14《陈嘉庚办学》优质课件

我的收获
方法归纳 这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从 人物的心理活动、语言、行动等方面进行 描写，展示了人物的内心世界。
文章是按时间先后 顺序写作的
为了孩子为了祖国不辞辛劳，无私奉献出 自己的全部心血。
从以上陈嘉庚的所思所说所做中看出他是 一个怎样的人？
他是一个爱孩子、 爱家乡 、爱祖国 ； 为孩子、家乡、祖国的未来不计个人利 益，无私奉献的人。
想一想 拓展延伸
说一说： 1、你还知道哪些像陈嘉庚先生这样的人吗？
2、作为小学生的我们该怎么做？
2、他是如何成为大实业家的？ 十七岁远涉重洋，凭着辛勤的劳作和诚
信的经营。（年少时受了很多苦,财产 得来不易）
3、 远在异乡的他时时想念着自己的故乡。
（关心家乡 热爱家乡）
同桌自由朗读第三、四自然段想一 想： 1、陈嘉庚为什么要办学？ 2、他是怎么想的？（用自己喜欢 的符号勾画出来。）从想法中你体 会到了什么？
你从这些话语中体会到了什么
他为了孩子们的未来，祖国的振兴与 强大，宁愿牺牲个人利益也要兴办学校 的这种爱家乡爱祖国的崇高之情。
他是怎么做的？从中你体会到了什么？
1、陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他 总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的 音乐。
表现了他对孩子们的爱，对他们的未来充满了信心 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作， 一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。
小组合作学习5-9自然段
他为办学校是怎么说的，是怎么 做的？用自己喜欢的符号找出相 关的语句。说说你体会到了什么？ • （从动作、语言、神态、心理方 面寻找）
他是怎么说的？
1、“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃 有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 2、“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！” 3、“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。”
。
陈嘉庚为什么要办学？
回到家乡发现镇里穷，很多孩子 交不起学费，私塾办不下去了
他是怎么想的？
陈嘉庚心里 很着急，他想：孩子是祖 国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
这是什么描写？ 心理描写
你从心理描写中体会到什么？
陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧 的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来 深深地担忧，表明了他非常爱国。
全景
教 学 楼
Leabharlann Baidu 书 馆
饭堂
校门
陈 嘉 庚 先 生
第二课时
自主学习（三分钟） 自由朗读一、二自然段，思考：
1、陈嘉庚是一个什么样的人？ 2、他是如何成为著名实业家的？ 3、他成为实业家后对家乡是什么态度？
1、陈嘉庚是一个什么身份的人？ 陈嘉庚先生是我国杰出的爱国华侨领
袖和著名的大实业家。