爱的教育导读课教案

《爱的教育》导读课教案

欣赏及导读目标：

1、通过欣赏和导读指导,激发孩子的阅读兴趣，为小语第七册第六组“人间真情”专题课文的学习进行拓展和延伸。

2、通过本书的欣赏和导读，理解对于小学生来说?，“爱”的真正含义。

3、了解这本书的主要内容和欣赏主要精彩片段，引导学生对这本书的有效阅读。

一、导入：

同学们，在第六单元课文里，大家一起走进了李白和孟浩然，王维和元二之间的朋友情，感受了乡亲们之间淳朴的爱，看到了海峡两岸人民由爱而创造的奇迹，更从卡罗纳身上获取了爱的真谛。这一篇篇充满人间真情的课文，一定让我们懂得了更多的爱的哲理。像这样阐述人间真情的文章和书作有很多。其中有这样一本书，从它出版到今天，已经有100多年的历史了。100多年来，这本书一直是广大家长、老师、学生的必读书；书中的故事被多次选入语文课本，进入试卷。这本书就是《爱的教育》。今天，我们就一起走进爱的教育。（课件出示：走进——爱的教育）

二、《爱的教育》简介

《爱的教育》（曾翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。小说记叙了四年级男孩恩里科一学年里的记事。全书共100篇文章。虽然这是一本主要写给九岁至十三岁的学生看的书籍，但也早已成为广大家长、老师经常阅读的教育经典。目前已有一百多种文字的译本，是世界公认的文学名着。（课件：封面）

三、重点导读：

让我们先通过课本上的一篇文章来感知一下这本书中浓浓的爱。请同学们把课本翻到109 页，《卡罗纳》的作者是谁？生答后，老师指出，此文选自《爱的教育》。现在，我们简要交流一下学了这篇文章的感受。（交流）通过这一篇故事，就让我们感受到了《爱的教育》这本书浓浓的爱。尤其是小主人公安利科对卡罗纳那种同学间的关爱令人深深感动。其实，在《爱的教育》这本书中，这样的孩子还有很多。下面，就让我们先来认识一下几个主要的。

四、人物列表（课件出示名单）

出示：安利科、卡罗纳、波莱柯西、科洛西、科莱蒂、卡罗菲、叙利奥、少年鼓手、西西洛、马可。

交流对这些孩子的认识。

小结：通过这些人物的简介，我们不难看出，浓浓的爱包裹着他们，一颗颗真诚而纯朴的爱心仿佛在我们面前跳跃。

五、精彩片段解读

1.爱学生

《爱的教育》写的是学校生活，自然就描写了一些有爱心、责任心的老师，体现了师生之间的相互关爱，抒发了对老师的敬意，对老师的爱。（板书：爱老师）书中一开始就介绍了自己的新老师（老师读片段：从今天早上起……他把目光……）。

下面我们来说说对安利科这位老师的印象。（生谈）

2.爱学生

文中还提到一位老师在病中仍念念不忘自己的学生（出示片段，师读，生谈感受，配乐朗读）

3.爱同学

《爱的教育》不仅展现了老师的平凡与伟大，而且写了许多懂事、听话、好学、上进的孩子。他们之间相互关心、相互帮助，、爱朋友，爱同学。（板书：爱同学）提到安利可的同学，不能不提到卡罗那。关于卡罗那，讲的就是《爱的教育》里面的这个孩子。他是一个富有爱心和正义感的孩子。处处保护弱小。他班上有个学生叫奈利。由于奈利天生驼背，因此有些同学老是欺负他，卡罗纳就在班上宣布：如果谁再欺负奈力，就对他不客气。有一个坏孩子没把他的话放在心上，又欺负了奈力，于是，卡罗那真的把他当众揍得转了三圈，从此以后，再也没有人敢再欺负奈力。

回顾《争吵》。课下，同学们可以再读读。相信你一定会有不同的感受。

4.爱孩子、爱手足

说了书中的老师、学生，现在，我们来说说书中的家长。常言道：家长是学生的第一任老师，孩子的成长离不开父母的呵护。《爱的教育》一书中，提到了主人公安利柯的父母给他写的10封信。每封信中都包含着深情，体现了父母对子女的拳拳之心。

当安利柯伤了姐姐的心后，姐姐怀着对弟弟的疼爱在信中写道：“亲爱的弟弟，我刚才责备了你，请你原谅我吧！我不会记恨你的。即使你再一次使我难过，那又算什么呢？你永远是我的弟弟。你在我的心里永远是小时候我抱着你的那个样子。”（课件出示）

老师：这一封封感情真挚的信，既是父母姐姐对安利柯的无私关爱和真诚希望，更是我们每个学生都应该时刻铭记的。

5.爱父母

老师：爱是可以传递的。父母爱孩子，孩子爱父母。（板书：爱父母）

交流使你感动的爱父母的故事。说说感动的原因。

根据学生回答引入《寻母记》——这是《爱的教育》一书中每月故事里的一篇感人至深的故事。（课件出示梗概）

希望一次次燃起，又一次次破灭。马尔科感到万分绝望。最终，他又是凭着什么找到了妈妈呢？（指生回答）马可万里寻母的故事篇幅较长，请同学们课下再读读读。我相信：马可的顽强毅力一定会再一次给你们留下难以磨灭的精神震撼！小结：《爱的教育》就是这样，用她包含深情的笔触给我们讲述了一个个平凡而感人的故事，每一个读过她的人都会被她所震撼，所感动，都会对她赞不绝口。

六、对《爱的教育》一书的评价

1．介绍夏丏尊先生和他对《爱的教育的》评价。

2．家长关于《爱的教育》读后感（课件出示）。

七、老师带领大家走进了《爱的教育》，结识了一个个富有爱心的人。现在，面对这本书，你想说些什么呢？

八、师小结：通读《爱的教育》一书，它让人感到一种神圣、富有、力量和责任。《爱的教育》中处处流淌着爱的音符，激扬着爱的旋律。同学们，希望你们都能来认真地读一读这本书。从中体会爱、理解爱、感受爱，让爱去包容一切，爱自

己、爱老师父母，爱同学朋友，爱兄弟姐妹，爱校园爱国家，让我们的生活处处

充满爱！（课件出示）

童心无邪爱心无界

——《爱的教育》阅读指导课教案

教学目标： 1、深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣,养成博览群书的好习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。

教学重点：在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。

教学难点：引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。

教学过程：

课前三分钟的积累读书名言

一、激情导入

（音乐渲染）师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。

同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？有一本书会给我们答案，从它出版到今天，已经有100多年的历史了。100多年来，这本书一直是广大家长、老师、学生的必读书；书中的故事被多次选入语文课本，进入试卷。这本书就是《爱的教育》。（板书书名）

二、《爱的教育》简介

《爱的教育》是意大利着名儿童文学家德·亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》。

三、介绍推荐理由

1．作者的话（出示，请学生读）

“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”? ?——（意）亚米契斯

2．译者的话（老师介绍）

夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……”

3．作品影响。（全班齐读）

①《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。

②全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。