师生互动在教学过程中的重要性

师生互动在教学过程中的重要性

现代教学不再局限于传统的单向活动方式。而是强调教学一种多边活动,提倡师生之间、学生之间的多边活动。新课改特别强调以学生的发展为本,促进学生个性发展,培养学生创

新精神和实践能力。教师做表演式的讲授、提问、示范,有条不紊地安排一节课教学程序，关注的是教师如何教,而学生如何学论及很少，因而是一种由教师和学生的单向交流模式,

这种单向交流模式不能体现教学活动的复杂性。而现在的课堂教学角色变了,教与学的方式变了。现代教学认为，多向交流能最大程度地发挥相互作用的潜能,因为教师与学生之间、学生与学生之间的多项互动，形成了一个信息交流的立体网络，可以极大地调动学生参与

教学的积极性,提高学生的参与度。因此教与学的关系是相互作用的互动关系，教学过程是教师与学生、学生与学生的多向互动过程。如果教学过程实现了师生之间、学生之间的互动,那么教学过程就不再是简单的传输过程，而是学生积极主动、富有创造性的参与过程。这对于充分开发与利用教学系统中的人力资源，减轻师生的负面负担,提高学生学习的积极性与参与度，增强教学效果，达到教学预定的目标有着重要的作用。在实际教学中要实现

教学过程的多边互动性，要求教师在教学中应尊重学生的主体地位，激发学生主体意识,调动学生主动学习的积极性。教师要以尊重学生的主体性和主动精神为根本，要认识到教学

过程是教师的引导作用与学生的学习主人作用结合过程，是教师引导学生主动、积极参与

学习的过程。所以，现代教学是每一个学生是否都自觉主动地参与到发现、思维、探索、

操作的学习过程中，许多教师采用了有利于学生主动、自主、创造性学习的教学方法,尊重学生的主体地位,从而取得了良好的教学效果。

教学的成效不是以教师传授了什么，而是以学生学会了什么、对学生的发展产生了什

么影响来衡量。师生互动的根本目的是要引导和培养学生的积极思维。因此，师生互动是

否成功就要看学生是否在进行积极思维。学生高度的注意力、学生高涨而稳定的情绪和学

生坚定的解题意志都是积极思维的表现。

教师的导是关键，首先,教师要导出学生的主动自学和思考，要导出师生的共同探究,相

互交流,实现认知层次上的互动。其次，教师要极力营造宽松的氛围,创设和谐的情境,情境

交融,情感互动,以实现通情达理，促使内化。

1、灵活组织学习材料,创设学习情境

在教学中组织学习资料时,就要紧密联系学生实际,创造性地使用好教材,开发和利用各

种教学资源,选择贴近学生实际生活、生动有趣的素材,并以丰富多彩、活泼形象的形式呈

现于学生面前,为学生提供积极探索与合作交流的更大的空间，调动学生学习的积极性，促

使学生主动参与到学习活动之中。

2、形成自主探究的学习方法,构建数学模型

在教学中我们应采取有效的教学方法和教学策略，向学生提供充分从事数学活动的机会，激发其学习数学的积极性,帮助他们自主探究，建构数学模型。同时注重对学生思维能力的

培养,指导学生养成良好的学习习惯,掌握灵活的学习方法，学会与他人合作,提高自我意识,

提高自我分析能力和与人交往的能力。

3、优化教学结构,形成良好心理准备

教学结构就是在教学过程中，教师通过有计划、有目的、有步骤的组织，促进教学内部

诸因素间形成比较稳定的联系,进而产生积极的整体效应。教学结构的优化,不仅决定着教

学环节能否自然流畅,时刻体现学生现时需要,也决定着教学诸因素的交往是否协调发展,是

促进互动交往的关键。教学结构优化包括教师、学生、教材、媒体之间的横向组织结构的

优化,也包括激活学生内部动力,引导学生参与学习活动的纵向结构的优化。

优化横向结构就是要在教学活动的全部环节，充分发挥教师、学生、媒体间优化组合

的整体效应,把整体教学、小组学习、个体学习及个别指导等方面有机组合,恰当协调，以

保证每个学生获得更多的学习机会，掌握最适合于他的学习方法,最终达到不同水平的学生

都能得到最大的进步。

优化纵向结构就是要在教学活动中,从学生原有基础知识和智能水平出发,根据学生的

实际需要对教学过程进行调控，把抽象的、形式化的数学建立在学生生动、丰富的生活背

景之上，使学生从知识、情感、态度等方面形成积极的心理准备。及时洞察学生心理和遇

到的困难,耐心加以指导，积极鼓励,尽可能地提高学生参与学习活动的机会,调动学生思维

积极性,提高学生探究能力,保证教学活动的最优化,在学习的过程中更加积极主动。

4、运用合作策略，实现和谐互动

教师作为教学活动的策划者和组织者,可以运用人际合作的教学策略,进一步提高学生参

与互动的积极性和自觉性,实现和谐的师生互动。人际合作包括语言合作、环境合作、个群

合作三个方面。

因此，教师应多创造有利于开展生生互动、群体互动的环境，如开展小组讨论、互批

作业、小组互查、小组竞赛等,促进群体之间的交流与沟通，使师生之间、生生之间的协作

精神得到发挥。