么叫“金鸡叫天都”呢？用“”画出相关的句子。

二、《少年聂耳》阅读练习

1.按照课文内容填空。

2.用“﹏﹏”画出表现聂耳专注吹笛子的句子。

3.用“”画出哥哥对聂耳雨中练笛子的态度的句子。

4.第一节朗读时要读得、，以表现聂耳练笛子的专心。最末一句要读出的语气。

5.这两段话主要写

6.你喜欢聂耳吗？为什么？

7.从这篇课文的学习中，我知道：我国的国歌《》就是聂耳谱曲的。

三、阅读短文，回答问题。

这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很（）吗？这

就

错了，在（）个鸡蛋当中，没有哪两个是（）相同的。每个

鸡蛋从不同的（）去看，（）也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训

练你的（）和（），使你能看得准确，画得熟练。”

1．这篇短文选自课文《》。

2．请你按照原文内容填空。

3．用“～～～”画出达芬奇的话，用“”画出老师说的话。朗读时，达芬奇的话，要读出达芬奇的语气。老师的话要读出的语气。

4．照样子写词语。

又快又像

5.我会写出近义词。

简单—准确——

熟练—严肃——

5．老师为什么让达芬奇天天画鸡蛋？

四、《小猫咪穿鞋子》第19、20自然段练习

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

2.你怎么理解下面一句话？在正确的意思后面打“”。

“穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？

这句话的意思是：a.穿上鞋子就感觉不出来了，就能捉老鼠了。（）

b.穿上鞋子就感觉不出来了，就不能捉老鼠了。（）

4.聪明的你知道猫的胡须、爪子的功能吗？你还知道哪些动物的爪子有什么作用？

5.我能按要求填空。（6分）

①我能给下面的字注音，并能帮它们找到自己的家。

咱鼠脱鞋器

左右结构上中下结构上下结构

②“鼠”字用部首查字法，应先查部首（）。“鼠”字可以组词为（）、（）。“鼠”字按笔顺写：

五、《躲雨》

有三子猴子耐不住林中的寂寞有三只猴子结伴下山，想看一看山下

的景致。大概是贪看美景，他们竟没注意天阴下来，要下雨了。等

他们想要回山上时，豆大的雨点已劈头盖脸地打了下来。恰巧，路

旁有一座木屋，三个猴子喜出望外，决定进去躲雨。

第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”

第二个小猴子绕小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也都关着。” 第三个猴子嚷道：““我们快来开个会，想想办法吧！”

于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又

一个进屋的方案，又一个接一个地被否定了。最后一致认为，木屋

无法进去了，只好冒雨回山上。

忽然，刮来了一阵大风，把门吹开了。原来门是虚掩着的，根本就

没锁。

1.写出下面词语的反义词：

喜出望外——否定——

2.写出下面词语的近义词：

大概——方案——

3.第2、3、4自然段分别描写3只猴子的表现。第一只猴子“”表现

出兴冲冲的神态，“咂咂嘴”表现出无比之情。第二只猴子“垂头丧气”已经由失望转为懊丧。第三只猴子“嚷道”形象地描绘出他的心情。

4.这则寓言主要写讲述的是。告诉我们。六、《苏红的画》第8、9

自然段

苏红想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗懒洋

洋地趴在（）上，给画（）了不少情趣。苏红满意地笑了。

1.根据课文内容填空。

2.读了这篇课文，你懂得了什么样的道理？（在文中用“——”画出来）

3.用“只要﹍﹍就﹍﹍”写一句话。

4.苏红是怎样处理弄脏的画的？

七、聪明的小高斯

1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学里念一年级。

有一天，老师给学生出一道数学题。他说：“你们算一算，1加2加

3加4??一直加到100，看等于多少。”说完，他就坐在一边的椅子上，看着学生演算。不大一会儿，小高斯站了起来，手里举着小石

板说：“老师，我算出来了??”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“错了，重新算！”

【篇二：2015年上学期苏教版语文练习与测试六年级

完整答案】

>【基础练习】

一、用√选择正确的读音。

二、抄写词语，完成小练笔。

1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔

2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。

【发展练习】

二、读一读。

1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。

2.孔子：一代大儒家儒学创始人。

秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。

2.郑成功练习与测试答案

【基础练习】

一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

二、根据课文内容填空。

1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案

4.发展生产兴办教育

三、阅读课文片段，完成练习。

1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。

2.奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归

3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。敌人

如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服了他们。

可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。

四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。

（1.中性词 2.贬义词 3.褒义词）

骄傲：1.小华学习很优秀，是我们的骄傲。（褒义词）

2.小明非常骄傲，他的成绩下降很快。（贬义词）

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼

耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。

铁人战斗力非常强。

2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军

战士听到铁人军来了，都不敢应战。

3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发

挥了积极的作用。

二、读一读。

1.(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署。

(2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。

(3)担任向导随征。

2.林则徐左宗棠李鸿章

3.把我的心脏带回祖国

【基础练习】

一、给加点字选择正确的读音。

四、阅读短文，完成练习。

1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人

来说，到国外都是正确选择。

2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也

就是大炮了。

3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像

诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的

表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。

4．冼星海聂耳

【发展练习】一、阅读短文，完成练习。

本题答案不唯一，请自己思考。

二、读一读。

本题答案参见：想一想,一个锈迹斑斑的铁罐子装的泥土,为什么会成为传家宝?

