14第十四章 体育社会学研究方法

(四)社会基本矛盾的观点
(五)为人民服务的观点
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第十四章 体育社会学研究方法 第一节 体育社会学学科方法论
二、逻辑学方法论
逻辑科学是关于思维的规律、形式和方法的科学。由 于现代逻辑学的发展，使得逻辑学逐步脱离哲学体系而形 成一门相对独立的科学。
(一)理论应用过程的逻辑方法 理论应用过程的研究是指应用体育社会学的某一理论， 对某一体育现象开展调查研究或实验研究的过程。例如， 运用体育社会化的理论研究某校中学生体育社会化程度和 采取的体育手段的调查过程，运用体育的安全阀理论调查 某市球迷闹事的研究，均属于这一类。 (二)理论构成过程的逻辑方法 理论构成过程的研究是指应用多种社会调查或实验结 果，形成某一概念的过程；例如，对各地社区体育的实际 调查，形成“社区体育”概念的过程；对各年级学生人际 关系的调查，形成“学生互动”的理论。
社会网络成为联结结构与行动的桥梁，并被广泛应用于大
量社会现象的研究，尤其是对经济行为的研究。
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第十四章 体育社会学研究方法
第二节 体育社会学研究程序
一、基本步骤
体育社会学的研究存在着许多不同的情况和
形式，但是，不管各种不同的研究有多大差异，
它们都应该包括以下几个基本步骤：
经济、体育与文化、体育与大众传媒、体育与宗教等。
2.行动理论
我们理解体育时，置身于体育事件的所有行动者都是
研究者所要理解的对象，他们对体育现象的诠释将更加客
观。因果关系的事先假定将不再那么重要，理论发现通常
来自实践体验以及所有参与者对事件的解读。
3.社会网络
结构与行动的互动机制是在一定社会网络下完成的，
1．社会现状调查；2．评估体系研究；3．社会心理分析；4．影响
因素分析；5．新概念开发；6．专家预测；7．比较分析；8．历史回
顾研究；9．跟踪调查；10．年清华大学毕业生体育观念、体育行为的
调查。
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
三、测量(度量)
没有假设。
2．解释性研究：是对社会现象产生的原因和过程做
出解释和说明，它要回答“为什么”和“怎么样”。与解
释性研究相联系的是对目标的预测。预测是要揭示将会发
生的事件：和情况，以便对它进行控制。
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
第十四章 体育社会学研究方法
第一节 体育社会学学科方法论 第二节 体育社会学研究程序 第三节 收集资料和处理资料的方法
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第十四章 体育社会学研究方法
第一节 体育社会学学科方法论
体育社会学是社会学分支学科，社会学研究方 法是研究体育社会学的主导性方法。因此，体育社 会学研究方法是把体育作为一类重要的社会现象， 在一定社会学理论的关照下，使用社会学的方法论， 以及具体的收集、处理资料的研究方法对体育现象 进行详细深人地阐释，以期获得进一步指导体育实 践的理论和经验。体育社会学方法论是指主要从哲 学角度探讨与体育社会学学科体系和基本假设有关 的一般原理问题，即指导体育社会研究的原则、逻 辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。方 法论在体育社会学研究中有着重要的指导作用，任 何一个完成体育社会学研究课题的研究者都应该首 先搞懂方法论问题，以避免在研究过程中走弯路。
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第十四章 体育社会学研究方法 第一节 体育社会学学科方法论
三、社会学方法论
体育社会学研究方法论的主要应用范围：
1.结构主义
结构主义方法论研究体育，强调任何体育现象产生与
发展都是在宏观社会结构变迁的情景下发生的。研究者关
注体育与其他社会制度的关系，诸如体育与政治、体育与
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第十四章 体育社会学研究方法 第一节 体育社会学学科方法论
一、哲学方法论
➢ 从方法论的角度来看，马克思的辩证唯物主义 和历史唯物主义具有哲学方法论和具体研究方法 论两层含义。
对体育社会现象的研究应该坚持以下几点原
则：
(一)பைடு நூலகம்持实事求是的观点
(二)运用辩证法的观点
(三)运用系统论的观点
2、微观研究：以个人或三四个人以下的小群体为研究对象。研究 心理活动、人与人的关系等。
(三)研究时间的限制
1．横剖研究只涉及某一时间，它要在同一时刻抽取该时间内各种 各样的人作为样本。
2．纵贯研究所收集的资料要涉及数日、数月或几年。如1949— 1987年人们体育态度变化的研究。
(四)体育社会学研究的课题类型：
2．定序：根据其特征值由低向高，由弱到强，由下至上，由小
到大的顺序排列。
3．定距：以被测量对象的差别单位来确定某社会现象的特征的
测量方法，如年龄组列。
4．定比：以被测量的对象的比例关系来确定某社会现象特征的
测量方法。如体育锻炼经常参加者与偶尔参加者、不参加者的比例。
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
四、形成解释
由于对社会现象的揭示程度要求不同，社会学研究在 形成解释时，可区分为两类，一是描述性研究，二是解释 性研究。
1．描述性研究：指为弄清发生了什么事、什么情况
而进行的探索性研究，目的是探明和详细描述社会已发生
的现象，要回答的问题是“是什么”。这类研究事前可以
第一，选题和提出假设。
第二，研究设计。
第三，收集资料。
第四，处理和分析资料。
第五，阐述结果以检验假设。
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第十四章 体育社会学研究方法 第二节 体育社会学研究程序
二、选择课题
(一)影响选题的几种因素
1、研究模式；2、价值观念；3、方法论
(二)研究范围
1、宏观研究：以国家、省、城市、社区等为单位的研究。
测量指对所研究的社会概念做详尽的特征描述。
(一)测量的方法：用测量的方法进行的描述可分为定量和定性两类。
1．定性：多用文字或名称标识，只将它们分为不同的类别。如
男、女。
2．定量：可以用数字表示并进行运算的标识方法，如体育人口
的数量、体育场馆的开放数量。
(二)测量的层次：
1．定类：确定类别，属定性研究或分类研究。