舞蹈素质教育教案

舞蹈编创——纸魔

一、班级：七（1）班授课教师：聆玥

二、课型：编创课课时： 1

三、教学目的:

1、用一种物体引想象，产生肢体运动动机，启发学生即兴表现能力，探索身体的多种可能性。

2、在“一物多用”中激发学生进行科学创造的动力，在兴趣中同时调动左右脑。

3、摆脱因循守旧的思维束缚，培养学生用新视角看待平常事物，借以产生快速联想，提高想象力个和创造力。

四、教学道具：音频资料、音频播放器

五、教学方法：实践法

六、教学过程：

（一）、教学常规：

1、集合、清点人数；

2、行师生礼；

3、跑步热身；

（二）、导入：我的身体我做主，接下来玩一个表演游戏叫做“纸魔”，我们一起来探索报纸到底和身体有什么关系呢？

（三）、授课：

1、首先我们先来学习一下一个游戏的规则。

①、分组第一横排为第一组，第二横排为第二组以此类推，各组要选取一个代表作为小组长。

②、各组小组长上来抽选出主题内容。

③、每组要利用报纸做成道具，并利用道具创编出与主题相关的造型一个。

④、每组选出一个人来进行展示，一人做动作解说，各组人员自行分配好任务。

⑤、限时6分钟。

2、拓展创编一：

①、根据主题与主题动作创编出1个八拍的动作，全组人员要参与到展示环节中。

②、限时6分钟。

③、各组之间互相点评。

3、拓展创编二：

①、舞蹈要有简单的队形或者动作变化，所以大家现在根据要求在对你们的动作或者队形进行创编。

②、限时6分钟。

③、交流展示。

（四）、课堂小结、教师对整节课情况进行一个点评和总结。（五）、下课：行师生礼。

七、教学反思：

激烈的战争

（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。:>）

拼搏的运动员

（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。:>）

美丽的花仙子

（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。:>）

劳作的农民

（温馨提示：组长分配好任务和把握时间哦，别人展示的时候我们要做一个有素质的观众。:>）