一般过去时态复习课教学设计

外研版三起六年级时态复习课

一般过去时态教学设计

南宁市邕宁区城关一小覃慧文

一、教学内容：复习一般过去时态。

二、教学目标：

1、知识目标：复习一般过去时态相关知识点并让学生能够能灵活运用。

2、能力目标：

（1）通过复习一般过去时态，帮助学生培养联系知识上下贯通的梳理归纳整理能力，以及以点带面、触类旁通的学习能力。

（2）通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力培养，以及培养他们运用语法知识的交际能力。

（3）通过复习培养学生一定的解题技巧能力，使其个人独立学习能力得到一定程度的提高。

3、情感目标：培养学生细心学习、参与课堂教学的兴趣和积极性，敢于接受挑战、热爱生活、相互合作的精神和情感。

三、教学重难点：

1、掌握一般过去时态结构。

2、能灵活运用一般过去时态谈论过去发生的事情。

四、教学准备：多媒体课件录音机自印练习

五、教学过程：

（一）Warm－up

1、Greetings

2、Free talk

T：Do you remember the story about Yang Liwei and Shengzhou V?

Ss:Yes,we do.(课件出示问题)

(设计意图：由老师带领学生复习课本内容，唤醒学生对一般过去时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。) （二）Presentation/Practice

1、Brain storm(PPT出示动词原形，请学生快速说出过去式)

2、课件出示一般过去时态的句子。

3、复习一般过去时态

（1）四人小组讨论：动词过去式的构成方法→指名说出来

（2）同桌讨论: 一般过去时态的助动词和时间状语→指名说出来

（3）同桌讨论：结构→指名说出来→肯定句句，否定句，一般疑问句及回答，特殊疑问句。

(4)示范练习: 提示：一般过去时态的的谓语动词不受人称的限制，都用动词过去式。除了was和were (设计意图：利用学生熟悉的内容复习过去时，能很好地激发学生的学习兴趣，并给学生提供了很好的听力和笔试练习，使本来枯燥的练习课变得生动。)

（三）While-task

1、Say a chant [巧记妙用“一般过去时”]

yesterday,just now,a moment ago.

常常露脸在一般过去时。

动词变身为过去时。

多数动词直接加ed。

哑巴字母e后面只加d。

重读闭音双写加ed。若是y跟在辅音后，就需变为i加ed。

还有不规则的需要牢记。

2、Do Exercise Paper

(四)Summary T：In this class,what did we review? （指名说出来）

(五)Homework:

必做题：完成写话“My last Sunday”.

选做题：写一写去青秀山春游

(六)板书设计：

一般过去时

1 结构2时间状语 3 动词ed

一般过去时讲解及习题

一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn't） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren't） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't +动词原形，如：Jim went home yesterday. Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+一般疑问句？如：Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday? What did Jim do yesterday? 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5

(完整版)一般过去时讲解及练习

一般过去时 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday, an hour ago, the other day, ,yesterday morning (afternoon, evening), last night (week, month, year…), a moment ago , a week ago, three years ago… just now,in the past等。 Where did you go just now? 2）谓语动词形式为动词的过去式，一般在动词原形后加-ed, I was tired last night，昨天晚上我很累。 We visited the museum yesterday.昨天我们参观了那个博物馆。二、一般过去时的构成 1.was/were+形容词/名词/...如 I was at home yesterday.昨天我在家。 Mr.Green was not a teacher last year.去年格林女士不是一个老师。系动词be的过去式为am,is→was are→were 第一人称单数(I)/第三人称单数(he/she/it)+was 第二人称单数(you)/各人称复数(we/you/they)+were. 2.实义动词的过去式+其他成分 My mother went shopping yesterday.

