张岱《湖心亭看雪》

A. 湖中人鸟声俱绝 B. 天与云与山与水 C. 一童子烧酒炉正沸
正字音节奏
3、我能读出下列句子的语气 Ａ.湖中焉得更有此人！
Ｂ.莫说相公痴，更有痴似相公 者！
湖心亭看雪
张岱
崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，
余挐 (ráo)一小舟，拥毳(cuì )衣炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与 山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥（jiè）、舟中人两三粒 而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有 此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。 问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 (nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
断桥残雪
雷峰夕照
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三
人称代词，“我” 都 消失 这
日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余
初更以后
挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看
撑，划
雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下
白气弥漫的样子
一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭
全白 只 痕迹
一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而 罢了 已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧
诵读指导
读文言文要读 准字音，读准停顿， 读出语气。
正字音节奏 1、我能读准下列字的字音 dài chóng zhēn gēng cuì
岱
崇
祯
dī
更定
jiè
毳衣
zhān
sōng hàng dàng
雾 凇 沆
砀
长堤 一芥 铺毡
强( qiǎng )饮
更( gèng )有此人
正字音节奏
2、我能读准下列句子的停顿
相对而坐
酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得 高兴 哪能 还 更
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而 别。 客居，名词用作动词 问其姓氏，是金陵人，客此。 等到 更有痴似相公者。”
痛饮 酒杯
还 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 像
梳理文意 2、我能翻译下列诗句
1、崇祯五年十二月， 1、崇祯五年十二月，我 住在西湖边。 余住西湖。 2、（湖上）冰花一片弥漫， 2、雾凇沆砀，天与云 天空与白云、与山峦与湖水， 与山与水，上下一白。 浑然一体，白茫茫一片。 3、惟长堤一痕，湖心 3、只有长堤的一道痕迹，湖心 亭的一点（轮廓），和我的一叶 亭一点，与余舟一芥，小舟，船上的两三个人罢了。 舟中人两三粒而已。 4、强：尽力，文中指痛饮。 4、余强饮三大白而别。
（3）景中情
作者在肃杀、冷寂的雪夜观赏 西湖，你认为文中哪个字最能表现 他的思想情怀？哪个字最能评价他 的这一行为？
作者思想情感：
•表现了作者超凡脱俗、 遗世独立的生活方式， 以此表达了清高自赏的 感情和淡淡的愁绪。
满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都言作者痴， 谁解其中味! ——曹雪芹《红楼梦》
比较阅读：分析比较课文与《江雪》一诗在描 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
学习目标：
1、反复诵读，培养诵读能力。 2、积累文言词汇，培养古文 的阅读理解能力。 3、把握文章运用的白描手法， 感悟作者的思想感情。
一、作品简介
1、代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》 缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字 里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。文学创作以小品文见长。 2、《湖心亭看雪》写于明王朝灭亡以 后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触 融入了山水小品，看似不着痕迹，但作 者的心态可从中窥知一二。
白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。
如《背影》里父亲的体态、衣着、动 作描写，特点突出，形象鲜明，而又真 挚感人。
胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深 青布棉袍；探、攀、缩、倾
最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们 低声絮说些什么事,还竖起第二个手 指,在空中上下摇动,或者点着对手 或自己的鼻尖. 一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两 手,在床中间摆成一个”大”字.
绿最 杨爱 阴湖 里东 白行 白沙不 居堤足 易
——
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼
未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖 三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。 这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人 墨客到此赏景。
原句：雾凇沆砀源自文库天
与云与山与水，上下一 白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三 雾凇沆砀，天、云、 粒而已。 山、水，上下一白。湖 上影子，惟长堤一条、 湖心亭一座、与余舟一 艘、舟中人两三个而已。
写作手法： 文字简练朴素，不 加渲染，这种写作手法 就是白描。
白描 （２）写景的方法：
“白描”是一种描 写的方法。原是中国画 的一种技法，是指一种 不加色彩或很少用色彩， 而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。
白描与渲染
作为一种描写方法，是指抓住 事物的特征，不用形容词加以修饰， 只以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒 出事物形象的描写方法。可写景， 可写人。
不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用 形容词和修辞，只抓住描写对象与众不 同的地方，作如实的交代。
——柳宗元 《江雪》
写手法与表达情感上的不同之处。
比较阅读
1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖 的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法，景为人设。 2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在表达的情感上，《湖》表达了作者悠远脱俗 的闲情雅致和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作 者怀才不遇的孤独感。
——鲁迅《阿长与山海经》中的长妈妈
白描手法用于写景
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人 在天涯。
——《秋思》马致远
作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。
关于雪景的描写（渲染）： • 转眼间，冷杉苍松都变成了琼 枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋 的朴素的中山装，枫林则褪下 了炫耀了小半年的火红的长裙。 玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大 地将刚披上的绫纱换成了毛衣。
我痛饮下三大杯而后告别。
梳理文意 余挐一小船 一
1、 一词多义
数词“一”，可译为“一 叶” 副词，全，都
上下一白
一童子烧酒炉正沸 数词，译为“一个” 是日更定 更 湖中焉得更有此人 “更”副词， 是 是金陵人 是日更定
“还” 判断动词 更为古代夜间计时单位，一 夜分五更，每更约两小时。
代词,这
一、看雪景 1、找出文中具体描写西湖雪景的 句子。