六上 语文园地一

《昆虫记》： 法布尔写的《昆虫记》除了真实地记录了 昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 全书充满了对生命的关爱之情。充满了对万物 的赞美之情。 由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进 行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许 多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察 家”。
大兴安岭这个“岭”字，跟秦 岭的“岭”可大不一样。这里的 岭的确很多，横着的，顺着的， 高点儿的，矮点儿的，长点儿的， 短点儿的，可是没有一条使人想 起“云横秦岭”那种险句。多少 条岭啊，在疾驶的火车上看了几 个钟头，既看不完，也看不厌。 每条岭都是那么温柔，自山脚wenku.baidu.com 岭顶长满了珍贵的树木，谁也不 孤峰突起，盛气凌人。
唐
刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 今天晚上，我格外感觉到了春天温 暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春 虫的叫声
唐
李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 诗人客居洛城的一个夜晚，听到用 笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感 慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不 思念自己的家乡和亲人呢？
南宋 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
这是陈与义从汴京去襄邑途中作的 诗句，意思是：躺在床上看满天的云没 有动，殊不知，云和我一起往东飘去。
唐
元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严 寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再 没有其他花开放了
清
龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
落花不是无情之物，落在泥土里成了 绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表 达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始 终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一 代。
清 张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 造物即造物者，指天，诗意为：天 没有言语却有情意，每当寒冷过去便让 我们觉得春天已来临。
我发现这一组课文中，有 几篇充分运用了联想和想象， 表达上很有特点。同样是描写 大自然，《山中访友》《山雨》 跟我们以前学过的《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》《桂林山 水》等很不一样。
对。《草虫的村落》 在这一方面也很突出。读 这样的课文，我觉得自己 好像是大自然的一员，在 跟大自然对话。我也想同 作者那样，去融入大自然 感受一下。
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海， 群岭起伏的是林海的波浪。多少种绿颜色呀： 深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐 怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有 多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些 花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不 缺乏彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶— 它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠 似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这 些小野果酿成的，味道很好。
六上
园地一
读读写写
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 行色匆匆
左冲右撞 意味深长
庞然大物
读读记记
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆
凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
我在课外阅读中也 读到过这样的文章…… 我们来交流一下学习的 体会和收获吧！
这一单元我们学习了几篇写景的文章，读后，我有 种耳目一新的感觉。我们以前学过的《桂林山水》《雅 鲁藏布大峡谷》等写景的文章都是通过对自然景观的真 是生动的描绘，让读者体会到景物的壮观与美丽。 而本单元我们学习的《山中访友》，《山雨》这两 篇课文，不仅有作者对景物的真是描绘，更加入了作者 其它的想象，使作者笔下的自然景观有声有色，有情有 意。 《山中访友》一文中，作者把老桥、鸟儿、露珠等 当成自己的朋友，并与他们亲切交谈，交流心声，作者 笔下的事物全都顿时有了生命，变得生动，字里行间流 露出作者喜爱大自然的思想感情。