六年级上册语文课件语文园地习作一人教新课标95

“轰隆隆，”是那个调皮的孩子吵醒了雷公公？雷公 公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟给吓跑了，飞 到另一棵树上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚 叮咚”地像在为勤劳的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫唤 着，仿佛是在说：“开工了！快点干活了！”许多蜜蜂一 边开始工作，一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么 勤劳，过去为蜜蜂加油打气，为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。 春天里的一切都动了起来，它们是有生命的，是有思想的。 你看，小鸟正跟大树在津津乐道飞行中看到的好风景，小 溪欢快地刘哲，蜜蜂和蝴蝶正在花丛中翩翩起 舞．．．．．．多么动人的旋律，多么独一无二的美妙世 界，使人听了，看了给人一种轻松，愉快的感觉。它们把 美妙的歌声献给了人类和自己。
“嗡嗡”地忙着采蜜呢！
“嗒嗒” 天越来越黑，越来越暗。一会儿功夫，豆大的雨点
从天空直泻而下，敲打在玻璃上，“嗒嗒”直响。
听音想象编故事注意：
①要认真听音响，仔细辨别各种声音。 ②要恰当地组合音响，展开大胆、合理地想象。 ③编的故事要合理、完整、有趣、语句要通顺。 ④情节要生动，多用一些好句和修辞手法将习 作写精彩。
本次口语交际的主题和内容
主题一：成为大自然中的一员： 想象自己是大自然中的一员， 然后把看到的、想象到的和感 受到的说清楚。
停歇的蝴蝶
我是蝴蝶
大家好！知道我是谁吗？那我就来描述一下自 己的外貌，让你们猜一猜吧！
我只有两根头发，可是很奇怪，我这两头发又 挺又细，傲然地挺立着。两只眼睛十分地紧凑， 嘴小的几乎都看不见，非要用显微镜才可以见到。 我的身体一条一条的，又大又圆，我想，这可能 就是世界上独一无二的胎记了吧！衣服十分绚丽， 有点像阿拉伯数字“3”，我还能自由自在的飞翔 呢！
美丽的山村
清晨，当第一缕阳光照亮整个山村，小山村沸腾了， 公鸡打鸣催人们早起，村边的河水静静地、细细地流淌着， 几只狗也来到山泉边，踱着步子不停地到处张望，远处是 一片高大的树林，树林中的鸟儿唱起欢快的歌。
清晨，当第一缕阳光照亮整个山村，小山村沸腾 了，公鸡“喔喔喔”几声啼叫，好像在催促人们早起 呢，村边的河水“哗啦啦”“哗啦啦”日夜不停地流 淌着，几只狗也来到山泉边，一边踱着步子一边“汪 汪汪”叫着到处张望，像一位位侦察员守护在山村， 树林中的鸟儿也耐不住寂寞“叽叽喳喳”地飞来飞去， 唱起一首首欢快的歌。
第一单元口语交际、习作
我是大自然中的一员
——借助想象，用拟人、比喻等手法写景状物
课文只为我们展示了大自然
的一个个侧面。关于大自然， 你肯定还知道很多，你想跟大 家介绍什么？
石缝中的小草
移情自然，极尽想象
假如，你就是它们或它们当中的 一员，在你的身上会发生哪些有趣 的、动人的、令人惊奇的故事呢？ 请放飞你想象的翅膀，作天马行空 的神游吧。
品析
环境的描写生动形象。
伙伴们欢快地采着花粉，大家忘 记了饥饿，在花丛中跳起舞蹈，我 们肩并着肩，手牵着手，不一会儿 就采了很多花粉，尽管我们已经筋 疲力尽，但是谁也不喊苦，谁也不 觉得累，我们互相鼓励着，向着回 家的路飞去，一路上撒下了我们快 乐的歌声。
品析
充分表达了蜜蜂劳动的快乐。
我是一只小蝌蚪
听了我这么详细的讲述，你们应该闭着眼睛 也应该猜到了吧，对了，我就是蝴蝶。
清晨，是我们做早饭的时间，一大早，我们便 早已不见了踪影，想知道我们去哪里了吗？告诉 你吧，一大早，我们便提着篮子，去五颜六色的 花丛中，采集露珠，采集花粉。那景色十分壮观， 成千上万只蝴蝶穿梭在花丛中，为这一幅美丽的 画圈，又添上了几分生机。
@ 拜访音响世界
音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用 心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天灆之音。
“轰隆隆，”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公？雷公 公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到 另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮 咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤 着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜 蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂 那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了优美的舞 蹈。
【自然界中的声音】
呼呼
咔嚓
轰隆隆
哗啦啦 刷刷
咕嘟
【动物的声音】
喵喵 呱呱
咪咪 咩咩
喔喔 哞哞
滴嗒 哗哗
嘎嘎 叽叽喳喳
淅沥淅沥
咕咕 嗡嗡
【人的声音】
扑哧 呜呜
咯咯 嘁嘁喳喳
【敲击碰撞的声音】
咚锵锵 啪啪ຫໍສະໝຸດ 铛铛 乒乓嗷嗷 哇哇
叮当
呵呵 咿呀
嘿嘿 呱呱
哐啷
叮咚
“嗡嗡” 春天来了，花儿开了，许多蜜蜂在花丛中飞来飞去，
具体事件描述
一天，我被一个小孩子捉住了，关在那 冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没 有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。 我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河 里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗 的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的 小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我 只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的 自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我， 伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我 再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以 往的自由了。 具体事件描述