我妈妈昨天去购物了。 His uncle worked in Beijing in 2014. 他叔叔2014年在北京工作。三、一般过去时的句式

一般过去时的用法详解

一般过去时一．定义一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。二．动词过去式的变化 1. be词的过去式：am is 的过去式为was; are的过去式为were 注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，主语为单数用was, 主语为复数用were 2. 规则动词的过去式 a. 一般情况下，在动词原形后面加-ed。 look→looked play→played start→started b. 以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。 ' live→lived use→used c. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加–ed。 study→studied try→tried fly→flied

d.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。 stop→stopped plan→planned prefer→preferred 2. 不规则动词的过去式是需要记忆的，详见书上的不规则动词表三．一般过去时的基本用法 1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。 eg. He suddenly fell ill last night. (他昨晚突然病倒了) 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) … When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 3. 一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和often 经常， always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) 4.叙述过去连续发生的一件件事。

一般过去时精讲

一般过去时一、一般过去时的定义 1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, in 1990, two days ago 等； I was at the zoo yesterday. I went to bed at eleven last night. 2. 表示过去经常或反复发生的动作，常和表示频度的时间状语连用。 When I was a child, I often played football in the street. My father often drove to work last year. 二、一般过去时的构成 1. 在表示某个时间里存在的状态主语+be的过去式(was, were)+其它。 Be的过去式的用法: was用于我(I)、他(he)、她(she) 、它(it)，复数(we, you, they)全部都用were. I was at home yesterday. We were in the gym just now. 2. 在表示过去某个时间里发生的动作主语+动词的过去式+其它。 ★三、动词过去式变化规则： 1.一般在动词末尾加-ed，如：wash — _______ play — _______ 2.结尾是e加d，如：dance — danced love — _____ live —________ 3.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：carry — carried study — _______ 4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-_______

英语时态之一般过去时的用法讲解

英语时态之一般过去时的用法讲解一、概念一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night 昨晚、last week上周、last year去年、…ago等二、结构 1. Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词 am is 的过去式为was; are的过去式为were,was是表示单数，were是表示复数肯定句式：主语+ be(was , were) + 其它. 否定句式：主语+ be(was , were) + not + 其它. 一般疑问句：Be(was , were) + 主语+ 其它？ 2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词did. 肯定句式：主语+ 动词（过去式）+ 其它否定句式：主语+ didn’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形三、规则动词的过去式 1.一般情况下，在动词原形后面加-ed：looked played started visited stayed 2.以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d：lived cloesd liked loved tasted 3.以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed: study→studied try→tried cry→cried copy→copied carry→carried 4.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed: stop→stopped plan→planned 四、不规则动词的过去式需特殊记忆 1. is→was am→wasare→weredo→didhave→had 2. begin→beganring→rang run→randrink→drank sing→sangswim→swam sit→satgive→gavemake→made come→cameeat→ate 3.write →wrote speak→spoke drive→drove choose→chose tell→told ride→rode shoot→shot get→got win→won forget→forgot shake→shooktake→tookstand→stood 4. go→went meet→met sleep→slept sweep→swept spell→spelt feel→felt keep→keptspend→spentbend→bent 5. know→knewfly→flewblow→blew grow→grew throw→threw draw→drew 特别注意：glow→glowed 6.teach→taughtcatch→caughtbuy→boughtfight→foughtthink→thought 7. find→foundhear→heardsay→saidlie→laysee→sawlearn→learntmean→meant 8. put→put read→read cut→cut let→let

一般过去时讲解及练习讲解学习

一般过去时讲解及练习

我妈妈昨天去购物了。 His uncle worked in Beijing in 2014. 他叔叔2014年在北京工作。三、一般过去时的句式

一般过去时讲解与口诀

一般过去时讲解与口诀集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一般过去时 1.动词一般过去时，表示过去发生的事情. 2.事情发生在过去，经常、反复或连续. 3.过去时态咋判断，过去时间作标志. 4.单用was复用were，have/has变had. 5.一般动词加-ed，若是特殊便硬记. 6.否定句很简单，主语之后didn’t添. 7.疑问句也不难，did放在主语前. 8.谓语之前有did，谓语动词需还原. 9.动词若是was，were，否定就把not添. 10.疑问句was,were向前跑，否定就把not添. 巧记不规则动词的过去时： 1.有些动词的过去时与动词原形同形：如：hit---hit hurt---hurt let---let cost---cost read---read cut---cut put---put 记忆方法：击中，受伤，让，花费，读，砍，放 2.许多动词只要将原形中的元音字母i改为a，就可变为过去时如：sit---sat swim---swam give---gave drink---drank ring---rang begin---began sing---sang 3.有些动词的过去时以-a(o)ught结尾如：catch---caught teach---taught bring---brought buy---bought fight---fought think---thought buy---bought 记忆方法：有a则a，无a则o 4.有些以-eep结尾的动词过去时把-eep改为-ept 如：keep---kept sweep---swept sleep---slept 5.有些以-ow结尾的动词的过去时是把-ow改为-ew 如：grow—grew blow—blew know—knew throw—threw 6.有些以-end结尾的动词的过去时是把-end改为-ent 如：lend---lent spend---spent send---sent 记忆方法：-eep改-ept，-ow改-ew, -end改为-ent

