(四年级语文教案)有效的阅读教学案例——《乡下人家》教学设计
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师：怎么才能欣赏到那一道道独特、迷人的风景呢？读课文的时候，要善于 抓关键词进行品味，比如，课文的第一自然段，我们就要注意这样几个词一
课件二：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南 瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结 出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
师：从这些红色的词语中你体会到什么？
师：体会到生机勃勃Biblioteka Baidu郁郁葱葱、赏心悦目，后面的这句话就很好理解了
课件三：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高 楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
师：作者在这里用的是对比的手法，仔细体会体会，作者从哪些方面进行了 对比。
有效的阅读教学案例
《乡下人家》教学设计
四年级语文教案
21、乡下人家
一、建构话题
乡下人家给你留下怎样的印象？老师也非常喜欢, 了一首小诗：
乡下人家
青藤绿叶红瓜
鲜花绿竹笋芽
鸡在竹林
鸭戏桥下
归鸟微风红霞
饭菜门前摆下
月明人静
虫唱入梦
风景独特迷人
乡下人家
二、研读课文，体会语言
课件一：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的 风景。
课件二：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南 瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结 出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
师：从这些红色的词语中你体会到什么？
师：体会到生机勃勃Biblioteka Baidu郁郁葱葱、赏心悦目，后面的这句话就很好理解了
课件三：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高 楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
师：作者在这里用的是对比的手法，仔细体会体会，作者从哪些方面进行了 对比。
有效的阅读教学案例
《乡下人家》教学设计
四年级语文教案
21、乡下人家
一、建构话题
乡下人家给你留下怎样的印象？老师也非常喜欢, 了一首小诗：
乡下人家
青藤绿叶红瓜
鲜花绿竹笋芽
鸡在竹林
鸭戏桥下
归鸟微风红霞
饭菜门前摆下
月明人静
虫唱入梦
风景独特迷人
乡下人家
二、研读课文，体会语言
课件一：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的 风景。