创新思维训练四个方法

创新思维训练四个方法
有好的作品还要有好的创意，好创意离不开创新思维。

进行创新思维的培训,让学生掌握创新思维方法，是我们成功的基础。

在实践中我们用四种方式对学生进行创新思维训练：1.求同求异进行创新训练。

求同即模仿、跟我学，通过这种模式让学生掌握基本操作。

求异即创新、创造，在教学中，一般分三步走：第一步是看示范，主要是学习软件的操作。

学生跟着老师学操作，老师一步一步做，学生一步一步学；第二步是做相同的，主要是强化操作技能技巧，要求学生做与老师相同的操作；第三步是做不同的，主要是学习创作，培养创造性思维。

要求学生做与老师不同的作品。

这个过程还要求学生说作品，说创意，在创作与实践中进行创新思维训练。

2.运用漫画进行创新训练。

主要通过欣赏、思考、议论、评价、联想想象、发散迁移的过程，用欣赏完整的漫画、给漫画拟标题等方式进行创新思维。

在这种情景刺激下，学生积极主动参与到教学中来，主动进行思考、交流、感受、感悟，在观察、思考、交流中进行创新思维训练。

例如下面的这幅漫画，是我们在在创新思维时常用的一组漫画：“地上本无路走的人多了便成了路”，大多数学生都有此知识，但“乱走的人多了，便没有了路”，却是我们很少考虑的。

孩子们从这组漫画中看到、想到了许多，特别是对添加了一个“乱”字，出现了完全相反的结论，很有创意。

3.利用电视。