第二节 信息处理与计算机

第二节信息处理与计算机

课时数：备课时间：

上课时间：

班级：

人数：

【教学目标】

1.掌握信息处理的含义和过程

2.了解计算机在信息处理中的巨大作用

【教学重难点】

1、信息处理的含义

2、计算机在信息处理中的作用

【教具准备】

电脑、多媒体教室软件

【教学方法】

从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

上节课我们学习了信息和信息处理，知道什么是信息以及信息与我们的生活密不可分。

二、新授

1、信息处理

当今社会，信息已经成为一种资源，这就是信息资源。信息无时不在，无处不有，影响巨大。

信息处理：我们广泛地获取信息，并对其进行有效的加工处理，使之成为有用信息后予以发布，这一过程称为信息处理。没有经过处理的信息是琐碎的、无序的，不能表现出它的潜在价值，更不能很好的发挥其应有的作用。

2、计算机室信息处理的得力工具

随着社会的进步，产生的信息和需要处理的信息越来越多，对信息处理的速度和精度要求也越来越高。随着计算机性能的提高和应用的深入，计算机成了信息处理的得力工具。

如今，计算机已经应用到人类生活和生产的各个方面，计算机和计算机相互连接而形成的网络构成了信息社会的基础。下面是计算机在生活中的应用。

⑴银行计算机储蓄联网

⑵计算机秘书

⑶计算机医生

⑷计算机棋师

⑸计算机教练

【课堂小结】

1.计算机的普及使我们的生活方式、生产方式和思维方式都发生了极大地

改变。

2.计算机是强有力的信息处理工具，现代信息技术离不开计算机技术。【作业布置】

1、什么是信息处理？为什么要对采集到的信息进行处理。

2、为什么说计算机室得力的信息处理工具？细心观察，举出生活中所见到的用计算机处理信息的例子。

【教学反思】