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一般过去时讲解与练习

Did you meet him today? 今天你看见他了吗？ 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和“often经常，always总是，once a week一周一次”等表示频度的时间状语连用。 I went to the cinema once a week when I was at school. 我上学时每周去看一场电影。 When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 ? 表示过去一段时间内经常或反复发生的动作，也可以用would+动词原形或用used to加动词原形： When he was young, he would go skating every winter. 他年轻时每年冬天都要去滑冰。Mrs Smith used to have a big house in down town. 史密斯夫人在城里曾经有一座大房子。 3. 在条件、时间状语从句中代替一般过去将来时 He said he would let me know as soon as he got there. 他说只要他一到达那儿就马上让我知道。 He said he would not go if it rained. 他说如果下雨他就不去。 4. 用于虚拟语气

一般过去时态讲解与练习

一般过去时态讲解与练习一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。结构是“主语+动词的过去式”可以从以下几个方面来理解： 1、过去某个时间所发生的动作或存在的状态，句中有明确的表示过去的时间状语如：yesterday（昨天）, last night（昨晚）, last week（上个星期）, four days ago（四天前）, in 2002（在2002年）, just now（刚才）, the day before yesterday（前天）等。表示在过去某个时间发生的动作或情况。e.g. I bought a new shirt yesterday. He was a worker two years ago. 2、过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。e.g. When I was a child,I often played with fire. Li Lei always walked to school last term. 3、谈到已故人的情况时多用过去时。e.g. Lu Xun was a great writer.4)有些发生时间不是很清楚的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态。e.g. What did you say? 动词过去式的构成： be动词的过去式为was, were;行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种，规则变化有以下几种情况： 1)直接在动词原形末尾加-ed. e.g. work-----worked; ask------asked; 2)以e结尾的动词只加-d. e.g. arrive-----arrived; like-----liked. 3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双写这个辅音字母,再加-ed. e.g. shop-----shopped; 4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加-ed. e.g. carry----carried; study------studied. 不规则动词变过去式见同学们课本的最后一页,e.g. fly------flew; break-----broke; teach-----taught. 这些需要象生单词一样记住. 其句式变化分为两种情况： 1)含有be动词的依然在be上做文章. e.g. I was born in 1980. I was not born in 1980. Were you born in 1980? 2)含有行为动词的变否定句要在行为动词前加助动词didn't.,同时把动词变成原形; 变一般疑问句,在句首加助动词did,同时把动词变成原形. e.g. I bought a gift for my mum yesterday. I didn't buy a gift for my mum yesterday. Did you buy a gift for your mum yesterday? 课后练习一、请写出下列动词的过去式。 want arrive enjoy shop is see are eat 二、指出下列句中的一处错误，并改正。 1. We go to school early yesterday. __________ 2. She buys a dress last week. ___________ 3. Did you liked playing football ? _______ 4.--- Did you have a good trip ? --- No, I did. _______ 5. I enjoied Chinese very much. _______ 三、翻译下列句子，每空一词。 1. 你昨晚去哪了？Where ______ you _______ last night? 2. 我们昨天没有在学校。We __________ at school yesterday. 3. 我两小时前在家里。I was at home ______ _______ _______. 4. 你上周六去了动物园吗？_______ you ________ to the zoo last Saturday? 5. 我去年不喜欢学数学。I _________ like learning math last year. 6. 你昨天在哪儿呢？Where ________ you yesterday? 7. 詹妮喜欢看书。昨晚她看了一本英语书。 Jenny likes reading books. She _________ an English book last night.

