五爱教育之爱教育征文

五爱教育之爱教育征文

爱我所爱、无悔青春

遵义市第三十六中学：黄安琴

五年前、刚从大学毕业的我是茫然的、所以我和很多刚从师范毕业的大学生一样，走上了考考考的道路，故而我成为了一名教师。第一次踏上了那神圣的三尺讲台、我的心继续茫然着、同时也紧张着，为了台下的84名学生、也为了我自己当时的心态。陌生的他们、陌生的自己，所以我忐忑了。开学的第一天，学校安排了我们新教师的基本任务，听课与被听课、备课与反思、辅导与沟通、作业与评改、心得与交流。当开完第一次会议的时候，我犹豫了，这么多的工作、我能完成么？我选择的教师这个职业是不是错了？但是、我是个比较执着的人，既然选择了这份工作，那么我认为就要做好这份工作！

在我还是一个学生的时候，我认为老师就是蜡烛、燃烧了自己却照亮了别人。但是当我细想时，才发觉我对教师这个职业根本没有任何的认知。所以在接下来的一段时间当中，我除了完成学校交给的任务外，做的最多的便是了解教师。

教师的形象时光辉的、是伟大的，社会各界给予老师的是最高最好的赞扬。当老师接受着这些美好而崇高的赞扬的是同时，教师还担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务。这打破了我以往对教师可望而不可即的认知。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。作为一名教师首先就要有一颗爱学生的心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是

除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。其次，教师必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，传教 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！选择做一名老师的决定是短暂的，但是成为一名老师却是终生的，这也意味着终生的学习、终生的奉献。要成为一名好老师、就需要我们付出足够多的勇气、足够多的毅力、足够多的奉献、最重要的是足够多的爱。

在我参加工作的这五年当中，有过很多的曲折，在遇到不讲理的家长时、在遇到屡教不改的学生时、在遇到学校领导安排的诸多工作时，我曾想过，为什么我要继续做一名老师？在了解到同学们在背后给我取名黄董、黄总时、在了解到同学们晚上爬墙去上网时、在了解到有同学厕所抽烟时、在了解到同学们因为学不懂不想读书时、在了解到很多同学家庭情况的特殊性时、在了解到很多家长对自己孩子在校的成绩和状态毫无关心之意时，我也曾想过，为什么我要继续做一名老师？但是在看到毕业之后的学生回来还继续叫我黄董或者黄总时、在听到学生打电话给我说

“老师，我戒烟了，也不喜欢去网吧了，你放心吧。我们在外边不会给你惹祸，更不会给我丢脸的。”在听到他们叽叽喳喳的叙说、我今天回去怎么了，我今天和同学怎么了······。我的内心是不平静的，因为我终于找到了答案，我为什么会停留在这个岗位上，因为我爱上了这个职业，以前我只想到我会付出多少，现在我却懂了，原来我收获的远比我付出的要多得多！所以、我要成为一名更优秀的老师，是我终生奋斗的目标和理想。