人教版小学二年级语文电子课本

目录
识字1 (4)
1.秋天的图画 (5)
2.黄山奇石 (8)
3.植物妈妈有办法 (11)
4.古诗两首 (13)
赠刘景问
山行
语文园地一 (15)
识字2 (17)
5.一株紫丁香 (19)
6.我选我 (22)
7.一分钟 (24)
8.难忘的一天 (28)
语文园地二 (31)
识字3 (33)
9.欢庆 (36)
10.北京 (38)
11.我们成功了 (40)
12.看雪 (43)
语文园地三 (44)
识字4 (46)
13.坐井观天 (49)
14.我要的是葫芦 (51)
15.小柳树和小枣树 (54)
16.风娃娃 (58)
17.酸的和甜的 (63)
语文园地四 (65)
课后练习
第一单元
美丽的秋天
识字1
一、根据课文组词
宜（）实（）色（）华（）
谷（）金（）尽（）层（）
丰（）壮（）
二、填填记记
1、_____时节_____宜人_____尽染_____流金 _____云淡 _____南飞
_____气爽_____壮美 _____丰登_____飘香 _____秋实 _____冬藏
2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。

秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。

（学习提示）
三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。

①天空高、蓝。

②天气冷。

③天气凉。

④燕子从南方飞回来。

⑤燕子飞到南方去。

⑥枫叶红了。

⑦苹果熟了。

⑧树叶黄了。

____________________________________
四、实践活动
1、收集关于秋天的词语。

（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）
课后练习
一、根据课文组词
波（）浪（）灯（）作（）
字（）苹（）丽（）劳（）
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。

2、梨树__ _起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。

3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。

三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。

2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。

3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。

课后练习
一、根据课文组词
尤（）其（）区（）巨（）
它（）安（）块（）站（）
二、填填记记
1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。

2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

课后练习
一、根据课文组词
已（）甲（）豆（）识（）纷（）经（）如（）好（）娃（）洼（）
二、填填记记
1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。

只要
________________，孩子们______________________。

3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云
一（）马路一（）笔
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？
________________________________________________________________
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是
______________________________________________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
________________________________________________________________
4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

马蒲公英鸟豌豆
翅膀脚太阳晒风
课后练习
一、根据课文组词
于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文山行
苏轼杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。

_____________________。

_____________________，_____________________，
_____________________。

_____________________。

2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝
秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。

但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。

3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
语文园地一
1、请写出带有下列偏旁的字。

木：_______ _______ _______ _______ _______
月：_______ _______ _______ _______ _______
艹：_______ _______ _______ _______ _______
宀：_______ _______ _______ _______ _______
2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。

3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。

4、选词填空。

以已
（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。

（2）从此（）后，孩子四海为家。

快块
（1）飞机飞得真（）。

（2）这（）石头很像一只猴子。

娃洼
（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。

（2）我看过葫芦（）的动画片。

5、实践活动：双休日去秋游。

课后练习
一、根据课文组词
胡（）戏（）棋（）钢（）观（）弹（）琴（）养（）
二、填填记记
1、____书法____图画____象棋____钢琴____二胡____京戏____花草____鸽子____金鱼____航模____电脑____天气
2、划出一个不属于同一类的词。

围棋下棋跳棋象棋
皮球排球地球足球
二胡笛子电脑钢琴
跑步跳远拔河唱歌
3、实践活动：说说你会书上的什么活动？
4、学校生活多么__________呀！（学习提示）
课后练习
一、根据课文组词
休（）伸（）甜（）歌（）院（）除（）息（）您（）牵（）困（）
二、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。

2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。

3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。

4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。

第6课我选我
一、根据课文组词
员（）青（）宁（）室（）样（）校（）切（）教（）响（）班（）
二、填填记记
1、教室里_______的大家都_______了
2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。

三、品味探究
1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。

”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？
________________________________________________________________
2、突然，王宁站起来说：“我选我。

”从这句话中的“突然”你体会到什么？
第7课一分钟
一、根据课文组词
欠（）元（）包（）钟（）
叹（）哈（）迟（）闹（）
二、填填记记
1、元元打了个______，____了个身，心想：再睡________吧，不会______的。