一般过去时态讲解及练习

一般过去时态讲解及练习在这个单元的学习中，我们接触到了一般过去时态。其实，这种新的时态学起来是很容易的。咱们一起来了解一下吧！（1）基本用法 1. 一般过去时通常用来表示过去发生的动作或存在的状况。如： --- Where were you last week? 上周你在哪儿？ --- I was at my uncle's home in the countryside. （上周）我在乡下的叔叔家。 2. 有些情况，发生时间没有明确标明，但实际上是过去发生的，应用过去时态；另外，在谈到已故去的人时，也多用过去时。如： He bought a cat, and now they are good friends. 他买了一只猫，现在他们是好朋友了。 Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。（2）时间状语与一般过去时连用的时间状语有：yesterday（昨天）, last night（昨晚）, last week（上个星期）, four days ago（四天前）, in 2002（在2002年）, just now （刚才）, the day before yesterday（前天）等。如： He went to the park yesterday. 她昨天去了花园。 I was ten years old in 2001. 我2001年才10岁。（3）动词的过去式在一般过去时态中会涉及到动词的过去式，大家要掌握规则动词的过去式的变化规则。其基本的变化规则如下： ①一般情况下，在动词原形后直接ed。如：play –played , look –looked 。 ②以e结尾的动词在其后加d。如：like –liked, use –used。

人教版英语英语一般过去时形式讲解附答案解析

人教版英语英语一般过去时形式讲解附答案解析一、初中英语一般过去时 1．—Jerry, have you ever been to the Great Wall? —Yes. I______ there with my parents last year. A. go B. went C. will go D. have gone 【答案】B 【解析】【分析】句意：—Jerry，你曾经去过长城吗？—是的，去年我和我父母一起去那儿的。由第二句的时间标志词last year 可以理解句意为去年我和爸妈去过长城。属于一般过去时的标志词，故选B。【点评】本题考查动词的时态。根据句子的时间状语确定正确的时态。 2． __ terrible environment! The pollution here is even more serious than I __ . A. What a; thought B. How; think C. What an; think D. How; thought 【答案】 A 【解析】【分析】句意：多么糟糕的环境啊！这里的污染比我想的更严重。What 和How 都可以引导感叹句，其句型是what +a/an+形容词+可数名词单数或者what +形容词+可数名词复数或不可数名词；how +形容词+a/an+可数名词单数或how +形容词或副词。第一个空修饰的是名词environment，是可数名词单数，故用what；根据句意可知，我所想的应是过去所想，现在已经看到了这里的环境，故第二个空应用一般过去时态。选A。 3．The old man _________________ Bajin was a famous writer. A. was called B. is called C. called D. calls 【答案】 C 【解析】【分析】句意：老人巴金是一位著名的作家。谓语动词是was，故此处缺少非谓语动词，call与man是被动关系，故是过去分词用后置定语，故选C。【点评】考查非谓语动词，注意过去分词的用法。 4．He to play sports, but now he is interested in soccer and volleyball. A. doesn't use B. wasn't used C. didn't use D. didn't used 【答案】 C 【解析】【分析】句意：他______做运动，但是现在他对足球和排球很感兴趣。根据句意和选项可知此题考查一般过去时态的否定句式didn't+动词原形，故选C。【点评】此题考查一般过去时态的否定句式，平时应多归纳总结各种时态，语态和句式的结构及用法。

(完整版)一般过去时态讲解

般过去时态 1. 定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用，如:last year, yesterday等, ；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always 等频率副词连用。注意：Ａ.规则动词的过去式 ①一般是直接在动词的后面加ed；如：work-worked 工作learn-learned 学习clean-cleaned 清洁visit-visited 拜访，参观 ②以 e 结尾的动词直接加d； 1.live-lived 居住 2.dance-danced 跳舞 https://www.360docs.net/doc/d17631981.html,e-used 使用③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed （此类动词较少）如：study –studied 学习carry –carried 搬动worry –worried 担心而以元音字母加y 结尾的动词的变化规则也是直接加ed 如：play-played 玩stay-stayed 停留；依靠④双写最后一个字母（此类动词非常少）如：stop-stopped 不规则变化的类型： 1. A---A---A 型（现在式、过去式和过去分词同形）动词原形（现在式）过去式过去分词cost cost cost 花费cut cut cut 割，切hit hit hit 打let let let 让put put put 放下read read

read 读hurt hurt hurt 伤 2. A---A---B 型（现在式和过去式同形） beat beat beaten 打 3. A---B---A 型（现在式和过去分词同形） come came come 来become became become 变run ran run 跑4. A ---B ---B 型（1 ）在动词原形后加一个辅音字母 d 或t 构成过去式或过去分词。 burn burnt burnt 燃烧learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思hear heard heard 听见（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。 build built built 建筑lend lent lent 借给lose lost lost 失去send sent sent 送spend spent spent 花费（3）其他 pay paid paid 付lay laid laid 下蛋say said said 说bring brought brought 带来buy bought bought 买think thought thought 想sleep slept slept 睡keep kept kept 保持sweep swept swept 扫stand stood stood 站win won won 得胜understand understood

