命题作文《那个阳光灿烂的日子》写作指导及范文

作文
请以《那个阳光灿烂的日子》为题，写一篇记叙文。

要求：(1)主题积极向上，立意鲜明，有真情实感。

(2)不少于800字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【答案】阳光灿烂的日子
阳光灿烂的日子是幸福的，阳光灿烂的日子是充实的，阳光灿烂的日子是畅怀的。

但这样的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而决定的。

我从家里出来和小伙伴们玩，玩着、玩着就有些渴了，我就拿着5元钱去超市买了两个我最最爱吃的雪糕——糯米滋。

从超市回来的时候天有点阴了。

我边吃边往家走。

无意间，我把手放进了我的口袋，我站在了那儿，因为我的口袋里竟然一分钱也没有了。

我回想着我去超市的过程，但最终也没有找到什么疑点。

我决定回去找一找。

可我心里并没有抱多大的希望，毕竟来这里的人很多，如果是丢在了路上，恐怕早就被人捡走了。

走到前面的路口，我看见了一个老奶奶，她旁边有一个丝袋子，她穿着一件脏兮兮的衣服，正坐在那里休息。

见我东张西望地走过来，就走到我的身边说：“孩子，你在找什么？”我当时正因找不到钱而气恼，没好气地说：“关你什么事？”老奶奶笑了笑：“孩子，我捡到了钱，正在等丢钱的人。

”“什么？你捡到了钱，是我丢的，我正在找。

”“可关我什么事呢？”我的脸一下子就红了。

“奶奶，对不起，是我太着急了，您能原谅我吗？”“没什么，孩子，你丢了多少
钱？”“一共四块，都是一元一元的。

”奶奶把钱给了我后就蹒跚地走了，望着她的背影，我忽然发现天晴了，今天真是阳光灿烂的一天。

暑假开学的时候，我被老师串到了靠窗户的位置，我感到了今天真是阳光灿烂的一天。

但不久就出现了意外，那是因为一次语文考试，我的语文成绩通常都是80多分，而那次考试我考了90多分，所以同学们都怀疑我抄我同桌的，大家都用异样的眼光看着我，我心里难过极了，那天，我像往常一样低头听课，只听老师说：“李昊阳同学作业完成的非常好，他通过自己的努力取得了好成绩，我们向他祝贺！”教室里的掌声让我再次感觉到阳光又回到了我身边。

哦！阳光灿烂的日子！
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇命题作文，题目是“那个阳光灿烂的日子”。

这是一个很有诗意的文题。

首先给“阳光”与“日子”赋予一定的意义，可以把“日子”理解为一段生活，一个过程，而“阳光”比喻美好的事物，美好的情感。

写在那个“日子”里，那段生活中发生的美好的事或美好的情感，表达那段生活的美好如“阳光灿烂”。

写情感，写感受，还是要通过事件的叙述来依托。

比如进入初中那段日子，相遇一些新同学，新的集体中，同学们真诚待人，乐于助人，关心班级，各自展示自己的美好的人品与才华，班里充满欢声笑语，那是一段“阳光灿烂的日子”。

此文题，也可写成散文化的文章，从家庭、校园、社会几个方面选材，撷取生活的镜头，用排比段的形式，写自己
所历所见所闻，一件件美好的事，一个个美好的瞬间，到处是“阳光灿烂的日子（生活）”。

这里的“阳光灿烂”，还可以指社会的和平稳定，人人安居乐业的图景。

当然，这样写从构思创意来说，要求学生眼界要开阔，思路要拓宽，立意有一定的高度，对于学生来说是不容易的。

【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。

要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。

其次要立意深刻。

就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。

第三，选材要精当。

要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。

写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。

结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。

语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。