• 瞧！这就是我们的生活，你十分羡慕吧，那就 赶快加入我们这个大家庭吧！
范文引路：
我是一只小蜜蜂
太阳出来了，小鸟在枝头欢唱，小 蜜蜂嗡嗡地叫着：“开工了，开工 了！”新的一天来到了，森林里一片 生机盎然的景象。
品析
开篇创设一种气氛，将读者带入自然的王国 之中。
梳洗一下我的面颊，抖抖美丽的 头发，扇动美丽的翅膀，肚子开始咕 噜咕噜作响。“哎，蜜蜂姑娘们，我 们去采蜜，大家动作快一点！”我们 挥动着翅膀，在天空中快乐地飞着。
在大自然里，有许多声音。小鸟唱歌
的声音，小溪舞蹈的声音，青蛙吹号的声 音，蛐蛐弹奏的声音，小鹿奔跑的声 音……各种声音组合在一起，变成了大合 唱，多美妙，多神奇啊！你还知道有哪些 声音，可以用上下面的句式来说一说。
（
）的
呼呼的风声 哗哗的水声 唧唧喳喳的鸟叫声 呱呱的青蛙声 沙沙的树叶声 ...... 早晨，池塘边传来了青蛙“呱呱”的 叫声，好象在说：“早上好，早上 好！”
不知什么时候，河边来了一群淘气 的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄 运将要降临在我们身边。无知而又自私 的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉 罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔 在我们中间，顿时水花四溅，不知道有 多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太 残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑 料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经 常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
品析
将自己幻化成一只小蜜蜂，颇具童话色彩。
我们飞过了森林，看见小动物在 欢乐地做着各种各样的游戏。越过清 澈的的小河，看见鱼儿在水里欢快地 游着。鱼儿露出水面，和我们打招呼， 但是，我们没有停下脚步，继续向前 飞着。
品析
突出了小蜜蜂执著的目标。
伙伴们越飞越饿，肚子还在咕咕 作响，眼看就要飞不动了，忽然，我 们看见一片美丽的的花丛，清晨的花 瓣顶着露珠显得更加娇艳。
在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定 格在森林里的物体，他们是有生命的，有思想的。你看， 小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事；小溪正在为
田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵微 风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出 “沙沙”的声响，如同下雨一般的声音。
一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好准 备；果园里，熟透的水果往下掉，发出“咚咚”的响声， 农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地 叫着，排着整齐的队伍飞往遥远的南方。
小朋友们也出来玩耍了，他们在草地上欢快地你追我 赶，尽情地做游戏，草地上响起了“嘻嘻哈哈”的笑声， 多开心哪！一群赤脚的孩子走在小洼里开心得蹦了起来， 小哥哥和小弟弟正在打水战，哥哥喊：“弟弟，注意，这 里很滑！”还没说完弟弟就滑了一跤，摔在了哥哥的身上， 他俩边拍拍肮脏的裤子，边说“糟糕，糟糕！”，瞧，这 兄弟俩多有趣！一位小妹妹看见了，却希望自己也像他俩 一样摔得那么痛快！那么有趣！
河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接
着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土
里。 结尾情景交融
主题二：走进音响世界： 说说自己听到的各种各样 奇特的大自然的声音。
声音是一种特殊的语言，它能够激 发我们无限的想象力。在大自然中有许 多声音，像“丁冬丁冬”的流水声、 “啾啾”的鸟叫声，还有“呼呼”的风 声，它把我们带进了令人神往的世界。 今天，让我们一起走进音响世界，去感 受声音给我们的启示。
伴随着树叶“沙沙”的声响，我恋恋不舍地告别了这 场音乐大会。音响世界真是多姿多彩，变化无穷啊！ ... ...
丰富多彩的暑假生活
暑假生活转眼间就结束了，相信在 暑假里都发生了很多值得回忆的事情。 比如，游览了风景名胜，做了有意义 的事情，发生了难忘的事情，那是什 么呢？我们一起来分享。
1.游记：
回顾暑假生活
3.情感类：
1）高兴的事 2）感动的事 3）伤心后悔的事 4）生气的事
回顾暑假生活
这个暑假真充实
暑假刚开始，妈妈便嚷嚷着让我去报跆 拳道班，原因很简单，当然是锻炼身体， 中考体育拿高分。……
我们的第一次课只…学了礼仪，后来的几 次课我又学会了几个姿势，这几次中，我 总忘记带学习卡，半路回家拿，终于有一 天……
雨后
今天下了一场大雨，雨停了，太阳公公出来了，彩虹 姐妹出来了，风姑娘也出来溜达了，“呼呼呼”地唱着歌 儿到处跑，柳树解开淋湿的长发，迎风跳起了优美的舞蹈； 小草被雨水冲得干干净净，显得更加绿了；美丽的鲜花露 出了甜蜜的笑容，叶子挂满了珍珠一样的小水珠，水珠从 叶子上滴下来，发出“滴答滴答”的声音；河水欢快地流 淌着，“丁丁冬冬”地好像一曲欢快的交响曲；蝉儿们开 始“知了，知了”地鸣叫，青蛙们也“呱呱呱”地唱起了 快乐的歌谣。