(完整版)一般过去时讲解与练习

一般过去时一般过去时（simple past tense) 表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；主语在过去所具备的能力和性格等。一、一般过去时的形式 1．be动词的一般过去时态的形式有两种，即was, were。 am Be is was ：主语是第一、第三人称单数 are were：主语是复数，第二人称单、复数 2．助动词、情态动词、行为动词的一般过去时态的形式没有人称和数的变化。二、一般过去时的用法 1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态这种情况常与“just now刚才，yesterday昨天，last year去年，in 1999在1999年，two days ago两天之前”等表示过去的时间状语连用。 She suddenly fell ill yesterday.78 她昨天突然病倒了。 We didn't have classes last week. 上周我们没有上课。 ? 一般过去时亦可与“today今天，this week这周，this month这个月，this year今年”等表示现阶段时间状语连用。如： Did you meet him today? 今天你看见他了吗？ 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和“often经常，always总是，once a week一周一次”等表示频度的时间状语连用。 I went to the cinema once a week when I was at school. 我上学时每周去看一场电影。When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 ? 表示过去一段时间内经常或反复发生的动作，也可以用would+动词原形或用used to加动词原形： When he was young, he would go skating every winter. 他年轻时每年冬天都要去滑冰。 Mrs Smith used to have a big house in down town. 史密斯夫人在城里曾经有一座大房子。 3. 在条件、时间状语从句中代替一般过去将来时 He said he would let me know as soon as he got there. 他说只要他一到达那儿就马上让我知道。

【英语】一般过去时详解+例句

【英语】一般过去时详解+例句一、单项选择一般过去时 1．The old woman who ________ in the deserted house alone for ten years has been settled in a nursing home now. A．lived B．has lived C．had lived D．has been living 【答案】A 【解析】【详解】考查时态。句意：一个人住在废弃的房子里达十年之久的那位老妇人现在在养老院定居。因为住在废弃的房子里发生在过去，与现在无关，应该用一般过去时。故选A。B. 现在完成时，表示现在还一个人，与语境不符； C. had lived过去完成时，是过去的过去，没有对比的时间；D. has been living现在完成进行时，强调动作一直在进行，一直到现在，不合语境。故选A。 2．— You seem to be familiar with the school campus. —I ______ here for three years. It’s great to be back. A．have taught B．taught C．had taught D．teach 【答案】B 【解析】考查时态。句意：——你似乎对这个校园很熟悉。——我在这里教过3年学。回来真是太好了。根据第一句和It’s great to be back.可推知，“在这里教过3年学”是过去发生的事情，现在不教了，故用一般过去时态，答案为B。 3．—That must have been a hard project? —Yeah, it _____ us a whole year to finish the work. A．took B．has taken C．takes D．was taking 【答案】A 【解析】考查时态。That must have been ……是对过去情况的判断，所以 it ___us a whole week to get there. 是在陈述过去的一个事件，要用过去时。句意：那一定是很长的旅程。--是的，我们花了一周才到。选A。【名师点睛】时态题的考查关键是抓住句子的上下文含义和句中的时间状语。要根据时间状语来选择合适的时态，在平时的学习中要注意积累有关时态的用法和各种时态的特殊之处。这句话的解题关键是That must have been a long trip.说明是对过去事情的推测。 4．This summer holiday, many foreign students _______ to China for a holiday. A．come B．have come C．had come D．came

