中音乐新课程改革实施方案

选课走班制---音乐课程实施方案

2015-2016学年

一、我校音乐课程现状。

1、我们有8个教学班，但只有初中年级开设音乐必修课，每班每周 1 个课时；小学年级开设音乐必修课，每班每周 2 个课时。

2、只有一个专职的音乐教师，但有一名精通电子琴的教师和一名精通舞蹈形体的教师。

3、学校配备有音响、电脑、投影、钢琴、电子琴等乐器和教材配套音像资料。

二、我校音乐课程改革（有关实施选课走班）的建议。

1、认真学习《课标》，转变教学观念与教学行为。音乐组将通过各种途径进一步学习、研讨《音乐课程标准》和《音乐课程标准解读》。正确认识音乐课程的价值，准确的把握课程性质、深刻理解课程的基本理念和设计思路，明确课程目标，在课程设计、学生学习方式、教师教学方式等方面逐步转变观念。在教学活动中转变教师角色，由知识的传授者变成学生学习的引导者和合作者。

2、通过各种途径，寻找机遇，切实提高教师自身素质。音乐科组全体教师将努力做好理论学习、集体备课、教学观摩研讨及学科竞赛，尽可能提供外出参观学习等途径切实提高教师自身素质。

3、开展教学评价的课题研究。开展符合《音乐课程标准》要求的教学评价课题研究工作，切实发挥评价的功能和评价的效率。

4、加强管理，形成有效的监督和评价机制。学校有关行政管理部门按照《音乐课程标准》加强对音乐课程的行政管理力度，确保开足、开齐高中音乐课程，确保教学场地、教学设备的投入到位。

三、我校音乐学科走班制推进规划

1、加速理念更新，明确教材编写意图，制定各单元的教学目标，整合教学资源，优化教学过程，提升每一堂课的教学质量。

2、根据我校学生的现状，明确在学习内容上符合我校学生的认知水平，提供多种选择，满足学生多方面发展的需求，改革课堂教学方法，教学内容赋予人文精神和多元文化并重。

3、优化教学行为。教师把抽象的理念研究转化为实施的策略，成为优化教学行为的促进者，即适应“课改”发展的需要，又适应自身发展的需求。在具体的教学行为中体现培养学生综合素质的目标；在教学方法上体现学习方式的转变，围绕自主学习、合作性学习和研究性学习，严格遵照《音乐课程标准》的要求进行教学，使学生真正获得学习音乐的兴趣。

4、加强学科的教研。结合我校的实际情况，增强教师理论学习和实际相结合；通过课题研究、教学研讨与交流、整合教学资源、不断提高教师整体水平，以确保课程的高水平实施。

5、开发课程资源。注重校内外的音乐课程资源及信息化资源的开发，充分发挥教师的特长，尽可能的争取校与校之间互动与交流，不断开发与时代相适应的教学内容与方法，充分利用网络和计算机辅助教学。

四、我校音乐走班课程模块实施建议。

依据《音乐课程标准》要求，我校选择以下模块实施方案：

1、唱歌班

2、电子琴班

3、舞蹈形体班

五、音乐走班课程评价。

我校音乐走班课程的评价认定包括“过程评价”与“终端评价”：

（一）过程评价：出勤、学习态度、教学参与、平时作业、课外活动等；终端评价以笔试为主，其内容有：听力（音乐情绪、音乐诸要素、音乐体裁、乐曲结构的分辨，音乐作品分析等）和笔试（音乐基本常识）两部分。

（二）过程评价：教师的引导与学生的共同参与（分值

不少于40%）；终端评价由教师根据学生的实际学习状况进行试卷的命制（听力 40%和笔试 20%，总分值不少于 60%）。

1、采用等级或分数制，A（85 分—100 分）优、B（76 分—85 分）良、C（60 分—75 分）中、D（60 分以下，不含 60 分）差。

2、音乐欣赏终端评价：根据学生实际的认知水平命制评价试卷。A级—直接回答问题、B 级—判断与选择题、C 级—选择回答问题。

3、出勤、学习态度和教学参与为课堂学习的综合表现；平时作业包括资料收集和探究精神等；课外活动包括合作以及创新精神等。

（三）具体评价方式：

1、学生自我评价。

这有利于学生在音乐学习上的自我激励、自我调整、自我改善。评价的内容包括：学习过程态度的评价、欣赏作品能力的评价、音乐表演能力的评价、音乐知识掌握能力的评价等。

2、教师评价。

教师评价在整个评价中应占较为重要的比重。其评价内容包括：书面问卷、表演与创作情况、学习态度、学习状态等。同时教师在评价过程中还将根据每一位学生不同的音乐天分进行评价。用积极发展的眼光去看待每一位学生。

3、学生互评。

这一评价制在以往确实没有过实施，但这一评价制却是在新课改中非常提倡的，而且也是一可行性很强的评价制。其评价形式包括；同桌评价、小组评价、全班评价等。内容包括：学习态度、鉴赏能力、音乐知识学习记忆能力评价等。

最后根据以上 3 种评价进行综合评定，给出学分。

结语：音乐走班课程对于我们来说是一个崭新的话题，以上的实施方案也仅为初稿，我们将在实践过程中进一步将它完善，将音乐走班课程之路走得更加积极稳妥，让艺术之花在校园里绽放得更加绚烂夺目。