儿童焦虑症的表现

儿童焦虑症的表现
1、焦虑体验，无客观不良处境或不足以引起紧张的处境下，而表现出一种紧张、惶
惶不安的心境和情绪体验。

较大的儿童可以诉说自己烦躁、紧张、恐惧和不高兴，年幼儿
童难以用语言表达自己的不安和惶恐，而常表现为哭闹且难以安抚。

2、精神与行为异常，焦虑常伴有不安的行为。

儿童焦虑症的症状如年幼儿常有哭闹、打滚、打人或自伤，年龄大者多表现坐立不安、来回走动、注意力难集中、发脾气，甚至
搔首顿足，多方劝解难以消除。

3、年幼的孩子由于语言发育尚未完善而不能很好地表达内心的不安和惶恐，常表现
为爱哭闹、不易安抚、对环境变化比较敏感，在环境变化时焦虑加重，出现睡眠障碍和排
泄习惯紊乱，如入睡困难、夜惊、尿床、便裤等。

4、有的孩子拒绝上学，即使勉强到校也很少与老师、同学交往，上课注意力不集中，难以完成课堂作业。

5、有的孩子还会出现食欲减退、腹泻、呕吐、头痛、睡不着觉，甚至心慌、气短、
大汗淋漓等症状。

儿童焦虑症的原因
1、模仿
爸爸妈妈有焦虑症，孩子进行模仿。

2、父母给出多余的劝告
爸爸妈妈对某些危险估计太高，因此，常常会给子女一些多余的劝告、威胁、禁令等，使孩子整天焦虑不安。

3、父母向孩子述说家中问题
有些父母与孩子的关系很好，他们甚至把孩子当成是自己的知心人，当家里出现了类
似经济问题、婚姻问题等都会向孩子倾诉，但是作为一个年幼的孩子，他们是没办法理解
这些复杂的问题的，于是在这种处境下，孩子还容易产生焦虑症。

4、父母太苛求
对孩子做的任何事情，总是表示不够满意，反复提出要求做得更好一些，而这些高标
准的要求常常超过孩子的实际能力，孩子逐渐对自己也觉得不满意，对自己不能实现预期
的要求出现焦虑反应。

5、父母对孩子过度地放纵
对孩子过度地放纵也可导致焦虑症。

没有一定的限制，孩子常常不知道他们活动自由的界限究竟在哪里;外界环境对他们的行为没有什么要求，而他们自己也不知道应该如何努力去提高，也会出现焦虑情绪。

1、家庭辅导治疗
为患儿父母提供咨询，提高对患儿疾病的认识，了解产生疾病的因素，并请父母配合医疗，消除家庭环境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身弱点或神经质的倾向。

2、采用支持、认知的心理治疗
儿童焦虑症的治疗首先要与患儿建立良好的信任关系，继而耐心听取患儿的主诉和家长的介绍，作仔细分析。

然后有目的的进行交谈，使患儿认识到这是心理疾病。

要告诉患儿只要积极配合，医师非常愿意帮助他治好病。

3、创造良好的家庭环境
家庭环境是孩子的天然课堂，父母是孩子最早的启蒙老师。

孩子整体素质的基础，是从小在父母身边耳濡目染、潜移默化的熏陶。

要想把孩子培养成自信、豁达、活泼、开朗的人，家庭环境一定要整洁、朴实、条理、明快;家庭成员之间要和睦、民主、互敬、互助。

4、恰当指导孩子
在孩子成才方面，父母要依孩子的天性、爱好、兴趣给予适当的指点和帮助，要不急不躁。

5、降低亲子依恋强度并形成新的依恋关系
因为孩子将父母作为自己安全的港湾，所有的事情都依靠父母来完成，所以在父母离开时便会产生这种分离焦虑，因而降低亲子依恋程度，是首先要考虑的事情。

分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。

要让孩子不产生焦虑，适应父母不在的环境，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。

家长平时要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮;告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。