中小学校长领导艺术专题讲座PPT课件
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的错！
• 美国著名管理顾问史蒂文·布朗：
– 管理者如果想发挥管理效能，必须得勇于承担责任。
习惯二：以终为始——自我领
导的基本原则
• 什么是领导？ • 诺斯豪思：
–领导就是，一个人影响一群人以达到共同目标的 一个过程。
• 美国全国教育管理委员会对学校领导的描述：
–为个人和团队组织的运作提供目标和方向，塑造 学校文化和确定价值观，促进学校制定战略规划 并确定愿景，确立目标并与员工一起规划变革工 作，在考虑社区和学区的优先事项及师生员工的 需要前提下确定学校自己的优先事项。
行和实践。
• 记住：惟有参与，才有认同 ！
l 你的生活重心是什么?
• 一、以配偶为重心： • 二、以家庭为重心： • 三、以金钱为重心： • 四、以工作为重心： • 五、以名利为重心： • 六、以享乐为重心： • 七、以敌人或朋友为重心： • 八、以宗教为重心： • 九、以自我为重心：
以原则为重心
• 正确的生活重心，也就是以原则为依归。
• •
金原钱则
源自文库
领导必须具备原则性！
毛泽东评价邓小平：
——既有原则性，又有灵活性。
• 武则天的故事。 • 伟大的德国精神：
– 平等之思想，“法律面前人人平等”渗透在 每个日耳曼人的每一个毛孔中；
– 自觉的意识； – 纪律之遵守； – 自傲之精神。
• 中国人最缺的就是——原则！
–没有家庭背景的年轻人的出头之道是： –第一，找个职位； –第二，守紧口风； –第三，多多观察； –第四，保持忠诚； –第五，使老板相信：你少不了他； –第六，谦逊有礼。
要代替你上司的秘诀：
让你的上司残废！
——成为上司的“左膀右臂”！
富有积极心态的行为表现：
• 1、昂首走路； • 2、恰到好处地有力握手； • 3、坐姿要不失身份； • 4、运用手势表现你的进取精神； • 5、声音做到诚挚自然，饱含信心与精力； • 6、坦然的目光会增加你的信心 • 7、表现出豪迈的一面； • 8、把积极的思想存入你的大脑； • 9、坐在前排；
四代时间管理理论的历史演进
• 第一代：着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配时间
与精力。
• 第二代：强调行事历与日程表，反映出时间管理已注
• 确立你的愿景和目标，并据此塑造未来，
全身心地投入自己最重视的原则、价值 观和目标上；
• 心灵演练：经常在放松的心境下，想象与确认你
的愿景；
• 确定角色和目标：为人父母、妻子、丈夫、领
导、职员、亲友等，要顾全大局，不要顾此失彼；
• 家庭使命宣言：热爱生活，珍惜家庭； • 组织使命宣言：确立学校发展目标，一步步地履
• 陶行知：以出家入佛的精神从事着中国的乡村教育。 • 蔡元培：我不入地狱，谁入地狱？
• 戴尔·卡耐基 –一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识， 还有85％归于他如何表达思想、领导他人及唤 起他人热情的能力
成功取决于积极的心态：
• 孔子：
– 君子敏于行，讷于言。
• 米卢：态度决定一切！ • 成功学家——罗素·塞吉：
习惯左右我们的命运！
• 人首先要有思想，然后才有想法，产生
触动，最后变成行为，久了就变成习惯。
• 华人首富——李嘉诚：
–栽种思想，成就行为；
–栽种行为，成就习惯；
–栽种习惯，成就性格；
–栽种性格，成就命运！
行为要变成习惯并非易事！
• 许多许多的历史才可以培养一点点传统，
许多许多的传统才可以培养一点点文化。
习惯三：要事第一 ——自我管理的基本原则
• 要事第一，是你的梦想的组织和实践，是你
的目标、远景、价值观及要事处理顺序。
• 重点是：一定要把实现你的目标的要事放在
第一位去思考和处理；
• 独立意志：有效管理的先决条件 • 要事第一是通过独立意志的发挥，建立以原
则为重心的处事态度，进而达到有效的自我 管理。
• 文化便是多年的习惯！ • 校园文化就是广大师生多年习惯的集体
养成！
习惯一：积极主动 ——个人走向成功的第一原则
• 佛学故事：山不过来，我就过去。
• 采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行
为负责，并依据原则及价值观，而非情绪和外在的环 境来做出决定。
• 积极主动者选择创造自己的生命，而不是选择被动的
• 我们的一举一动，一切价值标准，都必
须以人生的最终愿景为依归；也就是由 个人最重视的期许或价值来决定一切。
“以终为始”
• “以终为始”的习惯告诉我们校长：
