民族调式视唱
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民 族 调 式
视唱练耳
音
阶
节
奏
旋
律
多声部
一、民族调式音阶的构成与音程关系 二、民族基础节奏的组合与运用 三、民族性旋律线条的进行特点 四、民族性多声部视唱的立体感
音
阶
构写 并 模唱
民族调式音阶
学生模唱
节
奏
分
类： 常规节奏与非常规节奏 音分来自方法： 重教师演奏示范
节奏
常规节奏
节拍（拍子） 拍号
非常轨节奏
节奏型
小节
小节线
终止线
教师演奏，同学们 分辨两种节奏类型
旋
律
老师弹奏，学生听
多声部
民族性多声部视唱的立体感练习
从踏脚开始，第二遍加入拍手，然后加入拍腿，最后完成旋律
视唱练耳
音
阶
节
奏
旋
律
多声部
一、民族调式音阶的构成与音程关系 二、民族基础节奏的组合与运用 三、民族性旋律线条的进行特点 四、民族性多声部视唱的立体感
音
阶
构写 并 模唱
民族调式音阶
学生模唱
节
奏
分
类： 常规节奏与非常规节奏 音分来自方法： 重教师演奏示范
节奏
常规节奏
节拍（拍子） 拍号
非常轨节奏
节奏型
小节
小节线
终止线
教师演奏，同学们 分辨两种节奏类型
旋
律
老师弹奏，学生听
多声部
民族性多声部视唱的立体感练习
从踏脚开始，第二遍加入拍手，然后加入拍腿，最后完成旋律