危机干预理论

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(1)缺乏足够的精神病学专家来评定和处理大量新兵的 情绪稳定;
(2)因战争所带来的大量心理危机问题。于是一些心理 学家协助部队测定新兵的情绪问题,另一些心理学家开始研 究心理危机,心理学家塞尔蒙首次提出了由战争导致的急性 悲哀反应的应付问题。
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发展历程
卡普蓝继续 从事精神疾 病预防的重 要性,卡普 蓝被称为 “现代危机 父”。
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危机理论
基本危机理论由林德曼和卡普 兰等创立。本理论对理解因亲 人死亡所导致的悲哀性危机作 出了实质性的贡献。
1.发展性危机 2.境遇性危机 3.存在性危机
基本
扩展
危机
危机
理论
理论
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应用 危机 理论
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生态
危机
理论
1.心理分析理论 2.系统理论 3.适应理论 4.人际系统理论
詹姆斯从生态理论的视角提出 了生态危机。生态危机是指生 态环境被严重破坏,使人类的 生存与发展受到威胁的现象。
03 躯体方面:有失眠、头晕、食欲不 振、胃部不适等。
05 人际关系方面:不愿与人交谈或见面, 人际关系恶劣,经常责怪他人或孤立 自己;与人沟通时无法集中注意力。
认知方面:身心沉浸于悲痛中,导致记忆和知
02 觉改变。难以区分事物的异同,体验到的事 物间关系含糊不清,作决定和解决问题能力 受影响,有时害怕自己发狂,一旦危机解决可 迅速恢复知觉。
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危机干预的内容
有关社会生活中的危机干预,包括离家出走,
1
抑郁状态和冲动行为,妇女遭受暴力,吸毒,
酗酒以及自伤自杀等
涉及精神医学临床的危机干预,包括必须紧
2
急处置的精神科急症,如精神紊乱、意识障
危机干预理论 分析
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前言
什么是危机?
PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛:www.1ppt.cn 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/
深入 研究
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危机干Fra Baidu bibliotek理论假设
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危机干预的概念
危机干预是指采取某些措施来干预或改善危机情景,以防止伤 害处于危机情景中的个人及其周围的人们。
危机干预又称危机调停,是以急诊访问或劝导的形式,改善那 些有自杀念头或正在实施自杀行为的人可能导致心理障碍的各种 条件,以避免发生意外事故。
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行为改变:不能专心学习工作或劳 动;回避他人或以特殊方式使自己 不孤单;令人生厌或粘着性等。
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主目录 CONTENTS
危机干预理论假设
2
1
3
案例分析
4 5
危机干预历史渊源
国内外实务治疗技巧
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评价
8
危机干预历史渊源
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历史起源与发展
危机干预的提出,最早起源于军队精神病学临床领域。 在第一次世界大战军队面临一些难题,主要有:
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2
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shu xue/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/me ishu/ 物理课件:www.1ppt.com/kejian/wul i/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/she ngwu/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lish i/
总体上分析可以把危机分为三类
1.发展性危机 发展性危机是指在正常成长和发展过程中,急剧的 变化或转变导致的异常反应。例如,迁居、升学、 孩子出世等,都可以导致发展性危机。
2.存在性危机
存在性危机是指伴随着重要的人生问题, 如关于人生目的、责任、独立性、自由和 承诺等出现的内部冲突和焦虑。
3.境遇性危机
前言
危机是生活意外事件造成的情感创伤,使心理内 环境出现巨大的失衡,以致不能自持及至精神濒 临崩溃的状态。 危机的本质在于人们身心系统的失衡。
危机也是一种认识,当事人认为某一事件或境遇 是个人的资源和应付机制所无法解决的困难,于 是产生紧张、焦虑,如果不能得到及时缓解和控 制,就会导致当事人情感、认知和行为方面的功 能失调和混乱。
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危机干预模式
平衡 模式
危机是一种心理失衡状态,危机干预的目的和策 略是使个体恢复到原来的心理平衡状态
认知 模式
心理危机的形成不是事件本身引起的,而是个体 对应激事件的主观判断,人们对危机事件错误的 歪曲的思维是干预的重要对象
心理社 会模式
人是先天遗传和后天学习以及环境交互作用的产物, 危机的产生也是由心理、社会、环境因素引起的 , 危机应对和干预应从这三个方面寻求方法
当出现罕见或超常事件,且个人无法预测和 控制时出现的危机。例如,交通意外、被强 奸机、 。突然的疾病和死亡都可以导致境遇性危
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危机的特征
危险与机遇并存
成长的机缘
选择的必要性






复杂的症状
缺乏万能的或快速 的解决方法
普遍性与特殊性
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面对时危机的反应
01 情绪反应:当事人表现高度的焦虑、紧 张、丧失感、空虚感,且可伴随恐惧、 愤怒、罪恶、烦恼、羞惭等。
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