2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。

他眼看就跑到车站了，车子____了。

他只好走到学校，结果______了20分钟。

元元非常______，他叹了口气，说：“要是__________就好了。

”
3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。

4、_______不努力，老大徒_______。

5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。

三、品味探究
1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？
________________________________________________________________
2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。

）
四、实践活动
1、提醒自己现在的事马上做，别拖拖拉拉。

课后练习
一、根据课文组词
及（）身（）仔（）细（）次（）外（）计（）怦（）礼（）加（）
二、填填记记
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。

2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。

3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。

邓爷爷
_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。

4、天，仿佛_______的蓝；阳光，仿佛更加_______。

5、_______的微笑_______地问_______地与我握手_______地走（慈祥亲切赞许兴奋）
课后练习
1、三横____ 草头____ 弓长____ 立早____ 古月____ 口天____
双口____ 木土____ 言午____ 双人____ 耳东____ 干钩____ 2、选音节。

bēi bèi 背心_______ 背书包_______
xīng xìng 高兴_______ 兴奋_______
dōu dū首都_______ 都好_______
课后练习
一、根据课文组词
夕（）与（）川（）州（）
台（）争（）民（）族（）
二、填填记记
1、我______，称______，______美，可______。

______奔，______涌，______长，______耸。

______岛，隔______，与______，是______。

各______，齐______，争______，兴______。

2、人之初，_______。

性相近，_______。

_______不成器，_______不知义。

3、祖国是我们的_____，我们是祖国的______。

我们都____伟大的祖国。

（学习提示）
第9课欢庆
一、根据课文组词
亿（）洁（）欢（）祖（）
旗（）帜（）庆（）曲（）
二、填填记记
1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。

2、____月____日是祖国妈妈的生日。

三、品味探究
1、“火红的旗帜”指的就是枫树的______。

2、“欢乐的乐曲”指的就是大海的______。

（涛声）
第10课北京
一、根据课文组词
央（）交（）市（）旁（）优（）阴（）坛（）城（）国（）图（）
二、填填记记
1、______的广场___________的柏油马路______的公园
2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。

3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。

它前面是宽阔的______，人民英雄纪念碑就矗立在______中间。

第11课我们成功了
一、根据课文组词
申（）匹（）互（）京（）泪（）洋（）拥（）抱（）相（）扬（）
二、填填记记
1、______年____月____日的夜晚，北京申办2008年________成功了。

喜讯传来，人们__________地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的______。

2、天安门广场______了几十万群众。

第12课看雪
一、根据课文组词
讲（）打（）指（）接（）
惊（）故（）候（）奇（）
二、填填记记
1、在台湾是很难看到_____的。

过春节橱窗里那美丽的雪景，是用洁白的_______做成的。

2、北京的冬天，天上_____着雪花，地上_____着雪毯，树上_____着银装，到处一片_______。

3、北京的小朋友正_____着和_______的小朋友一起玩呢！
4、_____雪人_____雪仗_____雪景
课后练习
1、写出反义词。

进—买—快—正—安全—复杂—
2、你要问我最爱什么，我最爱___________。

3、给下面的句子加上标点符号。

①雪后的北京城真美丽啊
②妈妈什么时候回来
③雪后的北京城十分美观
4、写出划线字的反义词。

（1）我常常看错数字，老师说我是个“小马虎”。

（）（2）窗外的景色真美。

（）
（3）18减去2等于多少？（）
识字4
一、根据课文组词
寸（）落（）补（）拔（）
功（）助（）取（）所（）
二、填填记记
1、_____所短_____所长_____补短_____益彰_____窥豹____观天
_____障目_____泰山_____助长 _____无功 _____蒂落_____渠成
2、古人说：“__________，__________。

”所以，我们要认识自己的短处，发现别人的长处。

并且__________，这样就会取得成功。

课后练习
一、根据课文组词
信（）沿（）抬（）际（）
蛙（）错（）答（）还（）
二、填填记记
1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪！
2、有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。

三、品味探究
1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法？
___________________________________________________。

2、青蛙为什么会说错？
___________________________________________________。