在《道德与法治》课程中加强法制意识教育

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在《道德与法治》课程中加强法制意识教育作者：周华平

来源：《天津教育·中》2019年第09期

近几年来，越来越多的恶性伤害儿童安全事业进入人们的视野，引发人们的关注与讨论。同时人们也意识到为了帮助少年儿童健康、安全的成长，必须针对少年儿童开展法制教育，提升少年儿童的法制意识。而小学阶段《道德与法治》课程的开设，正是为了激发学生的法制意识，引导学生学会基本的安全防护方法。基于此，本文重点针对如何在小学《道德与法治》课程中加强法制意识教育进行了详细的分析。

一、在小学《道德与法治》课程中加强法制意识教育的关键点

（一）挖掘《道德与法治》教材中的法制意识教育因素

要想在小学《道德与法治》课程中加强法制意识，必须充分挖掘《道德与法治》教材中的法制意识教育因素，将各种法律知识与课堂教学内容进行紧密结合。例如，当教学“我想和你们一起玩”的时候，第三个版块是因为有些孩子不遵守游戏规则，不与小伙伴们合作导致游戏玩不下去了。这其中就蕴含着一定的法制意识教育，即要想和小伙伴们一起玩，就要遵循游戏规则，而要想保证游戏的顺利进行，就要遵循合作规则，人与人之间也有交往规则。这些都是法制意识教育中的一部分。所以，要想保障法制意识教育质量，教师必须认真钻研《道德与法治》这本教材，挖掘教材中蕴含的法制意识教育因素，落实法制意识教育。

（二）创新法制意识教育方法

要想在小学《道德与法治》课程中加强法制意识，必须创新法制意识教育方法。对此，建议做好以下几点。第一，借助互联网技术和计算机技术，对学生进行信息化管理，了解学生的心理，提升学生的安全性。第二，打造家庭网络平台，积极与家长沟通，提升家长对学生的安全保护意识，共同促进学生的健康、安全的成长。第三，借助多媒体教学设备让学生掌握应对犯罪分子的有效方法。第四，借助网络技术开阔学生的法治视野，了解社会信息，提升学生的自我安全保护意识，了解最先进的法制意识教育信息，掌握最先进的自我保护方法。

二、在小学《道德与法治》课程中加强法制意识教育的有效措施

（一）将法律条文与《道德与法治》课堂教学联系起来

现阶段的小学《道德与法治》课程的教学，已经明确提出了法制意识的教育要求。即要求教师在教学过程中突出情感价值，激发并提升学生的法制意识，进而引导学生良好的民主意识，遵循公正、公平的生活态度。为了在小学《道德与法治》中加强学生的法制意识教育，非