–要确立自己以及学校发展的终极目标， 而且要以此作为每一次行动的目标， 不要被眼前的琐事而纠缠、迷惑，陷 于学校的事务性管理中而难以脱身。
确立你的愿景和目标：
走向终身发展：学习型社会背景 下校长必须养成的七个习惯
习惯的力量：
• 亚里斯多德：
–人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举 动，而是习惯。
• 人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定
行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决 定命运。
• 习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它
是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着 我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们 的成败。
领导与管理：
• 领导：思想方向 • 管理：行为操作 • 管理：是有效地把事情做好； • 领导：是确定所做的事是否正确； • 管理：是在成功的阶梯上努力往上爬； • 领导：则指出所爬阶梯是否靠在正确的墙上。
• 伊拉克战争 • “9·11”
什么是“以终为始”的习惯？
• “以终为始”告诉我们：
–应该时时刻刻把人生使命——终极追求谨 记在心，每一天都要朝此迈进，不敢有丝毫 违背。
逆来顺受，这也是每个人最基本的决定。
• 积极主动的心态使你从生不逢时的自怨自艾中解脱出
来，面对现实，不再一味的埋怨和等待，从自身开始 积极的思考和行动来创造新的未来。
• 记住：你无法改变别人，但你可以改变自己！
成功取决于积极的心态：
• 爱默生：无热忱便无伟大。有史以来，没有任何一
件伟大的事业不是因为热忱而成功的。
富有积极心态的行为表现：
• 10、将你的步伐加快四分之一； • 11、比别人早到单位； • 12、卷起袖子工作，可给人留下做事积极、有干劲
的印象；
• 13、签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象； • 14、该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。 • 15、积极主动地承担起自己的责任，会说：这是我
• 美国著名管理顾问史蒂文·布朗：
– 管理者如果想发挥管理效能，必须得勇于承担责任。
习惯二：以终为始——自我领
导的基本原则
• 什么是领导？ • 诺斯豪思：
–领导就是，一个人影响一群人以达到共同目标的 一个过程。
• 美国全国教育管理委员会对学校领导的描述：
–为个人和团队组织的运作提供目标和方向，塑造 学校文化和确定价值观，促进学校制定战略规划 并确定愿景，确立目标并与员工一起规划变革工 作，在考虑社区和学区的优先事项及师生员工的 需要前提下确定学校自己的优先事项。
行和实践。
• 记住：惟有参与，才有认同 ！
l 你的生活重心是什么?
• 一、以配偶为重心： • 二、以家庭为重心： • 三、以金钱为重心： • 四、以工作为重心： • 五、以名利为重心： • 六、以享乐为重心： • 七、以敌人或朋友为重心： • 八、以宗教为重心： • 九、以自我为重心：
以原则为重心
• 正确的生活重心，也就是以原则为依归。
• •
金原钱则
源自文库
领导必须具备原则性！
毛泽东评价邓小平：
——既有原则性，又有灵活性。
• 武则天的故事。 • 伟大的德国精神：
– 平等之思想，“法律面前人人平等”渗透在 每个日耳曼人的每一个毛孔中；
– 自觉的意识； – 纪律之遵守； – 自傲之精神。
• 中国人最缺的就是——原则！
–没有家庭背景的年轻人的出头之道是： –第一，找个职位； –第二，守紧口风； –第三，多多观察； –第四，保持忠诚； –第五，使老板相信：你少不了他； –第六，谦逊有礼。
要代替你上司的秘诀：
让你的上司残废！
——成为上司的“左膀右臂”！
富有积极心态的行为表现：
• 1、昂首走路； • 2、恰到好处地有力握手； • 3、坐姿要不失身份； • 4、运用手势表现你的进取精神； • 5、声音做到诚挚自然，饱含信心与精力； • 6、坦然的目光会增加你的信心 • 7、表现出豪迈的一面； • 8、把积极的思想存入你的大脑； • 9、坐在前排；
四代时间管理理论的历史演进
• 第一代：着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配时间
与精力。
• 第二代：强调行事历与日程表，反映出时间管理已注
• 确立你的愿景和目标，并据此塑造未来，