4.古诗两首练习与测试答案

【基础练习】

一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。

2.在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。这是他豁达的生死观。

但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到

祖国统一。

所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿

子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国

情感。

3.不见九州同

收蓟北

都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。

三、根据节奏读诗歌。

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.不但美，还蕴藏知识。

2. 6

第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

开拓陶瓷忧虑横行霸道

融洽黎明硕果与世长辞

二、按要求写四字词语。

1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽锦绣河山

造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。

2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心舍身为国周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已

三、根据词语意思不同，分别造句。

1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）

这是地道的台湾菜。（真正是有名产地出产的）

2.写作文讲究前后照应。（呼应）

一路上她都照应着我们。（照料）

四、根据课文内容填空。

1.我们爱你—

龙井茶的清香，

茅台酒的醇美，

江南丝绸的光洁绚丽，

景德镇陶瓷的天工巧夺。

2. 从课文中我们认识了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统

一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。

五、阅读课文片段，完成练习。

1.充满。有感情有节奏地、优雅地。

充满而流出来。急速,猛烈。

2.

时间：1830年11月

地点：华沙城郊

人物：肖邦、埃斯内尔、同学们

事情：咏唱送别曲、老师嘱咐、赠送礼物、登车而去

目的：让肖邦不要忘记自己的祖国。

【篇三：六年级语文试题】

ass=txt>语文

）

题答要

不 1、填空。（每空1分，共3内线聂耳是我国( )，他酷爱（）。1931年封聂耳写下了《义勇军进行曲》，中华人民共和国成立了，这首曲子被定为密（）。

2、简要回答《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用？（2分）

语文试题第1页（共8页）

司空见（）群（）群力独出心（）百炼成（）集思广（）标新立（）迎（）而上百折不（）莫（）其妙销声（）迹

（1）从上面的词语中找出两组近义词。（2分）

（）——（）（）——（）

（2）选择合适的词语填空。（３分）

在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（）、（）的人，才有可能到达胜利的顶峰。

自从我市创建文明城市以来，各种过去（）的不文明现象少多了。

3、请你写出两个形容“专心”的四字成语：、（2分）

4、这学期，我积累了不少名人名言、格言和谚语，其中对我最有启迪教

育的一句是（2分） 5、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我

们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“，。”

能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“ ，”又让

我感受

到她强烈的爱国之情；李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗

句是：语文试题第2页（共8页）

，。（6分） 6、《卜算子?咏梅》这首诗中，“，”赞美了梅花不

畏艰难险阻、凌寒独放的品格。（2分） 7、《七步诗》中曹植有感

于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ 说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲??” 要求：请替彬彬设计一段话回答他

爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间

的误会。（3分）

。”（2分） 8、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中

的“子”是，

这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们如：。（4分） 9、

这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“ 。（填上合适的古

诗词名句、谚语、歇后语、俗语等）（2分） 10、不知道你留心没有，我们现在正在考试, 大家都很安静，为了考出理想的成绩，如果

让你为大家拟一个鼓励性的标语，写在黑板上，你会怎样写？

（3分）

1

让其失去本来面目！请在下面的广告词中，找出这些字，在它的下

面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字写

出来。（２分）

例：

“青蛙牌蚊香，默默无蚊．

好帮手。”（闻）（1）

“咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。

”（）（2）“舒适牌热水器，随心所浴。”（）

2、情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬

的爸爸又在

语文试题第3页（共8页）

（一）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可

是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不

许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非

常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对

我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这

是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了

几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是

个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们

没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1、这个文段节选自《》，作者是个文段加上一个小标题：。（３分）

2、给画波浪线的句子加上标点。（2分）

语文试题第4页（共8页）

3、用“”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了

什么？

3分） 4、“他的心被一种伟大的力量占据着。”伟大的力量指的是

（1分）（二）一大杯牛奶的故事

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔．? ?走了一整天，（）又累又渴，饥饿难忍，（）没有

挣到一毛钱。什么也买不了。于是他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他

不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

题男孩饥不择食地喝完牛奶，支吾地说：“我应该付您多少钱？”

答“你不用付钱。”姑娘仍旧微笑着对他说，“妈妈经常教导我们——

施要以爱心，不图回报。”

不“那么，就请您接受我由衷地感谢吧！”泪水涌上男孩的眼眶。此

时内线他感到很惭愧。

封其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到一丝希望，觉

得浑．密? ?身有劲，男子汉的豪气又迸．

? ?发出来了。若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕

见的重病。（）当地的医生遇到这个问题，没有解决的办法，（）

把她送到大城市去，请专家会诊治疗。

一位有名的医生参加了会诊，当看到病历上记载的家庭地址时，他

马上直奔．

? ?病房。来到病床前，一眼就认出了：这位病人就是当年送过满

满一大杯牛奶给他喝的天使。他想：

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院

财务室把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上

了自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可当账单送到手上时，她

又

语文试题第5页（共8页）

2 联系上下文，将文中画“的内容换成相应的四字词语，分别是、。（2分） 3、在文中的（）内，填上恰当的关联词语。（2分）

4、男孩喝了牛奶“觉得浑身有劲”，而且打消退学的想法并走向成功，这

6、我们的成长离不开父母、老师、朋友的爱护与帮助。懂得感恩

是中华

民族的传统美德，你能写出两个相关的成语或一句格言、诗句吗？（2分）

请从以下两项中任选其一完成习作。

1、六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。

要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③字数

在450左右，且书写工整规范。

2、材料：李芳也参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真是

不容易呀！??

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”和“这样做真不

语文试题第6页（共8页）

容易”展开合理想象，写一篇450字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。

语文试题第7页（共8页）

语文试题第8页（共8页）