阅读资料1

一、阅读课文《只拣儿童多处行》填空。

1、作者路过颐和园，看见________ ___的孩子，于是想起了两句诗：“_____________________________ _______________ 。”

2、春光，竟会这样地___________，这样地___________！它把一冬天蕴藏的__________________、____________________，都__ _________地释放出来了！

3、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。

（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像．从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这句话把“颐和园”比作__________，用“小天使”比喻_____________。从这句话中，我体会到了__________________ ____。

（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。这句话用“喷花的飞泉”比喻____________ 。这样比喻的好处是_________________________________。

（3）造句。……像……。

4、联系课文内容回答，为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天？

二、阅读课文片段，完成练习。

这时，走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅

．．（）的秋装，显得落落大方，又略带羞．涩．（）。小女孩走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，指导手伸进裤兜里。

“怎么，没采到？”我问。

“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

“那，你采的呢？”我又问。

她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望

．．（）着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖，一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动，那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

1、“撩”用部首查字法应先查部首，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。“撩”在字典里的解释有①提，掀起；②用手洒水；③拨动。“撩”在文中应取解释。

2、把文中加点的词语换一个意思相同的词，写在括号里。

3、小女孩脸红的原因是什么？你觉得这是一个怎样的小女孩？

4、为什么“我”心里一动？

5、由小女孩交来的树种，你想到什么？你想对小女孩说些什么？

6、这个片段抓住人物的、、、进行生动细致的描写，刻画了一个、、的小女孩形象。

三、阅读课文片段，完成练习。

（一）有这样一个颇令人玩味的故事

两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的工资。不久，叫阿诺德的小伙子薪水大增，而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于，有一天他发脾气了。老板一边听着他的牢骚，一边盘算着怎样向他解释。忽然，老板想出一个办法:“布鲁诺先生，你到集市上去一下，看看今天有什么卖的。”布鲁诺从集市回来后汇报说：“只有一个农民拉着一车土豆在卖。”“有多少？”老板问。布鲁诺赶快又去了，然后回来告诉老板是40袋。“价格是多少？”老板又问。布鲁诺第三次到集市问价格。“好吧，”老板说，“现在你坐在这儿，看看别人是怎么样的。”老板让人叫来了阿诺德，也叫他去看集市上有什么卖的。阿诺德很快就从集市上回来了，汇报说，到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少多少，土豆质量不错，他带了一个回来让老板看。他还说，1小时后，这个农民还会拉几箱西红柿来卖，据他看价格非常公道。昨天，他们铺子里的西红柿卖得很快，库存已经不多。他想，这样的西红柿，老板肯定会进一些的，所以他也带回一个样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面，等着回话呢。

此时，老板转过头来对布鲁诺说：“现在你肯定知道阿诺德的薪水比你高的原因了吧？”

故事很简单，但含义却非常丰富。

1、请给短文加个标题，写在文章前面的横线上。

2、在文中找出下列词语的反义词。突飞猛进——( ) 贫乏——( )

3、根据短文内容回答问题。

布鲁诺一共去了三次集市。第一次了解了（），第二次知道了（），第三次他得到了（）。

4、阿诺德只去了一次集市，除了布鲁诺告诉老板的这些情况，他还做了些什么？

5、你觉得阿德诺的薪水为什么比布鲁诺高？

__________________________________________________________________________________

6、为什么说这个故事很简单，但含义却非常丰富？

（二）爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1、据意写词(词语在文章中找)。

(1)形容很多。（）(2) 经过了很长时间还是新的。（）

(3)得到的收益很大。（）(4) 形容非常有条理。（）

(5) 经过了很长时间也不会忘记。（）

2、照要求填空。

(1) 这篇文章的中心句是：________________ __________________

这句话的意思是：___________________ _______________________

(2)用“”画出短文中相互照应的句子。

(3)抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：_________ _、_________ ____；鲁迅的书“历久常新”表现在：___________ _______________

3、读第二自然段，用“︱”给这段文字分层，再分别写出层意与段意。

层意：

段意：

4、你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。