课内阅读指导-威尔逊出游微课课件

内容美
“我以为那里的天气会与这里一样,所 以只带了在家里平常穿的衣服,没料到山里比这 里冷。下次再去,我就知道该如何做了。”
找出没有带足衣服的原因, 说明威尔逊长了经验。
考试类型
1.读句子，读拼音，写生字
2.词语综合运用 3.句子练习
4.课文回放，完成练习
课文回放，完成练习
过了两天 威尔逊回来了 妈妈问 他 怎么样 这次玩得开心吗 威尔逊说:“我带的衣服太少了，而且因 为我没有带手电筒，每天晚上都要向别人借，才 能够出去。这两件事让我很难堪。” 妈妈说:“为什么衣服带少了呢？” “我……下次再去，我就知道该如何做了。” 1. 给第一自然段加上恰当的标点。
用词美
威尔逊说:“我带的衣服太少了，而且因 为我没有带手电筒，每天晚上都要向别人借，才 能够出去。这两件事让我难堪。”
“难堪”指不好意思，为难。 形象地表现了威尔逊当时的 处境有多么让他难过。
语言描写美
妈妈问他：“怎么样，这次玩得开心吗？” 妈妈说:“为什么衣服带少了呢？” “怎么样”“为什么” 等词表现出妈妈问话的 目的是启发威尔逊。
课内 阅读指导
过了两天，威尔逊回来了。妈妈问他： “怎么样，这次玩得开心吗？” 威尔逊说:“我带的衣服太少了，而 且因为我没有带手电筒，每天晚上都要向别人 借，才能够出去。这两件事让我很难堪。” 妈妈说:“为什么衣服带少了呢？” “我……下次再去，我就知道该如何做 了。” （《威尔逊出游 》第4-7段） 威尔逊回来后 和妈妈的对话
2. 选文主要写了 妈妈 的对话。
和 威尔逊
技巧点拨：熟读课文， 找关键字、词、句， 结合语境分析。
3. 让威尔逊难堪的两件事是什么？ 带的衣服少 、没有带手电筒。
技巧点拨：从威尔逊回 答妈妈第一个问题时说 的话中可以知道让威尔 逊难堪的两件事。
过了两天,威尔逊回来了。妈妈问他:“怎么 样,这次玩得开心吗?” …… “我以为那里的天气会与这里一样,所以只带了 在家里平常穿的衣服,没料到山里比这里冷。下次 再去,我就知道该如何做了。
2. 选文主要写了 和 的对话。 3. 让威尔逊难堪的两件事是什么？ 4. 威尔逊衣服少带的原因是什么？用 “ ” 在选文中画出来。
课文回放， 完成练习
：“ 过了两天 威尔逊回来了 妈妈问他 。 , ， 怎么样 这次玩得开心吗 ？ 威尔逊说:“我带的衣服太少了，而且 ” 因为我没有带手电筒，每天晚上都要向别人借，才 能够出去。这两件事让我很难堪。” 妈妈说:“为什么衣服带少了呢？” “我……下次再去，我就知道该如何做了。” 1. 给第一自然段加上恰当的标点。 技巧点拨：明确标点作用： 表停顿；表语气（陈述、 疑问、感叹）；标示句子 中某些词句的性质。
4. 威尔逊衣服少带的原因是什么？用 “ ” 在选文中画出来。 技巧点拨：选文第四 自然段写威尔逊少带 衣服的原因。
背诵技巧
朗读课文要在理解课文意境的基础上 进行,注意体会文中对妈妈启发性语言的描写， 以及对威尔逊认识到错误的描写。背诵时,可 以想象当时两人的对话情景，在理解的基础上 更容易背诵。