小学语法讲解--一般过去时态的讲解及练习

一般过去时一、定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。结构：“主语+动词的过去式” 用法： 1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 He was here yesterday. I got up at seven yesterday morning. My mother was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer? 2.表示过去经常或反复发生的动作。 My mother often went to work by taxi last year. When I was a student, I often listened to music. 3. 常与一般过去时态连用的时间有： at that time, then, at that moment, yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…)last night (week, month, year…),一段时间+ago(several days ago), two days ago, a week ago, three years ago…in 1990, (in 1997…) ,just now, long before, long, long ago 二. 动词过去式构成规则（一）1、一般在动词原形末尾加–ed help →helped, look →looked, play →played, work →worked, listen →listened, wash →washed, clean →cleaned, 2、结尾是e 的动词加-- d live---lived hope---hoped use---used like --- liked 3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加—ed stop---stopped plan---planned 4、结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“i”再加—ed study---studied carry ---carried cry --- cried worry →worried (二) 动词过去式的读音规则规则动词加-ed的读音:基本规则是轻轻,浊浊,既在轻辅音后加ed读轻辅音/t/。在浊辅音及元音后加ed读浊辅音/d/ 。例：ask →asked /a:skt/, cook →cooked /kukt/, pass →passed /pa:st/, 例：move →moved /mu:vd/, live →lived / livd/, listen →listened /`lisnd/, stay →stayed /steid/ 在/t/ /d/ 之后念/id/ , 即ed 在/t/ /d/ 音后面念/id/ 例：shout →shouted // , start →started /sta:tid/,want →wanted /wantid/, need →needed /`ni:did/ (三)不规则动词的过去式： a.过去式与动词原形的拼写形式相同：let →let, put →put, read → read,(注意read的过去式读[red]) b. i →a: begin →began, drink →drank, give →gave, ring →rang, sing →sang, sit →sat, swim →swam c. i →o: drive →drove, ride →rode, write →wrote d. ow →ew: grow →grew, know →knew, throw →threw e. 含ough或augh的：bring →brought, buy →bought, think →thought； catch →caught, teach →taught

一般过去时的讲解

1.一般过去时（1）一般过去时的概念、结构以及用法一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。 ◆一般过去时主要表示过去的动作或状态。在句子中由主语+动词的过去式来表达。 1.He walks to school. (一般现在时) 2.He walked to school. (一般过去时) 例1．中的动词walks时现在式, 由于主语是第三人称单数he，因此原因的walk必须加上“s”,表示目前习惯性、经常性动作。可译为“他现在经常步行上学”。例2．中的动词walked是过去式，过去式是叙述过去事情的动词形式，所以这句话时表示的是过去的某时，例如昨天、上周或学生时代等过去的某一时间，这句可译为“他曾经步行上学”。（2）一般过去时的几种结构 1.be 动词的过去式 am与is的过去式是was are的过去式是were be 动词的过去时的句型如下： ?肯定句：主语+be动词的过去式（was were）~ ?否定句：主语+ be动词的过去式（was, were）+ not ~ ?疑问句： be动词的过去式（was, were）+ 主语~？ ○He was busy yesterday. (肯定句) 他昨天很忙。 ○He was not busy yesterday. (否定句) 他昨天不忙。 ○Was he busy yesterday? (疑问句) 他昨天忙吗？（1）be动词过去时的肯定句 Mike was in the United States last year. 麦克去年在美国。

(完整)一般过去时态讲解及练习

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一般过去时态讲解及练习在这个单元的学习中，我们接触到了一般过去时态。其实，这种新的时态学起来是很容易的。咱们一起来了解一下吧！ (1）基本用法 1。一般过去时通常用来表示过去发生的动作或存在的状况。如： ——- Where were you last week？上周你在哪儿？ —-- I was at my uncle's home in the countryside。（上周）我在乡下的叔叔家。 2。有些情况，发生时间没有明确标明,但实际上是过去发生的，应用过去时态；另外，在谈到已故去的人时，也多用过去时。如: He bought a cat, and now they are good friends。他买了一只猫，现在他们是好朋友了. Lu Xun was a great writer。鲁迅是一位伟大的作家. (2）时间状语与一般过去时连用的时间状语有：yesterday（昨天), last night(昨晚）, last week（上个星期）, four days ago（四天前)， in 2002(在2002年), just now（刚才), the day before yesterday（前天）等。如： He went to the park yesterday. 她昨天去了花园。 I was ten years old in 2001. 我2001年才10岁. （3）动词的过去式在一般过去时态中会涉及到动词的过去式,大家要掌握规则动词的过去式的变化规则.其基本的变化规则如下： ①一般情况下,在动词原形后直接ed。如:play –played ， look –looked 。 ②以e结尾的动词在其后加d。如：like –liked, use –used。 ③与辅音字母加y结尾的动词，把y变成i 再加ed. 如：carry – carried， marry — married。