全身心地投入自己最重视的原则、价值 观和目标上；
• 心灵演练：经常在放松的心境下，想象与确认你
的愿景；
• 确定角色和目标：为人父母、妻子、丈夫、领
导、职员、亲友等，要顾全大局，不要顾此失彼；
• 家庭使命宣言：热爱生活，珍惜家庭； • 组织使命宣言：确立学校发展目标，一步步地履
• 陶行知：以出家入佛的精神从事着中国的乡村教育。 • 蔡元培：我不入地狱，谁入地狱？
• 戴尔·卡耐基 –一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识， 还有85％归于他如何表达思想、领导他人及唤 起他人热情的能力
成功取决于积极的心态：
• 孔子：
– 君子敏于行，讷于言。
• 米卢：态度决定一切！ • 成功学家——罗素·塞吉：
习惯左右我们的命运！
• 人首先要有思想，然后才有想法，产生
触动，最后变成行为，久了就变成习惯。
• 华人首富——李嘉诚：
–栽种思想，成就行为；
–栽种行为，成就习惯；
–栽种习惯，成就性格；
–栽种性格，成就命运！
行为要变成习惯并非易事！
• 许多许多的历史才可以培养一点点传统，
许多许多的传统才可以培养一点点文化。
习惯三：要事第一 ——自我管理的基本原则
• 要事第一，是你的梦想的组织和实践，是你
的目标、远景、价值观及要事处理顺序。
• 重点是：一定要把实现你的目标的要事放在
第一位去思考和处理；
• 独立意志：有效管理的先决条件 • 要事第一是通过独立意志的发挥，建立以原
则为重心的处事态度，进而达到有效的自我 管理。
• 文化便是多年的习惯！ • 校园文化就是广大师生多年习惯的集体
养成！
习惯一：积极主动 ——个人走向成功的第一原则
• 佛学故事：山不过来，我就过去。
• 采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行
为负责，并依据原则及价值观，而非情绪和外在的环 境来做出决定。
• 积极主动者选择创造自己的生命，而不是选择被动的
• 我们的一举一动，一切价值标准，都必
须以人生的最终愿景为依归；也就是由 个人最重视的期许或价值来决定一切。
“以终为始”
• “以终为始”的习惯告诉我们校长：
–要确立自己以及学校发展的终极目标， 而且要以此作为每一次行动的目标， 不要被眼前的琐事而纠缠、迷惑，陷 于学校的事务性管理中而难以脱身。
确立你的愿景和目标：
走向终身发展：学习型社会背景 下校长必须养成的七个习惯
习惯的力量：
• 亚里斯多德：
–人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举 动，而是习惯。
• 人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定
行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决 定命运。
• 习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它
是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着 我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们 的成败。
领导与管理：
• 领导：思想方向 • 管理：行为操作 • 管理：是有效地把事情做好； • 领导：是确定所做的事是否正确； • 管理：是在成功的阶梯上努力往上爬； • 领导：则指出所爬阶梯是否靠在正确的墙上。
• 伊拉克战争 • “9·11”
什么是“以终为始”的习惯？
• “以终为始”告诉我们：
–应该时时刻刻把人生使命——终极追求谨 记在心，每一天都要朝此迈进，不敢有丝毫 违背。
逆来顺受，这也是每个人最基本的决定。
• 积极主动的心态使你从生不逢时的自怨自艾中解脱出
来，面对现实，不再一味的埋怨和等待，从自身开始 积极的思考和行动来创造新的未来。
• 记住：你无法改变别人，但你可以改变自己！
成功取决于积极的心态：
• 爱默生：无热忱便无伟大。有史以来，没有任何一
件伟大的事业不是因为热忱而成功的。
富有积极心态的行为表现：
• 10、将你的步伐加快四分之一； • 11、比别人早到单位； • 12、卷起袖子工作，可给人留下做事积极、有干劲
的印象；
• 13、签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象； • 14、该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。 • 15、积极主动地承担起自己的责任，会说：这是我