螺线管通电螺线管

磁针转动。
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演示2 （1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针
的变化。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？ 电流的磁场方向跟电流方向 有关。
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一、电流的磁效应
1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电 流方向有关。
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练一练
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
N
S
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练一练
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源 的正负极。
S
N
N
S
电源
+
—
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课堂小结
电流的 磁效应
通电螺 线管
安培 定则
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电磁炉
第二十章 第２节
第2节 电生磁
奥斯特(1777～1851）
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演示1 （1）磁针会转动吗？ 如右图所示，将一枚磁针放置在
直导线下，使导线和电池触接，连通 电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。 （2）磁针转动说明了什么？
通电后磁针转动，说明电流周围 有磁场。
这个磁场与地磁场方向不同，所以
S
S
N
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源
的正负极。
S
N
N
S
正
负
电源
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4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
相斥
S
N
N
S
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
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5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
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通电螺线管
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。
螺线管
二、通电螺线管的磁场
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管 12
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实验
探究通电螺线管外部的磁场分布
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。
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如何判断通电螺线管的NS极？
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通电螺线管的磁场方向
安培定则
用右手握螺线管，让四指弯 曲所指方向向螺线管中电流 的方向，则大拇指所指的那 端就是螺线管的北极。
条形磁体
蹄形磁体
没放任何磁体
探究通电螺线管外部的磁场分布
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
2．实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 2020/3通/1 电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关1。9
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
之间的联系。
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小练习
图甲和图乙说明___电__流__周__围_存__在__着__磁__场____________________ 图甲和图丙说明___电__流_磁__场__的__方__向_与__电__流__的__方_向__有__关__________
想一想
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根 大头针都吸不动？
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课堂小结 1.奥斯特的实验表明： _通__电__导__体_和__磁__体__一_样__，__周__围__也_存__在__着__磁__场_。_
2.通电螺线管周围存在_磁__场___， 通电螺线管周围的磁感线的分布与 _条__形__磁__铁__的十分相似 通电螺线管的极性跟__电__流__方__向__有关, 它们之间的关系可用_右__手__螺__旋__定__则__来判定。
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实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流 方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
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仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
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比一比：通电螺线管的磁场分布更像哪个图？
演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬 纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻 敲纸板，观察铁屑的排列情况。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
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实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应。
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奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他
从小聪明好学，1794年以优异的
成绩考入哥本哈根大学学习，后
来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在
联系。经过长时间用实验寻找，
在多次失败后，1820年，奥斯特
在课堂上做实验时发现了电和磁
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课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)
N
S
S
N
(c)
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(d)
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三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
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2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。